كلمة لكل استاذ مصحح ظلم التلاميذ

[mamia11]

السلام عليكم
زملائي الاعزاء تظرا للنتائج التي لا تعكس ابدا عمل التلاميذ في البكالوريا وذلك حسب التصحيح النموذجي للوزارة اريد ان اوجه كلمة لكل استاذ مصحح واقول ماهو مقياس نصحيحكم حتى وان كان هناك تغيير بالاجماع فلا اظن انه يفوق عشرين بالمئة لقد رايت اجابات التلاميذ على مسوداتهم وقارنتها باجابات الوزارة فوجدتها نفسها ولكن النتائج مختلفة تماما فبربكم كيف صححتم قد حطمتم احلامهم واغلبهم يدعون عليكم ليل نهار وانا اقول اتقو الله في جهد سنوات قضيتم عليه في دقائق والله لن يغفل ودعوة المظلوم ليس بينها وبين الله حجاب وهو لايضيع احدا فحسبنا الله ونعم الوكيل في كل متهاون او متلاعب يجهد ابنائنا:

[amin8]

نعم خاصة في الدورة الاستثنائية فهمت العفسة من لما شفت موضوع الفلسفة و عندما رايت العلامات تأكدت يقينا و طبعا النية واضحة هي تشويه و افشال الدورة الاستثنائية للتأكد بانها لن تعاد مستقبلا

[mamia11]

بل كل الدورات اخي

[بومدين ز]

حسبنا الله و نعم الوكيل

[kakarottos]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mamia11

السلام عليكم
زملائي الاعزاء تظرا للنتائج التي لا تعكس ابدا عمل التلاميذ في البكالوريا وذلك حسب التصحيح النموذجي للوزارة اريد ان اوجه كلمة لكل استاذ مصحح واقول ماهو مقياس نصحيحكم حتى وان كان هناك تغيير بالاجماع فلا اظن انه يفوق عشرين بالمئة لقد رايت اجابات التلاميذ على مسوداتهم وقارنتها باجابات الوزارة فوجدتها نفسها ولكن النتائج مختلفة تماما فبربكم كيف صححتم قد حطمتم احلامهم واغلبهم يدعون عليكم ليل نهار وانا اقول اتقو الله في جهد سنوات قضيتم عليه في دقائق والله لن يغفل ودعوة المظلوم ليس بينها وبين الله حجاب وهو لايضيع احدا فحسبنا الله ونعم الوكيل في كل متهاون او متلاعب يجهد ابنائنا:

1) هناك ما لا يقل عن يومان للتصحيح المفصل للمواضيع
2) ما تراه في التصحيح النموذجي يوزع على القوانين وعدة امور حسب طبيعة المادة
3) هناك تصحيحان الاول والثاني مع اغفال اللجان في التصحيح الثاني ووضع مراقب في كل قاعة و ممنوع كتابة علامة التلاميذ على المسودات يعني في الاخير لا تبديل للنقاط بين المصححين الاول و الثاني
4) نقطة التلميذ تساوي نقطة المصحح الاول+ نقطة المصحح الثاني مقسومة على اثنان
5) اذا كان الفارق اكثر من ثلاثة نقاط بين المصححين يعاد تصحيح الورقة
6) اذا كانت 25 بالمئة من اوراق اللجنة فيها فورارق اكثر من ثلاثة نقاط فيعاد تصحيح اللجنة كليا

كذلك لا تنخدع بالمسودة فما يكتب على ورقة الاجابة ليس بالضرورة ما يكون على المسودة و انا جاد في كلامي


اما ياسيدة صاحبة الموضوع بما انك تعرفين التصحيح في كل المواد فهذا شيئ مذهل مكانك يجب ان يكون في وزارة التربية احسن ربما نستفيد من خبرتك

[abdelkader21]

وماذا يربح الأستاذ من هذا ؟

[mamia11]

الى السيد kakarottos كلامك اعرفه جيدا او احسن منك واعرف ايضا انه حبر على ورق واعرف كل التجاوزات اما قولك اني اعرف تصحيح كل المواد انا استعنت بزملاء في كل المواد اما الوزارة فهي مكان لا اتمناه طول حياتي فما تراه انت شيء مذهل وكبير وربما مقدس فلايعني لي شيئا لاني اعلم جيدا من يعمل بالوزارة ووووو واخيرا احيي كل استاذ نزيه عمل بضمير فانا قصدت اشباه الاساتذة ممن يحسبون على المنظومة واضيف مجددا حسبنا الله ونعم الوكيل من ابكى تلميذا ظلما حسبنا الله ونعم الوكيل ان الله يمهل ولا يهمل ودمعة المظلوم ستحرقه عاجلا ام اجلا

[mamia11]

اما من قال وماذا سيربح الاستاذ من هذا اجيبه انه مرض يا اخي عافانا الله منه

[ابن الجزائر 65]

حسبنا الله و نعم الوكيل

[abou marouane]

أختاه أستطيع أن أقول لك أن كلامك نوعا ما غير مؤسس
أغلبية الأساتذة يعملون بضمير وخوف وفق إجراءات مشددة .

لاداعي للتضخيم فإن ظلم التلميذ في مادة يمكن القول بذلك أما أن يظلم التلميذ في 8 مواد فبالتأكيد هنا أن التلميذ ذو مستوى محدود

[أبو عبد الرحيمْ]

كلام السيدة فيه الكثير من التجني، و التلاميذ الذين تريدون رفعهم فوق مستوى الأساتذة يعود ذلك إلى أوليائهم الذين يشجعونهم على الغش

[mamia11]

السلام عليكم
كلامي مؤسس وليس به ما يشوبه فمنذ ان انحط مستوى المنظومة اتحط كل شيء انا لا اتهم كل الاساتذة لكن فئة معينة محسوبة على التعليم فاقسم برب العزة اني رايت العجب العجاب اثناء حراستي لامتحان البكالوريا وتدخلت بكل ما استطعت لكن منعت من الحراسة باءعفائي بطريقة علمية اكاديمية كي اخرس لتاتي مرحلة التصحيح وهي المرحلة الاهم فمن يصحح اكثر يقبض اكثر و ولكم ان تتصورا لعب الاحباب واشباه الاساتذة ولا داعي لذكر التفاصيل ام قولكم الاولياء يشجعون ابناءهم على الغش طبعا يوجد منهم الكثير ولا انكر ذلك لكني هنا بصدد الدفاع عن تلاميذ نجباء جدا جدا من ذوي اعلى المعدلات صدقوني اجابوا اجابات احسن من بعض الاساتذة ليصدموا بمعدلات كارثية وهناك من لم ينجح على الاطلاق فما قولكم في نجاح ثلاث تلاميذ بعد رسوبهم وبعد اعادة النظر في وضعيتهم وانا اجزم واكاد اقسم لو يعاد التصحيح لفئة كبيرة من التلاميذ سنصدم كلنا وباختصار وبصراحة اصبح كل من هب ودب يصحح مع احترامي واعتذاري لكل استاذ جاد ويعمل بضمير واخلاق والله يمهل ولا يهمل فمن له ابناء سيذوقون ما سقاه هو لابناء الناس فحسبنا الله ونعم الوكيل في من ظلمنا حسبنا الله ونعم الوكيل

[_اميرة الصمت_]

انا من قلب الحدث انا اكصؤ المظلومين في التصحيح ... كنت مترشحة حرة هذه السنة وقد فوجئت بكشف نقاطي و الله العظيم ليست نقاطي .... فكيف لي ان اصدق ان 07 هي علتمتي الحقيقية في اكثر مادة احبها و اكثر مادة اتفوق فيها و هي الانجليزية ... كيف لي ان اصدق و اجاباتي كانت نموذجية و فقرتي كانت ممتازة و تتضمن ما يطلب الموضوع لم اتوقع ابدا 7 .... لن اتكلم هن باقي المواد لكي لا يعلقو تعليقات ساذجة كنت انتظر 16 على الاقل و فوجئت ب 13 حسبي الله و نعم الوكيل ادعو للمصحيحين ليلا ونهارا ....

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mamia11

السلام عليكم
كلامي مؤسس وليس به ما يشوبه فمنذ ان انحط مستوى المنظومة اتحط كل شيء انا لا اتهم كل الاساتذة لكن فئة معينة محسوبة على التعليم فاقسم برب العزة اني رايت العجب العجاب اثناء حراستي لامتحان البكالوريا وتدخلت بكل ما استطعت لكن منعت من الحراسة باءعفائي بطريقة علمية اكاديمية كي اخرس لتاتي مرحلة التصحيح وهي المرحلة الاهم فمن يصحح اكثر يقبض اكثر و ولكم ان تتصورا لعب الاحباب واشباه الاساتذة ولا داعي لذكر التفاصيل ام قولكم الاولياء يشجعون ابناءهم على الغش طبعا يوجد منهم الكثير ولا انكر ذلك لكني هنا بصدد الدفاع عن تلاميذ نجباء جدا جدا من ذوي اعلى المعدلات صدقوني اجابوا اجابات احسن من بعض الاساتذة ليصدموا بمعدلات كارثية وهناك من لم ينجح على الاطلاق فما قولكم في نجاح ثلاث تلاميذ بعد رسوبهم وبعد اعادة النظر في وضعيتهم وانا اجزم واكاد اقسم لو يعاد التصحيح لفئة كبيرة من التلاميذ سنصدم كلنا وباختصار وبصراحة اصبح كل من هب ودب يصحح مع احترامي واعتذاري لكل استاذ جاد ويعمل بضمير واخلاق والله يمهل ولا يهمل فمن له ابناء سيذوقون ما سقاه هو لابناء الناس فحسبنا الله ونعم الوكيل في من ظلمنا حسبنا الله ونعم الوكيل

صدقتي أختي الكريمة ............ لي ابنة صُدِمتْ من النقاط التي تحصلت عليها ......... "رغم أنها نجحت في هذه الشهادة . وبنقطة لا تساعدها على اختيارما كانت تتمنى"

زد الى ذلك حسب ما جاءت به ابنتى أن هناك زميل لها مستواه لا يفوق المتوسط "خلال الموسم الدراسي نقاطه لم تتجاوز 03/20 -05/20" في مادة الفرنسية ...تحصل في البكالوريا على نقطة 15/20 بينما مستواها أحسن منه بكثير" دائما أكثر من 17/20" في هذه المادة.... تحصلت على 14/20 ..!!!!

ماذا نستنتج من هذا?!!!
اما الحراسة كانت منعدمة .... أو التصحيح كان ناقص .... و كل هذا يقضي على تكافؤ الفرص و يطيح من معنويات المجتهد ........

حسبنا الله و نعم الوكيل ....

[mamia11]

اي نعم اخي الكريم هناك تلاميذ فورخروجهم من قاعات الامتحان اطلقوا العنان للعويل والنحيب على اجاباتهم وتاكدوا وزادوا بكاء لما اطلعوا على الاجابة النموذجية للوزارة او اجابات اساتذة اكفاء لكن النتاشج بعد ذلك كانت لصالحهم اولبعضهم رغم توقع الحصول على اصفار وبالمقابل هناك من راهن على علامات كاملة صدم بعلامات كارثية هنا يتوجب علينا ان نتساءل كيف ?ولماذا?وماذا يحدث?اتمنى ان اجد الاجابة الشافية والمثلجة لصدري الذي يشتعل غيضا وغضبا من اناس لا هم لهم سوى انهاء التصحيح والفوز باكبر عدد من الدنانير ضاربين عرض الحائط جهد اعوام وسهر ليالي ووو لكن اعود واقول لنا رب كريم لا يضبع جهد ابنائنا ولن يغفل عن حقهم وسيستجيب لدعواتهم فقط عليهم بالصبر والتوكل على الله انا شخصيا اتمنى ان ينصفهم وينتقم ممن كان السبب فحسبنا الله ونعم الوكيل