القصة الكاملة ..لكذبة رتبة مساعد مدير مدرسة ابتدائية

[اماد10]

مساعد مدرسة ابتدائية

الحل المؤقت الذي ارتأته نقابة لنباف ....لمأزق خطير وقعت فيه سابقا ...و تحول الى مشكلة ..لان ما بُني على باطل ينهار

كيف اخترعت نقابة لنباف هاته الرتبة المشكلة و القنبلة الموقوتة في المدارس الابتدائية

اولا ..ماذا تعني هاته الرتبة ؟

رتبة لا محل لها من الاعراب جملة و تفصيلا و الكل يعلم ذلك .

أكبر كذبة في التعليم ...فكيف اخترع لنا النقابيون هاته الكذبة ...(انت مدير لكن دون ادارة و لا مكتب و لا مسؤولية و لا عمل و لاهم يحزنون)

--------------

لفهم هاته الأحجية يجب الرجوع الى ارهاصات القانون الاخير ..و مفاوضات النقابيون ...لتفصيله

و ذلك حين ...اشترطت الوزارة ..لترقية الاساتذة القدماء شهادة و لو رمزية ..و لم تجد النقابات سوى تكوين الاساتذة الشهير لتستثمره

لكن المشكل و المأزق الذي وقعت فيه نقابة لنباف ....هو ان التكوين كان اختياريا ..في انطلاقته ..و لم يكن اجباريا ..و كان الهدف منه مبدئيا هو رفع مستوى الاساتذة ..فقط

و الكثير من الاساتذة القدماء خاصة في الابتدائي قاطعوه ...على اساس ذلك

لكن لما اضحى شرطا اساسيا ..للترقية ....كثر صراخ من لم يتكونوا ...و شعروا باستغفال النقابة لهم .اذ لا يُعقل ان تقل لي ان التكوين اختياري ..و لا شيئ على من لا يتكون ...بل و التكوين صوري و فارغ و لا قيمة له ..
ثم فجاة و بين عشية و ضحاها يصبح شرطا و جوطون لقفزة لم تخطر على بال

--------
هنا جاءت فكرة رتبة مساعد مدرسة ابتدائية

و هو حل وسط لهؤلاء الذين رفضوا التكوين ...و حرمتهم النقابة استغفالا ...من الترقية ..فاخترعت لهم هاته الرتبة ...يعني اذا لم تترقى ...لك هاته الرتبة لا تعمل شيئا و استقر بها حتى تتقاعد

و رضيت بها هاته الفئة ...اذ تخليصهم من القسم و العمل و المسؤولية و كل شيئ ...يعادل ما اخذه زملاءهم المتكونين

----------

هاته الرتبة ....حلت مشكلة هؤلاء القدماء .الذين فهموا المطلوب منهم و رضوا بالانصراف دون مشاكل

رضي الجميع بهذا الحل ..مدير اساتذة مفتشين ...الكل .رضي و تقبل هؤلاء المساعدين الضحايا ......باعتبار ان هذا المساعد هو استاذ قديم ينتظر التقاعد و انتهى ..و لا احد يبحث ان حضر للمدرسة ام لم يحضر عمل ام لم يعمل ساعد او رفض المساعدة

لكن و ما ان ورث الجدد هاته الرتبة حتى بدات المشاكل ....فلا هم فهموا المطلوب منهم حتى لا اقول تقبلوا وضعهم المبهم هذا ..و لا زملاءهم تقبلوه و لا المديرين و المفتشين فهموه ايضا

و اصبح حل لنباف المؤقت ...عاهة مستديمة في المدارس الابتدائية

[أبو أنس نونو]

سبحان الله العظيم

[nadji1980]

أنت شرحت الوضع الراهن هلا تكرمت واعطيتنا الحل لما نحن فيه نحن الجدد

[اماد10]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nadji1980

أنت شرحت الوضع الراهن هلا تكرمت واعطيتنا الحل لما نحن فيه نحن الجدد

مادام بينكم بقايا من القدماء ...ممن فصلت لهم النقابة هاته الرتبة ......سيبق الحال كما هو عليه ...

لكن ما ان تحس النقابة باندثار و خروج من عنتهم هاته الرتبة الى التقاعد و لم يبق فيها احد من زملائهم

فالوضع سينقلب عليكم ..و ستم الانتقام منكم ...حتى من اساتذة المتوسط و الثانوي و نقاباتهم و الذن سيحسدونكم على وضعكم هذا

الحل موجود ...لو كانت للابتدائي نقابة تمثلهم ....لكن الله غالب ...انتظروا ما سيقرره المتوسط (خاصة ) و الثانوي بشأنكم و بوشاية من زملائكم في الابتدائي

[سامو نور]

و هل النقابة هي التي تقرر ان كان التكوين اختياري أم اجباري ؟؟؟؟؟؟؟

[اماد10]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامو نور

و هل النقابة هي التي تقرر ان كان التكوين اختياري أم اجباري ؟؟؟؟؟؟؟

النقابة قررت و وافقت الوزارة في ان يكون التكوين شرطا اساسيا ..في الترقية لاستاذ مكون ..و باعت فئة كبيرة من الاساتذة ....

لأن التكوين ...في بدايته و انطلاقته ..و قبل القانون الاساسي و الترقيات .....كان اختياريا محضا....

(نحن نتكلم عن تكوين الاساتذة الذي قامت به الوزارة قبل صدور القانون الاساسي ..و في كل المواد و بكتب و موقع و هيلولة كبيرة و فارغة ...و امتحانات صورية ...الخ ..قامت به وزارة ابن بوزيد كي تعطي صورة للراي العام ان الاساتذة يتكونون و يرفعون مستواهم العلمي )