|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-10-19, 18:43
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
المعالجة التربوية
البسملة1  ماذا نعني بالمعالجة؟ المعالجة سيرورة عمل (تشخيصا وتسييرا) ، تتمّ بطريقة بعدية، وتُبنى على بيانات ومعلومات يستخرجها المصحّح من إنتاج المتعلّم، وتقترح حلولا قصد تجاوز ما يعيق نماء الكفاية ويحقّقها، وتقتصر على المعايير الأساسية التي لم يتم التحكم فيها. كيف نقوم بتشخيص؟ كل نشاط علاجي ينبغي أن يعتمد على تشخيص. هذا التشخيص قد يكون إجماليا أو دقيقا. التشخيص الإجمالي إن التشخيص الإجمالي يتمثل في تحديد مدى بلوغ كل واحد من المعايير بصفة إجمالية وعامة. مثلا: في اللغات: • الملاءمة: هل يستجيب الإنتاج للوضعية الإدماجية المقترحة؟ • الاستخدام السليم لأدوات المادة: هل نص الإنتاج مفهوم؟ • الانسجام: هل الإنتاج مترابط ومتسلسل؟ في الرياضيات: • الملاءمة: هل يمكن التمشي المتبع من طرف التلميذ من حل الوضعية الإدماجية المقترحة؟ • الاستخدام السليم لأدوات المادة: هل الأدوات سليمة الاستخدام بصفة إجمالية؟ • الانسجام: هل الإنتاج خال من التناقض؟ هل النتائج معقولة؟ حصريا / نموذجي الخاص لكيفية اعداد و تنظيم كراس المعالجة التربوية  التحميــــل 
|
||||
|
2013-10-19, 19:00
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
  |
|||
|
2013-10-19, 19:10
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
جزيت خيرا يا بطل. |
|||
|
2013-10-19, 19:34
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
مشكوووووووووووووووووووووووور |
|||
|
2013-10-19, 19:42
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك |
|||
|
2013-10-19, 20:47
|
رقم المشاركة : 7 | |||
|
لماذا لم يفتح معي الملف يا ترى.................... |
|||
|
2013-10-19, 21:00
|
رقم المشاركة : 8 | ||||||||
|
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
|
||||||||
|
2013-10-19, 21:09
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
هنالك منتدى ظهر مجددا يقوم بنسخ المواضيع من منتدانا الغالي ونسبها اليه ومؤخرا أخذوا هذا الموضوع اسمه باب العرب لكل المسلمين والعرب فما رأيكم |
|||
|
2013-10-20, 17:40
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك |
|||
|
2013-10-21, 20:21
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
|
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| المعالجة, التربوية, نموذج, كراسي |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
