فتح مؤسسة تربوية جديدة

[ahmed.meddah]

قامت مديرية التربية بفتح مؤسسة والفتح كان استعجالي الخريطة التربوية فيها 2 مساعد تربوي عين فيها مساعدا واحدا لا غير ومدير من متوسطة أخرى مكلف وحضوره كشمس الشتاء بمعنى المساعد المسكين يجد نفسه لوحده وكلمة لوحده تعني الكثير وليست مجرد كلمة وفقط فكيف يكون تصرفه وكيف يؤدي مهامه أصلا

[ahmed.meddah]

أرجو من الاخوة الكرام اثراء هذا النقاش لأنه يهم بعض الاخوة المساعدين

[عبدالقادر65]

تحية عربية اسلامية عربية اخوية عطرة مني اليك يا احمد وابارك لك ولو متاخرا ترقيتك الى مشرف تربوي ارجو من الله ان تكون هلال خير عليك ان شاء الرحمان اما بعد فان الوصاي تلجا الى هذه الحلول لاننا نحن كمساعدين تربويين نحمل انفسنا ما لا نطيق والا كيف لم يجدوا الا المساعد التربوي ليكون اول الفاتحين لماذا الم يوجد مستشارون الا يوجد اعوان ادارة ...........هذا ولنفرض ان هذا الامر كان مفروضا على المساعد فما عليه الا ان يعاملهم بالمثل اما ان يقوم بالاعمال الادراية ويترك التاميذ في الساحة والاروقة بدون تاطير او يقوم بتاطير التلاميذ ويترك الامور الادارية كالقوائم والسجلات وحالة اول اكتوبر ومتابعة الغيابات وحينها ستثور ثائرة الاساتذة ويحتجون ويرغمون الوصاية على التكفل بالموضوع ولعمك فان المشرع جعل عدد التلاميذ لكل مساعد تربوي للتكفل بهم 200تلميذ فكيف لبشر واحد يستطيع ان يتكفل بثانوية او متوسطة هي في حجم قرية كاملة اوةاكثر لانها تظم مراهقين ومراهقات وتصور هؤلاء بلا تاطير هذا مجرد راي وارجو ان لا اكون ضيفا ثقيلا على اخوتنا

[said27330]

اٍن فتح أي مؤسسة تربوية يتطلب أساتذة وتلاميذ ومؤطرين لهاؤلاء وأولائك
غير أن الفتح غالبا ما يكون بطريقة اٍرتجالية تصل درجة العبث
وقد دأبت معظم مديريات التربية للأسف على فتح مؤسسات تربوية جديدة على عجل لضرورة ملحة أو تحت ضغط السلطات أو الأولياء معا
دون مراعات الشروط الضرورية لفتح مؤسسة تربوية
فتلجأ للأسف الى تعيين قسري تعسفي في غالب الأحيان لمساعد تربوي في هذه المؤسسة وقد تكلف مديرا لمؤسسة أخرى وختى مقتصد علما أن مناصب التكليف هذه ماهي في حقيقة الأمر اٍلا مناصب تصريف أعمال ليس اٍلا
وبالتأكيد ستقع كل الأعمال والمهام على هذا المساعد التربوي حتى التي ليست من اٍختصاصه
وقد ينجح هذا المساعد في عمله هذا بالتأكيد لكن اٍن حدثت له مشكلة أو أخطأ فلن يرحمه أحد
وسيجد نفسه في مساءلة قانونية هو في غنى عنها
على هذا المساعد التربوي أن يلتزم بمهامه فقط وأن يحرص عليها كل الحرص ويمكنه أن يعمل عمل المشرف ولكن لا يتدخل في الاٍستشارة ليس من جانب الأعمال الاٍدارية واٍنما من الجوانب المتعلقة بالتلاميذ كأن يطرد تلميذ مثلا أو يضربه أو يوقع على وثيقة ليست من اٍختصاصه
عليه فقط بتسجيل الغيابات ومتابعة الدخول والخروج وتأدية المهام المنوطة به وكفى
أما باقي الأعمال فيتركها لأهلها عندما يداوم المدير المكلف


المهم المساعد التربوي محقور في وظيفته مطحون في معاشه وتصنيفه منذ زمن بعيد ونتمنى فقط أن يكون مشرفين تربويين في قادم الأيام من أصحاب المستوى العالي لرفع هذا الغبن والهوان فكثيرة هي الأعمال التي أضرت بنا

[ahmed.meddah]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالقادر65

تحية عربية اسلامية عربية اخوية عطرة مني اليك يا احمد وابارك لك ولو متاخرا ترقيتك الى مشرف تربوي ارجو من الله ان تكون هلال خير عليك ان شاء الرحمان اما بعد فان الوصاي تلجا الى هذه الحلول لاننا نحن كمساعدين تربويين نحمل انفسنا ما لا نطيق والا كيف لم يجدوا الا المساعد التربوي ليكون اول الفاتحين لماذا الم يوجد مستشارون الا يوجد اعوان ادارة ...........هذا ولنفرض ان هذا الامر كان مفروضا على المساعد فما عليه الا ان يعاملهم بالمثل اما ان يقوم بالاعمال الادراية ويترك التاميذ في الساحة والاروقة بدون تاطير او يقوم بتاطير التلاميذ ويترك الامور الادارية كالقوائم والسجلات وحالة اول اكتوبر ومتابعة الغيابات وحينها ستثور ثائرة الاساتذة ويحتجون ويرغمون الوصاية على التكفل بالموضوع ولعمك فان المشرع جعل عدد التلاميذ لكل مساعد تربوي للتكفل بهم 200تلميذ فكيف لبشر واحد يستطيع ان يتكفل بثانوية او متوسطة هي في حجم قرية كاملة اوةاكثر لانها تظم مراهقين ومراهقات وتصور هؤلاء بلا تاطير هذا مجرد راي وارجو ان لا اكون ضيفا ثقيلا على اخوتنا

تحية اسلامية مساعدية تربوية مشرفية أخي الكريم عبد القادر كيف حالك أتمنى لك الصحة ولجميع المساعدين دون استثناء وبارك الله فيك وفي أولادك وعائلتك الكريمة
يا أخي الكريم في بعض الاحيان لا يوجد لديك خيار امام بعض المشاكل وعندما تشتكي
يقول لك هؤلاء اشباه المسؤولين الله غالب دبر راسك واش نديرولك وربما يكيدون لك بالتآمر مع بعض من لا يخافون الله فهلاء تعرفهم يا سي عبد القادر زمرة شياطين لا يعرفون إلا الشر
ومطفرة في المساعد المسكين وأنا صراحة لا أعول على الاستاذ في هكذا مواقف لانهم أيضا ناكرون للجميل متآمرون على الادارة والدليل ممثليهم في النقابات وما يحيكونه لنا في الكواليس وعلى طاولات الحوار
ولو كنا في دولة قانون فهذا المساعد يتحصل على ترقية إلى منصب مستشار أو على الاقل مشرف رئيسي لكن للأسف الشديد فالمناصب محجوزة للبيع سابقا ولا يزال المساعد المسكين ينتظر هل ستمطر أم لا
وأنا أختلف معك في العدد 200 تلميذ الذي هو 150 لكل مساعد وليس 200

[ahmed.meddah]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said27330

اٍن فتح أي مؤسسة تربوية يتطلب أساتذة وتلاميذ ومؤطرين لهاؤلاء وأولائك
غير أن الفتح غالبا ما يكون بطريقة اٍرتجالية تصل درجة العبث
وقد دأبت معظم مديريات التربية للأسف على فتح مؤسسات تربوية جديدة على عجل لضرورة ملحة أو تحت ضغط السلطات أو الأولياء معا
دون مراعات الشروط الضرورية لفتح مؤسسة تربوية
فتلجأ للأسف الى تعيين قسري تعسفي في غالب الأحيان لمساعد تربوي في هذه المؤسسة وقد تكلف مديرا لمؤسسة أخرى وختى مقتصد علما أن مناصب التكليف هذه ماهي في حقيقة الأمر اٍلا مناصب تصريف أعمال ليس اٍلا
وبالتأكيد ستقع كل الأعمال والمهام على هذا المساعد التربوي حتى التي ليست من اٍختصاصه
وقد ينجح هذا المساعد في عمله هذا بالتأكيد لكن اٍن حدثت له مشكلة أو أخطأ فلن يرحمه أحد
وسيجد نفسه في مساءلة قانونية هو في غنى عنها
على هذا المساعد التربوي أن يلتزم بمهامه فقط وأن يحرص عليها كل الحرص ويمكنه أن يعمل عمل المشرف ولكن لا يتدخل في الاٍستشارة ليس من جانب الأعمال الاٍدارية واٍنما من الجوانب المتعلقة بالتلاميذ كأن يطرد تلميذ مثلا أو يضربه أو يوقع على وثيقة ليست من اٍختصاصه
عليه فقط بتسجيل الغيابات ومتابعة الدخول والخروج وتأدية المهام المنوطة به وكفى
أما باقي الأعمال فيتركها لأهلها عندما يداوم المدير المكلف


المهم المساعد التربوي محقور في وظيفته مطحون في معاشه وتصنيفه منذ زمن بعيد ونتمنى فقط أن يكون مشرفين تربويين في قادم الأيام من أصحاب المستوى العالي لرفع هذا الغبن والهوان فكثيرة هي الأعمال التي أضرت بنا

شكرا على مداخلتك القيمة أخي الكريم
لقد أصبت كثيرا وكل ماذكرت للأسف الشديد موجود بالاضافة إلى الكارثة الأخرى والتي يساهم فيها المديرين الله لا تسامحهم وهي كل من لديه عناصر من التلاميذ غير مرغوب فيهم من المشاغبين والمكررين والمدخنين وغيرهم يقوم بتوجيهم إلى المؤسسة الجديدة عنوة وتصبح هذه الأخيرة بؤرة للفساد من البداية وتخيل المعاناة التي قد تصادف المساعد التربوي حتى وان اعتبرنا أنه سوف يقوم بمهامه وفقط .