إصلاح الإصلاحات التربوية!!؟ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات البيداغوجية والتربوية والانشطة التثقيفية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

إصلاح الإصلاحات التربوية!!؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-11-24, 08:30   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
younes8509
مشرف قسم معلمي اللغة الفرنسية
 
الصورة الرمزية younes8509
 

 

 
إحصائية العضو










Flower2 إصلاح الإصلاحات التربوية!!؟

انبرى كثير من الخيرين في هذا الوطن لما سمي بالإصلاحات التربوية أو إصلاح المنظومة التربوية، وأدرك هؤلاء الخيرون أن هذا الإصلاح سيكون إما إفسادا لهذه المنظومة أو تغريبا لها وفرنستها على وجه التحديد، وبمجرد الإعلان عن قائمة الأسماء التي أوكلت لها مهمة هذا (الإصلاح) حتى أدركوا أن أمرا جللا يدبر للمجتمع الجزائري من خلال المس بمنظومته التربوية. وقد حاول بعض المواطنين من أعضاء لجنة إصلاح المنظومة التربوية التي عرفت في ما بعد بلجنة علي بن زاغو نسبة لرئيسها تسريب ما حداث داخل اجتماعاتها للصحافة الوطنية، التي حاولت بدورها الوقوف في وجه هذه اللجنة، وتشكلت تنسيقية وطنية ترأسها وزير التربية الأسبق الدكتور علي بن محمد، والتي ضمت إليها عشرات الآلاف من المواطنين، لكن المجتمع المدني في الجزائر كان في جهة وما يريده النظام كان في جهة مخالفة تماما، وبدأ التطبيق لقرارات اللجنة، وظهر منذ البدء أنها قرارات مرتجلة عرجاء بشهادة كل المربين، لكن الوزارة تعنتت وراحت تفرض على المدرسة الجزائرية ما سمته إصلاحا. وكي تثبت الوزارة بأن الإصلاحات نجحت، راحت تضخم النتائج من حيث أعداد الناجحين في مختلف الامتحانات أو من حيث النقاط المتحصل عليها في كل المواد. وظهر هذا التحايل في ضعف المستوى الذي يكتشفه الأولياء أولا في المنازل، ثم الأساتذة في الجامعة. وصاحب فشل هذه الإصلاحات ما انتشر بين الجزائر مؤخرا وهو لجوء الأولياء إلى الدروس الخصوصية التي لم تكن منتشرة بهذه الكثافة قبل الإصلاحات المزعومة، والتي لم يجند لها النظام ولا أقول الدولة المتطلبات اللازمة، وكأن النظام نفسه لم يكن مقتنعا بها، وهو الأمر الذي يدعو إلى التساؤل عن جدواها. جميل أن تتوقف الوزارة معها المنظمات والنقابات التربوية لتقييم مدى نجاعة هذه الإصلاحات، ولم لا إعادة النظر فيها أو إلغائها جذريا، فالمجتمع الجزائري قبل هذه الإصلاحات أنتج كثيرا من الكفاءات بمنظومة تربوية وطنية أصيلة منفتحة على الآخر من دون تغييب وكان علينا مراجعتها وإثراؤها لا تحيطيمها كليا وكأننا نريد إلحاق أجيالنا بمجتمعات أخرى كانت مع الأسف سببا في قهرنا وذلنا وللحديث بقية مؤلمة...









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-11-24, 14:54   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
الجليس الصلح
عضو ماسي
 
إحصائية العضو










افتراضي

الإصلاحات أملتها التطورات الحاصلة في العالم قصد تحسين أداء المدرسة لتكون بالإيجاب على المجتمع لكن ليس بارتجالية ليس بإبعاد أهل الإختصاص من حلبة التغيير ليس بتجريب كل التجاريب العالمية وبالأخص الفاشلة منها في مدارسنا










رد مع اقتباس
قديم 2012-11-24, 15:10   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا حول ولا قوة الا بالله .










رد مع اقتباس
قديم 2012-11-24, 15:22   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
لزرق
خبير الشؤون الإدارية في منتدى انشغالات الأسرة التربوية
 
الصورة الرمزية لزرق
 

 

 
الأوسمة
موضوع مميز وسام القلم المميّز 
إحصائية العضو










افتراضي

أعتقد أن الإصلاح في نظر هؤلاء يكمن في منهاج جديد ووثيقة مرافقة له









رد مع اقتباس
قديم 2012-11-27, 16:45   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ماري
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية ماري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

والله لقد صرنا نخشى كلمة اصلاح فبدل ان نتفاءل علنا نصلح بعض ما افسد بن زاغو ها نحن نشد على قلوبنا خوفا من الجديد لان الاصلاح في بلادي ارتبط بمفهوم الافساد اللهم احفظنا وارحمنا










رد مع اقتباس
قديم 2012-11-29, 07:40   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
عبد الرزاق الوهيبي
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عبد الرزاق الوهيبي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الإصلاحات أملتها التطورات الحاصلة










رد مع اقتباس
قديم 2012-11-29, 08:52   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
أبوعبد الحكيم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية أبوعبد الحكيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الاصلاح يجب الإجابة فيه على الأسئلة التقليدية الثلاثة :
ماذا ؟ ولماذا ؟ وكيف ؟
ماذا نصلح ؟ ولكاذا نصلح ؟ وكيف نصلح ؟
والإجابة عن هذه التساؤلات الثلاثة تتم من طرف المجتمع كله مع مرعاة كل المؤثرات التي حولنا.









رد مع اقتباس
قديم 2012-11-29, 10:06   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
عبد الرزاق الوهيبي
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عبد الرزاق الوهيبي
 

 

 
إحصائية العضو










Bounce

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك مشاهدة المشاركة
الاصلاح يجب الإجابة فيه على الأسئلة التقليدية الثلاثة :
ماذا ؟ ولماذا ؟ وكيف ؟
ماذا نصلح ؟ ولكاذا نصلح ؟ وكيف نصلح ؟
والإجابة عن هذه التساؤلات الثلاثة تتم من طرف المجتمع كله مع مرعاة كل المؤثرات التي حولنا.
في أمتنا متى كان رأي للمجتمع وأقصد أهل الاختصاص منهم









رد مع اقتباس
قديم 2012-11-29, 21:49   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
Shayne Ward
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية Shayne Ward
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ما اخشاه ان تاتى باصلاحات تكون اسوا من السابقة










رد مع اقتباس
قديم 2012-11-29, 23:17   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
mohaa47
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

هذه إسلاخات و ليس إصلاحات.................التلاميذ في الحضيض ويقولون نسبة النجاح 70 في المئة ...............










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
التربوية!!؟, الإصلاحات, إصلاح


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:07

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc