طالب المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''كناباست''، وزارة التربية الوطنية بإصدار مراسلات توضيحية لمدراء التربية، لشرح عملية إدماج الأساتذة لرتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكوّن بعد الخلط الذي سجله ممثلو التنظيم عبر الولايات.
وحسب ما ذكره المكلف بالإعلام لـ''كناباست''، مسعود بوديبة لـ''الخبر''، فإن وزارة التربية راسلت مدراء التربية عبر مراسلة مؤرخة في 16 أكتوبر2012، تطلب فيها دمج الأساتذة والموظفين في الرتب المستحدثة، حسب القانون الأساسي المعدل. على الرغم من أن آخر لقاء جمعهم بالوزارة، حذروا فيه من عواقب الفشل في تطبيق قرار الدمج.
وتعهدت الوزارة حينها بأن مدير المستخدمين سيمنحهم، حسب المتحدث، مسودة النصوص التطبيقية لذلك، من أجل إثرائها حتى تكون سهلة التطبيق والفهم للأساتذة، ليتفاجأوا، حسب بوديبة، بالتعليمة التي أكدت التقارير الولائية للكناباست، أن عددا مهما من الولايات لم يتم تطبيق هذا القرار بها، مثلما جاء في القانون الأساسي المعدل، الذي يقضي بدمج الأساتذة في الرتب الجديدة بداية من تاريخ التعيين، على أساس أن المعينين ما بين 2 جانفي 1992 و1 جانفي 2002 لهم الحق في الاستفادة من الإدماج كأستاذ رئيسي في الرتبة 14، والمعينين قبل 2 جانفي 1992 يدمجون في رتبة أستاذ مكون في الرتبة 16، بالإضافة إلى أن سنوات الخدمة الوطنية أثناء الخدمة تحسب في الأقدمية العامة، وما حدث أنه لم يتم مراعاة هذه المفاهيم، فهناك مديريات لم تحتسب سنوات الخدمة الوطنية، وهناك من اعتُبر أستاذا رئيسيا بتاريخ الترسيم وليس التعيين. ومصدر الاختلاف، يضيف بوديبة، أن نسخة القانون الأساسي باللغة العربية لم يتم فيها تعديل كلمة مرسمين واستبدالها بمعينين، مع العلم، حسبه، أن النسخة باللغة الفرنسية موحدة في كلتا الحالتين.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-10-25, 06:50
''الكناباست'' تطالب وزارة التربية بتوضيحات حول الإدماج
العرض العادي
