تمت تسوية وضعية المدمجين في 2002 لولاية غليزان حيث تن تغيير الادماج الى 01 01 2002 بدل نوفمبر 2002، وسيدمج المعنيون في رتبة مساعد رئيسي للتربية في 03 06 2012 وسيدمجون في رتبة مشرف للتربية بتاريخ جويلية 2015 بعد تلقيهم تكوينا لمدة 6 اشهر كما حصل في باقي الولايات.
وسيستفيدون من اثر رجعي عن رتبة مساعد رئيسي في الفترة الممتدة من 03 06 2012 إلى ديسمبر 2014 أي 29 شهرا والمبلغ 60000دج تقريبا، ورتبة مشرف بعد انتهاء التكوين من جويلية 2015 إلى جويلية 2017 أي بعد انتهاء التكوين أي سنتين والمبلغ 160000دج.
حلم جميل ولكنه من احلام اليقظة اقول لكل من اعجبه الحلم استيقظ فهذه الدنيا لا مكان فيها للحالمين، وصدق أمير الشعراء حين قال:
وَما نَيلُ المَطالِبِ بِالتَمَنّي" "وَلَكِن تُؤخَذُ الدُنيا غِلابا
وَما استَعصى عَلى قَومٍ مَنالٌ" "إِذا الإِقدامُ كانَ لَهُمْ رِكابا
إن ما تعيشه هذه الفئة التي رضت الدنية لنفسها هي المسؤولة عنه، إن فئة مساعدي التربية (المقصود بمساعدي التربية سلك المساعدين والمشرفين ككل) نجد عدة اصناف: الاتكالي، والساذج والاناني والمشكلة أنها صفات سلبية وتميز الاغلبية، فعلى سبيل المثال مشكلة 2002 تعاني منها 3 ولايات سعيدة غليزان وسكيكدة من ينشط واحد فقط من غليزان من بين 500 يعانون من المشكلة، فالوزارة رقت كل من لديه 10 سنوات في 2012 ثم رقت في 2015 ولكن من في 2002 اقدميتهم اكثر من 14 سنة ومازالوا مساعدين والمبالغ المذكورة اعلاه هي االفرق في الاجرة الذي خسروه وسيخسرونه اذا بقيت نفس الوضعية لان الوزارة لا تعتبر رتبة مساعد رئيسي ايلة للزوال أي ان من ادمج في ديسمبر 2014 يمكنه اجراء مسابقة بعد 5سنوات في حال وجد مناصب اي سيفكر في رتبة مشرف بعد 2020 ضف الى ذلك مشكل الزحلقة هذا من جهة ومن جهة اخرى توقعت الوزارة ان يزداد عدد المتكونين للحصول على شهادة deua بدل انتظار 5سنوات فضيقت الاستفادة من المادة 84 مكرر 6 بحيث يتم منح 10 بالمئة فقط من المناصب المفتوحة للترقية على اساس الشهادة، وبسبب التقشف فاذا حدث نفس سيناريو 1995 عندما جمد اويحي التوظيف في سلك المساعدين حتى رفع السيد علي بن فليس التجميد في 2002 ف 10 بالمئة تصير صفرا ( 7سنوات لم يوظف اي مساعد)، اذا لا مفر الا تكاثف الجهود.
ربما البعض ينزعج من بعض الصفات المذكورة اعلاه ولكنها الحقيقة، فتجد ان البعض لديه خصومات وهمية مع بعض الممثلين النقابيين ثم يضخمها لدرجة تحسب انها قضية شرف، فالنقابة ما هي الا تنظيم رسمي واعضاؤه ليست بينهم علاقات عائلية ولكن علاقة عمل. وهذا ما اعتبره أنانية فمن لديه مشاكل مع شخص لا يطبق من ليس معي فهو ضدي وأن يفكر في الجماعة بدل التركيز على ذاته فالاولى أن يضحي الفرد من اجل الجماعة وليس العكس. أما الساذج فهو من تذوب شخصيته في الاخر ويعطل عقله ولا يرى الا ما يراه غيره، فالله وهبنا العقل وأصغرنا عمره 30 سنة كيف لا يميز البعض فيما يفيده وتجده أمعة بأتم معنى الكلمة.
أما الاتكالي أو الطفيلي فهو من ينتظر ما يحققه غيره ويقول: إن كانت هناك استفادة فللجميع.
ولقد رأينا كيف انتزع الاساتذة حفظهم الله حقوقهم لا أقول كاملة وانما بزيادة، فتمت الاستفادة من الرتب المستحدثة باحتساب الاقدمية كلها دون المغالطات والحجج الواهية للوزارة والوظيف العمومي، وحتى مناصب الترقية عدد رهيب وفلكي لم يستفد موظفوا القطاع من قبل و لا حتى قطاعات أخرى 135000 منصب للترقية في 3سنوات بارك الله فيهم.
واستفاد الكل من رتبتي رئيسي ومكون، نعم الوزارة رفضت الترقية الالية كمصطلح ولكن طبقته في الميدان، في بعض الولايات تمت الترقية لرتبة مكون لاقدمية أقل من 20 سنة وصلت حتى 16 سنة.
أما المساعدون فرضوا لانفسهم رتبة 7 و8 و10 باستثناء بعض الولايات التي فتحت مناصب لرتبة مشرف رئيسي، فحتى تعليمة القضاء على الرتب الايلة للزوال لم تطبق مازال صنف7، وتم التنصل من الرتبة 8 باعتبارها رتبة غير ايلة للزوال رغم انها دون الرتبة القاعدية، ورضت الاغلبية بالرتبة القاعدية 10، 30 سنة رتبة 10 و20 سنة، و14 سنة في رتبة 8.
ولم يمنح منصب مستشار التربية للمساعدين رغم أنه صار منصبا غير مغر للاساتذة لانه في صنف 13 ب 40 ساعة عمل اسبوعيا أو يزيد وعطلة أقل بكثير من عطلة الاساتذة شهر تقريبا (منصب يعافه الاساتذة ويحلم به المساعدون)
هذا بالنسبة للاقدمية اما الشهادات فحاله يبكي العدو قبل الصديق، فتجد في مختلف الاصناف 7 و8 و10 من لديه شهادات بعد التوظيف ليسانس وماستر وماجستير كانها لا شيء وكاننا في كوكب اخر، رغم ان الوظيف العمومي يتحجج بالتكوين والمستوى وحق الترقية على اساس الشهادة فهذا يتلاشى عندما يتعلق الامر بالمساعدين
من لديه deua مثلا يتكون سنة أخرى ليحصل على ليسانس، ورتبة 10 يلتحق بها deua أو بكالوريا + 2 تكوين عال كما في رتبة نائب مقتصد، أما مساعد فتشترط الوزارة deua أو تقني سامي وما تطبقه على نائب مقتصد لا تطبقه على مساعد لديه ليسانس ( يمكنه الترقية ببكالوريا + 2 لرتبة مشرف)
وكنت اعتقد ان مشكلة المساعدين تكمن في المستوى التعليمي ولكن ما نراه الان فند هذا فعدد كبير منهم يحمل شهادات عليا والنتيجة كما هي انتظار الفتات وكثرة الشكوى مرة من الوزارة تكرههم ومرة النقابات تكرههم كذلك وأحيانا القدر (ليس لدينا حظ)
فعلى كل مساعد او مشرف لديه ذرة كرامة أن يناضل بكل ما يملك، ويضع نصب عينيه أنه هو من يحفظ ماء وجهه وكرامته، ويقول محمود درويش (بتصرف)
سقط القناع عن القناع عن القناع عن القناع
سقط القناع
لا أخوة لك يا أخي
لا أصدقاء يا صديقي
حاصر حصارك .... لا مفر
سقطت ذراعك فالتقطها
واضرب عدوك ......لا مفر
وسقطت قربك فالتقطني
واضرب عدوك بي
فأنت الآن حر
حاصر حصارك بالجنون وبالجنون و بالجنون
ذهب الذين نحبهم
فإما تكون أو لا تكون .
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2016-06-16, 15:30
تسوية وضعية المدمجين في 2002 بغليزان
العرض العادي
