الملتقيات العلمية séminaire

[تجويد]

RRééppuubblliiqquuee AAllggéérriieennnnee DDéémmooccrraattiiqquuee eett PPooppuullaaiirree
MMiinniissttèèrree ddee ll’’EEnnsseeiiggnneemmeenntt SSuuppéérriieeuurr eett ddee llaa RReecchheerrcchhee SScciieennttiiffiiqquuee
UUnniivveerrssiittéé MMoouulloouudd MMaammmmeerrii ddee TTiizzii--OOuuzzoouu
FFaaccuullttéé ddeess LLeettttrreess eett ddeess SScciieenncceess HHuummaaiinneess
DDoommaaiinnee ddeess SScciieenncceess HHuummaaiinneess eett SSoocciiaalleess
CCoollllooqquuee IInntteerrnnaattiioonnaall
0033--0044 mmaaii 22001111
UUnniivveerrssiittéé ddee TTiizzii--OOuuzzoouu
Appel à communications
Photo: le monde de l’éducation N°137, avril 1987
Analyser et repenser le système éducatif, notamment réfléchir à la réforme des programmes scolaires impliquent la nécessite d’évaluer les modalités organisationnelles du temps scolaire et leurs répercussions sur l’activité intellectuelle des élèves. Deux disciplines ont contribué à une meilleure connaissance des variations journalières et hebdomadaires de l’activité intellectuelle chez l’élève: la chronobiologie et la chronopsychologie. La première est définie comme l’étude de la structure temporelle des êtres vivants, des mécanismes qui la contrôlent et la maintiennent et les altérations qui peuvent se produire. La deuxième se fixe comme objet d’étudier les changements du comportement pour eux-mêmes.
L’intérêt de ce colloque est de s’intéresser aux données chronobiologiques et chronopsychologiques relatives au respect des rythmes biologiques et psychologiques de l’élève et de lancer un débat positif sur l’aménagement du temps scolaire. La somnolence, la non- vigilance, la fatigue physique et mentale, l’agression, l’instabilité et les troubles de comportement sont producteurs de conditions de déscolarisation et d’échec scolaires.
Ce colloque se fixe comme objectif de débattre sur la question du système éducatif et d’échec scolaire et autour des connaissances qui permettent d’améliorer les conditions d’apprentissage et de réduire les tensions et la fatigue à l’école dans la perspective d’optimiser la situation éducative.
 Axes du colloque: Pour ce faire le colloque s’articule autour de trois axes :
 Axe n°01: Approche historique et comparative du système éducatif.
 Axe n°02: Apports des recherches scientifiques comme réponse à l’échec scolaire.
 Axe n°03: Approche chronopsychologique et rythmes scolaires
 Mots clés: Système éducatif, échec scolaire, temps scolaire, modalité d’organisation du temps scolaire, aménagement du temps scolaire, rythmes scolaires, rythmes biologiques, rythmes psychologiques, attention, fatigue, troubles des comportements, sommeil, violence à l’école.
 Proposition de communication:
Les communications pourront être prononcées en Arabe ou en Français. Elles feront l’objet d’une présentation de 20 minutes. Le comité d'organisation assure une prise en charge en pension complète d'une personne par communication. Le transport à partir de l'aéroport d'Alger sera assuré par l'université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou. Les frais du voyage sont à la charge des intervenants cependant quelques billets pour les intervenants internationaux pourraient être pris en charge selon l’aide de nos partenaires.
Les propositions doivent impérativement comporter les éléments suivants :
 Nom et prénom, adresse électronique, cordonnées téléphoniques et postales
 Statut professionnel, institution de rattachement de l’auteur/des auteurs
 500 mots maximum, en langue Arabe ou en langue Française (précisant la problématique, les données utilisées et la méthode).
 Calendrier: Les propositions doivent être déposées auprès de Mme Louisa MAROUF ou M. Rachid KHELFANE, à l’adresse suivante: louisamarouf @ yahoo.fr ou rachidkh67 @ yahoo.fr au plus tard le 28 février 2011.Les auteurs seront informés par courriel de la réponse faite à leur proposition de communication.
　
 Comité d’honneur: Pr. HANNACHI Nacereddine Recteur de l’université Mouloud Mammeri TIZI-OUZOU
Dr. Hamid AMEZIANE Doyen de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines
 Présidente du colloque : Dr Louisa MAROUF
 Comité scientifique :
Président du Comité scientifique: Pr François TESTU Pr. Daniel ALAPHILIPPE
Université Tours France
Pr. Dalila AREZKI
Université Tizi-Ouzou Algérie
Pr. Ahmed DOUGA
Université d’Alger Algérie
Pr. Santiago ESTAUN FERRER
Universitat Autónoma de Barcelona Espagne
Pr. Roger FONTAINE
Université Tours France
Pr. Aissa KADRI
Université d’Orléans,
Institut Maghreb Europe France
Pr. Ahcène LAGHA
Université Blida,
Ministère de l’Éducation Nationale Algérie
Pr. Alain LIEURY
Université Rennes 2 France
Pr. Valérie PENNEQUIN
Université Tours France
Pr. Bouteldja RICHE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Pr. François TESTU
Université Tours France
Pr. Nora TIGZIRI
Université Tizi-Ouzou Algérie
Pr. Yvan TOUITOU
Faculté de Médecine Pitié-Salpêtrière, France
Dr. Hamid AMEZIANE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Geneviève BRECHON
Université Tours France
Dr. Hamid CHAOUCHE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. René CLARISSE
Université Tours France
Dr. Rachid KHELFANE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Nadine LEFLOC’H
Université Tours France
Dr. Christine MAINTIER
Université d’Orléans France
Dr. Louisa MAROUF
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Nacer MIZAB
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Aida NADJM
Université Tunis Tunisie
Dr. Véronique PARDIEU
Université Tours France
Dr. Alain REINBERG
Société Francophone de chronobiologie France
Dr. Brahim SADI
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr.M.Brahim SALHI
Université Tizi-Ouzou Algérie
M. Fréderic FOVET
Vanguard schools, Québec ,CANADA, University of LaTrobe, Australia
M. Achour TAMDJIAT
Centre universitaire de Bouira Algérie

[تجويد]

RRééppuubblliiqquuee AAllggéérriieennnnee DDéémmooccrraattiiqquuee eett PPooppuullaaiirree
MMiinniissttèèrree ddee ll’’EEnnsseeiiggnneemmeenntt SSuuppéérriieeuurr eett ddee llaa RReecchheerrcchhee SScciieennttiiffiiqquuee
UUnniivveerrssiittéé MMoouulloouudd MMaammmmeerrii ddee TTiizzii--OOuuzzoouu
FFaaccuullttéé ddeess LLeettttrreess eett ddeess SScciieenncceess HHuummaaiinneess
DDoommaaiinnee ddeess SScciieenncceess HHuummaaiinneess eett SSoocciiaalleess
CCoollllooqquuee IInntteerrnnaattiioonnaall
0033--0044 mmaaii 22001111
UUnniivveerrssiittéé ddee TTiizzii--OOuuzzoouu
Appel à communications
Photo: le monde de l’éducation N°137, avril 1987
Analyser et repenser le système éducatif, notamment réfléchir à la réforme des programmes scolaires impliquent la nécessite d’évaluer les modalités organisationnelles du temps scolaire et leurs répercussions sur l’activité intellectuelle des élèves. Deux disciplines ont contribué à une meilleure connaissance des variations journalières et hebdomadaires de l’activité intellectuelle chez l’élève: la chronobiologie et la chronopsychologie. La première est définie comme l’étude de la structure temporelle des êtres vivants, des mécanismes qui la contrôlent et la maintiennent et les altérations qui peuvent se produire. La deuxième se fixe comme objet d’étudier les changements du comportement pour eux-mêmes.
L’intérêt de ce colloque est de s’intéresser aux données chronobiologiques et chronopsychologiques relatives au respect des rythmes biologiques et psychologiques de l’élève et de lancer un débat positif sur l’aménagement du temps scolaire. La somnolence, la non- vigilance, la fatigue physique et mentale, l’agression, l’instabilité et les troubles de comportement sont producteurs de conditions de déscolarisation et d’échec scolaires.
Ce colloque se fixe comme objectif de débattre sur la question du système éducatif et d’échec scolaire et autour des connaissances qui permettent d’améliorer les conditions d’apprentissage et de réduire les tensions et la fatigue à l’école dans la perspective d’optimiser la situation éducative.
 Axes du colloque: Pour ce faire le colloque s’articule autour de trois axes :
 Axe n°01: Approche historique et comparative du système éducatif.
 Axe n°02: Apports des recherches scientifiques comme réponse à l’échec scolaire.
 Axe n°03: Approche chronopsychologique et rythmes scolaires
 Mots clés: Système éducatif, échec scolaire, temps scolaire, modalité d’organisation du temps scolaire, aménagement du temps scolaire, rythmes scolaires, rythmes biologiques, rythmes psychologiques, attention, fatigue, troubles des comportements, sommeil, violence à l’école.
 Proposition de communication:
Les communications pourront être prononcées en Arabe ou en Français. Elles feront l’objet d’une présentation de 20 minutes. Le comité d'organisation assure une prise en charge en pension complète d'une personne par communication. Le transport à partir de l'aéroport d'Alger sera assuré par l'université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou. Les frais du voyage sont à la charge des intervenants cependant quelques billets pour les intervenants internationaux pourraient être pris en charge selon l’aide de nos partenaires.
Les propositions doivent impérativement comporter les éléments suivants :
 Nom et prénom, adresse électronique, cordonnées téléphoniques et postales
 Statut professionnel, institution de rattachement de l’auteur/des auteurs
 500 mots maximum, en langue Arabe ou en langue Française (précisant la problématique, les données utilisées et la méthode).
 Calendrier: Les propositions doivent être déposées auprès de Mme Louisa MAROUF ou M. Rachid KHELFANE, à l’adresse suivante: louisamarouf @ yahoo.fr ou rachidkh67 @ yahoo.fr au plus tard le 28 février 2011.Les auteurs seront informés par courriel de la réponse faite à leur proposition de communication.
　
 Comité d’honneur: Pr. HANNACHI Nacereddine Recteur de l’université Mouloud Mammeri TIZI-OUZOU
Dr. Hamid AMEZIANE Doyen de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines
 Présidente du colloque : Dr Louisa MAROUF
 Comité scientifique :
Président du Comité scientifique: Pr François TESTU Pr. Daniel ALAPHILIPPE
Université Tours France
Pr. Dalila AREZKI
Université Tizi-Ouzou Algérie
Pr. Ahmed DOUGA
Université d’Alger Algérie
Pr. Santiago ESTAUN FERRER
Universitat Autónoma de Barcelona Espagne
Pr. Roger FONTAINE
Université Tours France
Pr. Aissa KADRI
Université d’Orléans,
Institut Maghreb Europe France
Pr. Ahcène LAGHA
Université Blida,
Ministère de l’Éducation Nationale Algérie
Pr. Alain LIEURY
Université Rennes 2 France
Pr. Valérie PENNEQUIN
Université Tours France
Pr. Bouteldja RICHE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Pr. François TESTU
Université Tours France
Pr. Nora TIGZIRI
Université Tizi-Ouzou Algérie
Pr. Yvan TOUITOU
Faculté de Médecine Pitié-Salpêtrière, France
Dr. Hamid AMEZIANE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Geneviève BRECHON
Université Tours France
Dr. Hamid CHAOUCHE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. René CLARISSE
Université Tours France
Dr. Rachid KHELFANE
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Nadine LEFLOC’H
Université Tours France
Dr. Christine MAINTIER
Université d’Orléans France
Dr. Louisa MAROUF
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Nacer MIZAB
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr. Aida NADJM
Université Tunis Tunisie
Dr. Véronique PARDIEU
Université Tours France
Dr. Alain REINBERG
Société Francophone de chronobiologie France
Dr. Brahim SADI
Université Tizi-Ouzou Algérie
Dr.M.Brahim SALHI
Université Tizi-Ouzou Algérie
M. Fréderic FOVET
Vanguard schools, Québec ,CANADA, University of LaTrobe, Australia
M. Achour TAMDJIAT
Centre universitaire de Bouira Algérie

[a.hafid]

أيام دراسية بالمركز الجامعي غيليزان حول :
"الموسيقى الشعبية تراث وهوية وطنية"
المصدر :
https://www.cu-relizane.dz/

[امل في الله اكبر]

Conférence Annuelle Biosimilaires 2011
https://www.development-institute.com/NET/xslt.aspx

[تجويد]

كليــة العلـوم وعلـوم الهندسـة

تنظــم

الملتقــى الوطني الأول حــول

بمسـاهمة الجمعيـة الجزائريـة لتاريـخ الرياضيـات

2011 يومــي12-13أبريل

تاريــخ الرياضيـــــات العربيـــة

العباقرة هم منارات الإنسانية عبر العصور, ولكل أمة نصيب منهم. في عصرنا هذا, وفي الأمم التي تقدم لأبنائها تعليما راقيا, يقدر أن هناك عبقريا واحدا في كل عشرة ملايين نسمة. وتزدهر حول كل عبقري واحة من العلماء يمتد نورها إلى الأبد. ورأس الحكمة أن تفوز كل أمة بقبس من عطاءات فحولها وفحول غيرها من الأمم فتبني تعليمها على أحدث الإنجازات العلمية العالمية المعاصرة, مطعما بإنجازات ماضيها وماضي غيرها العريق الذي لا يزال ينبض بالأصالة والحياة
وفي ضوء هذه الحقائق الخالدة وسعيا منها لإبراز العنصر الثقافي لتاريخ العلوم, وللربط الإيجابي بين المواوث والمعاصرة تنظم كلية العللم وعلوم الهندسة بجامعة أدرار ملتقاها الوطني الأول حول تاريخ الرياضيات العربية. وخدمة للفعالية واستهدافا لأوسع جمهور فسيشمل الملتقى محاضرات وورشا في تاريخ الرياضيات وفي التعليمية يقدمها أساتذة بارزين في الرياضيات وتاريخها وتعليماتها

ديباجـــة

محــــاور الملتقـــى

(.....الرياضيات ( الجبر, التحليل, الهندسة
الرياضيات التطبيقية
تدريس الرياضيات
الرياضيات والمجتمع

رئيس الملتقـــى

عميد كلية العلوم وعلوم الهندسة

رئيس اللجنة العلميـــة

أعضاء اللجنة العلمية

أ.د . مقران عبد الحفيظ

أ.د. سعد الله أبوبكر خالد

د. قرقور يوسف

أ. ماموني التوهامي

أ. سلامة عبد الجليل

رئيس لجنة التنظيــم

أعضــاء لجنة التنظيــم

د. عبد اللاوي مصطفى

د. حمودة مسعود

أ. ماموني التوهامي

أ. العسكري نبيلة

أ. نجاح نوال

أ. كحيلي محمد

أ. شوقور الجيلالي

أ. عباسي نور الدين

أ. بوسام فيصل

دعوة للمساهمة بمداخلاتكم

الأساتذة الباحثون مدعوون للمشارهة
ينبغي مراعاة ما يلي
مطابقة موضوع المداخلة لأحد محاور الملتقى
أن لا يزيد عدد صفحات المداخلة عن 15 صفحة
Latex تحرر المداخلة ببرنامج وارد 2003 أو باستخدام نظام
باستخدام الإعدادات التالية: بالنسبة للفرنسية والإنجليزية
Times new roman الخط
حجم الخط 12 للنص و14 للعناوين
بين السطور1
:بالنسبة للعربية
Simplified arabic الخط
حجم الخط 12 للنص و14 للعناوين
بين السطور1
الهوامش 2.5 سم من اليمين و 2 سم من الجهات الأخرى
ترسل المداخلات كاملة على البريد الالكتروني المذكور أدناه

تواريــخ هامــة

إرسال الأعمال قبل 03 مارس 2011
يبلغ المتدخلون يوم 23 مارس 2011
آخر أجل لتأكيد المشاركة 26 مارس 2011

للتواصــل والإستعــلام

البريد الإلكتروني

hma @ univadrar.org
hmaadrar @ yahoo.com

ماموني التوهامي،قسم الإعلام،كلية العلوم وعلوم الهندسة،جامعة أدرار
049966584هاتف
049967571فاكس


021287402هاتف

عتيق يوسف، الجمعية الجزائرية لتاريخ الرياضيات، المدرسة العليا للأساتدة القبة، الجزائر

د. عمري محمد

أ.د عتيق يوسف

أ. بوسكاية الطاهر

للتحميـــــل

ملصــق الملتقــى

مطويــــة الملتقى

استمــارة المشاركــة

[sarasmart8]

thank yuo very much for everything, its really wonderful thats exactly what i wanted thank you its the best site its very useful thank you again
rabi yjazikom kheir inchaallah fi aldonia w elakhira

[تجويد]

الجمهورية الجزائرية الشعبية الديمقراطية

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

جامعة محمد خيضر بسكرة

كلية الحقوق والعلوم السياسية

بالتعاون مع مخبر أثر الاجتهاد القضائي على حركة التشريع

وجمعية هانس صيدل الألمانية

تنظم ملتقى دولي حول

« دور المجالس المنتخبة في تحقيق التنمية في الأنظمة المقارنة»

يومي 12-13 جانفي 2011

إشكالية الملتقى:
تعتبر المجالس المنتخبة ركيزة أساسية من ركائز الأنظمة المقارنة، فهي مركز مهم من مراكز ثقل أي نظام سياسي، وهي مصدر من مصادر التشريع الأساسية.
وإذا كان للحكومات والأجهزة التنفيذية مكانة مرموقة في الأنظمة المقارنة فرضها التطور التاريخي والممارسة الميدانية، فإن المجالس المنتخبة تحتل نفس الأهمية، وذلك بحكم موقعها في هرم السلطة، وكذا دورها في مختلف أوجه الحياة، مستمدة ذلك من النصوص الدستورية والتشريعات المختلفة.
إن تعدد المجالس المنتخبة وتنوعها المركزي إلى المستوى الجهوي ثم المحلي فرض تزايدا لمهامها ومشاركة مباشرة لها في عملية التنمية المخطط لها على مستوى كل الأنظمة السياسية، والتي أصبحت لها أشكالا كثيرة واكبت التحولات التي عرفها المجتمع الدولي على جميع الأصعدة.
انطلاقا من هذه التوجهات فان كلية الحقوق والعلوم السياسية بالاشتراك مع مخبر الاجتهاد القضائي على حركة التشريع، ارتأت تسليط الضوء على هذا الموضوع المهم وذلك بهدف متابعة التشريعات الوطنية والممارسات الميدانية للمجالس المنتخبة في الجزائر وفي الأنظمة المقارنة في مجال التنمية التي تعتبر هدف مركزي لكل سياسة ناجحة أو إستراتيجية ثابتة.



محــاور الملتقــــى:
المحور الأول: مكانة المجالس المنتخبة في التشريعات المختلفة
- موقع المجالس المنتخبة في التشريعات المغاربية: على ضوء الدساتير والقوانين.
- موقع المجالس المنتخبة في التشريعات الغربية:
- فرنسا.
- المملكة المتحدة.
- الولايات المتحدة الأمريكية.
المحور الثاني: دور المجالس المحلية والجهوية المنتخبة في تحقيق التنمية في الجزائر والأنظمة المقارنة.
- دور المجالس الولائية والمحلية الجزائرية في تحقيق التنمية.
- دورها في التجارب المقارنة الأخرى (تونس – المغرب – ليبيا – بريطانيا – الولايات المتحدة الأمريكية – فرنسا – موؤتانيا)
المحور الثالث: دور المجالس الوطنية (البرلمانات) في تحقيق التنمية.
- دور المؤسسة التشريعية في الدول المغاربية في مسار التنمية.
* مساهماتها التشريعية
* أداؤها الميداني.
- دور المؤسسة التشريعية في الدول الغربية في مسار التنمية.
المحور الرابع: آفاق دور المجالس المنتخبة في ظل التطورات العالمية الراهنة.




اللجنة العلمية للملتقى:
الرئيس الشــرفي للملتقى: الأستاذ بلقاسم سلاطنية رئيس الجامعة.
المشرف العام على الملتقى: الدكتور الزين عزريعميد كلية الحقوق والعلوم السياسية.
رئيس اللجنة العلمية للملتقى: الأستاذ الدكتور عمر فرحاتيمدير المخبر.

أعضاء اللجنة العلمية للملتقى:
الدكتور غـوثي مكامشـــة جامعة البليـدة.
الأستاذ الدكتور بوزيد لزهاري جامعة قسنطينة.
الأستاذ الدكتور عـلاوة العايب جامعة الجزائـر.
الدكتورة لشــهب حوريــة جامعة بسكــرة.
الدكتورة رشيـدة العــــام جامعة بسكــرة.
الدكتور جلـــول شيتــور جامعة بسكــرة.
الدكتور لعجال أعجال محمد لمين جامعة بسكــرة.
الدكتور عبـد الجليل مفتــاح جامعة بسكــرة.
الدكتور عــز الدين كيحــل جامعة بسكــرة.

اللجنة التنظيمية للملتقى:
رئيس لجنة التنظيم: الأستاذ عبــد العــالي حاحـــة رئيس قسم الحقوق.
أعضاء اللجنة التنظيمية للملتقى:
- الدكتور عبد الحليم بن مشري.
- الدكتور عبد الرؤوف دبابـش.
- الدكتور خلــف الله ميلـود.
- الأستاذ ريـــاض دنــش.

[نزار علي]

سلام الله عليكم
بارك الله في من بنى هذا الركن

[تجويد]

مؤتمر جامعة الزرقاء

نقلا من موقع وزارة التعليم

دائرة البعثات والعلاقات الثقافية

دعوة للمشاركة في مؤتمر جامعة الزرقاء الأردنية

أعلمتنا جامعة الزرقاء الأردنية أن كلية الاقتصاد و العلوم الإدارية بالجامعة تنوي عقد مؤتمرها العلمي الدولي الثامن للفترة من 15-17/3/2011 تحت عنوان ( الأعمال الالكترونية و التحول في اقتصاديات الأعمال ISSN2072-8867 ) و بهذا الصدد نود أن نبين مايأتي :-

-محاور المؤتمر :-
اولاً :- المحور الاقتصادي .
1.سياسات التسعير و قرارات الإنتاج .
2.الإعمال الالكترونية و زيادة تنافسية المشاريع .
3.تطوير المفاهيم الاقتصادية الأساسية في ظل الأعمال الالكترونية .
4.الأعمال الالكترونية و تحفيز الاقتصاد الأردني .
5.تكامل المشروعات و اندماجها .
ثانياً:- المحور الإداري و نظم المعلومات الإدارية .
1.التجارة الالكترونية .
2.التمكين الالكتروني .
3.حاضنات الأعمال
4.الحكومة الالكترونية .
5.الأخلاقيات و المسؤولية الاجتماعية في ظل الأعمال الالكترونية .
ثالثاً :- المحور المحاسبي و نظم المعلومات المحاسبية :-
1.معايير المحاسبة الدولية في ظل نظام الأعمال الالكترونية .
2.التحول في نظم المعلومات المحاسبية باستخدام البرمجيات الحديثة .
3.تأهيل المحاسبين و المدققين في ضوء متطلبات التكنولوجيا الالكترونية .
4.مخاطر التكنولوجيا الالكترونية في الأعمال المحاسبية و التدقيق و سبل الوقاية منها .
5.التكنولوجيا الالكترونية و إعداد الموازنات .
رابعاً :- المحور المالي و المصرفي :-
1.الأعمال المصرفية في ظل نظام التجارة الالكترونية .
2.البنوك الالكترونية .
3.القيمة المضافة للخدمات المصرفية الالكترونية .
4.العمليات المالية الالكترونية في الأسواق المالية .
5.الضوابط الشرعية في تطبيق العمليات الالكترونية .
خامساً :- المحور التسويقي :-
1.سلوك المستهلك في ظل التغييرات الالكترونية .
2.التسويق الالكتروني و دوره في تطوير المنتجات الجديدة .
3.الأعمال الالكترونية و أخلاقيات التسويق .
4.الأعمال الالكترونية و المنظمات التسويقية .
5.واقع صناعة الأعمال الالكترونية تسويقياً و مستقبلياً .
- تعليمات المشاركة بالبحوث :-
1.يرسل البحث باللغة العربية أو الانكليزية مرفقاً بملخص باللغتين و يجب أن يقع البحث ضمن محاور المؤتمر .
2.تخضع البحوث للتحكيم العلمي من قبل اللجنة العلمية للمؤتمر .
3.يرسل ملخص البحث مع استمارة المشاركة المرفقة طياً و نبذة عن السيرة العلمية للباحث في موعد أقصاه 30/9/2010 .
4.ترسل البحوث مطبوعة على الورق و قرص مرن ( بحجم خط 14 نوع Traditional Arabic ) أو عن طريق البريد الالكتروني في موعد أقصاه 15/12/2010 .
5.لاتقبل البحوث التي قبلت في مؤتمرات سابقة أو قبلت للنشر في مجلات علمية محكمة.
-تتحمل الجامعة نفقات الإقامة للمشاركين بأبحاث من خارج الأردن و ذلك أيام المؤتمر فقط باستثناء يوم قبله و يوم بعده و يتحمل المشارك نفقات السفر ذهاباً و اياباً .
على الراغبين بالمشاركة مراسلة الجهة المنظمة عن طريق بريدها العادي و الالكتروني المدونيين أدناه ....
-جامعة الزرقاء الخاصة / أ.د. محمود حسين الوادي / عميد كلية الاقتصاد و العلوم الإدارية / رئيس اللجنة التحضيرية للمؤتمر P.O Box:132222 ، Jordan Zarqa 13132 ،
- Tel:- +962-5-3821100 ، Fax:- +962-5-3821120.
E-mail:- economic @ zpu.edu.jo

[تجويد]

ندوة: نقد الأنساق الثقافية، ودراسات ما بعد الاستعمار : نحو بدائل لتجديد النظرية النقدية بالرشيدية - المغرب في 24 /25 مايو 2011


جامعة مولاي إسماعيل
الكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية
ندوة: نقد الأنساق الثقافية، ودراسات ما بعد الاستعمار : نحو بدائل لتجديد النظرية النقدية
24 /25 مايو 2011
تهدف الندوة إلى التفصيل في خصائص نظرية ما بعد الاستعمار، التي تتأسس على تفكيك الخطاب وتحليله في: الأدب والفلسفة والتاريخ والأنثروبولوجيا، ارتباطا بإشكالية الغيرية، والآخر.
لقد حاولت نظرية ما بعد الاستعمار- التي هيمنت على الدراسات النقدية الفلسفية والأدبية الغربية في الآونة الأخيرة- أن تسائل موضوع كتابة تاريخ الآخر غير الأوروبي، وصورته في الأدب والمتخيل الغربيين، وأن تعيد النظر في إشكالية الهوية بوصفها نتاجا للقاء/ الصدام بين الغرب والشرق.
تقترح الندوة التفكير في الموضوعات والأسئلة التالية:
• المفاهيم المفتاحية لنظرية ما بعد الاستعمار: الاختلاف، الغيرية، الهوية، العجائبي، الآخر الشرقي، الزنوجة، الاختلافات الثقافية، صدام الثقافات، النزعات الوطنية....
• الأسس النظرية والفلسفية لنظرية ما بعد الاستعمار، من خلال جهود ديريدا، فوكو، إدوارد سعيد، غياتري شاكرافورتي سبيفاك، هومي بابا، إعجاز أحمد...
• نقد نظرية ما بعد الاستعمار من خلال التركيز على مفارقات رهاناتها النظرية ومنجزها العلمي...
• أدب ما بعد الاستعمار في علاقته بالنظرية، ورد فعل الأدب الغربي...
• مشكلة تمثيل الآخر في الأدب والفنون...
• تمثيلات الآخر في أعمال الحقبة الاستعمارية: شكسبير، كونراد، فورستر، كونراد، فلوبير...
• دراسات تحليلية ونقدية لأعمال ومؤلفات أقطاب النظرية: فرانز فانون، إدوارد سعيد، سبيفاك، هومي بابا، إعجاز أحمد، ...
• دراسات تطبيقية في أدب ما بعد الاستعمار: إيمي سيزير، طيب صالح، سلمان رشدي، غرسيا ماركيز، فارغاس يوسا، آسيا جبار، إدريس شرايبي، أنور ماجد...

مقتضيات تنظيمية:
* تاريخ انعقاد الندوة: الثلاثاء والأربعاء: 24/25· مايو 2011
* يرسل ملخص البحث في حدود 20سطرا على الأكثر، قبل: 15 فبراير2011، مرفقا بالمعلومات التالية:
الاسم الكامل، الصفة الأكاديمية، مؤسسة الانتماء، القسم، الدرجة العلمية، التخصص، المدينة والدولة، الهاتف الثابت والمحمول، البريد الإلكتروني.
* يرسل البحث كاملا قبل 01 أبريل 2011.
* لغات الندوة: العربية، الفرنسية، الإنجليزية.
* تاريخ الإخبار بقبول المشاركة: 15 أبريل 2011
* تتكفل الكلية بنفقات الإقامة والإيواء مدة الندوة.
* توجه المراسلات إلى الأستاذين:
·عثمان بيصاني، قسم اللغة الفرنسية بالكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية،
الإيميل: bissaniat @ hotmail.com هذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته
الهاتف: 0670629335
البشير التهالي، قسم اللغة العربية بالكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية،
الإيميل: tahalib @y ahoo.fr هذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته
الهاتف: 0666526718
-------
Adresse : – BP : 512 Boutalamine – Errachidia
Tél: 05-35-57-00-24 05-35-57-00-24 -
Fax : 05-35-57-43-07
Email : fpe.errachidia @ yahoo.fr هذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته

[تجويد]

النـدوة الدوليـة الرابعة في موضــوع : الحجاج و التواصل : من فنّ الخطابة إلى نظريات التواصل الحديثة، بالرشيدية- المغرب، يومي الأربعاء و الخميس 21 و22 أبريل2011


جامعة مولاي إسماعيل
الكلية المتعددة التخصصــات - الرشيدية
تنظم الكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية يومي الأربعاء و الخميس 21 و22 أبريل2011
النـدوة الدوليـة الرابعة في موضــوع: الحجاج و التواصل : من فن الخطابة إلى نظريات التواصل الحديثة
الديباجـــة:
لم تتميز بداية الألفية الثالثة بتطور تقنيات التواصل فحسب، بل شهدت أيضا تنوعا كبيرا في الخطابات حول التواصل و هو ما يؤشر على مواقف علمية و سياسية مترابطة أشد ما يكون الترابط. وقد تطورت بشكل لافت، و بالموازاة مع هذا التعدد في الخطاب حول التواصل، أنواع شتى من الممارسات التواصلية سواء تعلق الأمر بالاستمالة أو الإقناع أو الخداع أو حتى التضليل.
لقد أضحى التواصل اليوم و أكثر من أي وقت مضى ضرورة حتمية. فنحن في زمن التواصل بكل تجلياته و تلويناته : التواصل في العمل، التواصل اليومي، التواصل الحميمي، المناظرة السياسية أو الفلسفية، حوار المائدة، المقابلة الشفوية، الا جتماع، الخ. إن مجال استعمال التواصل شاسع و مترامي الأطراف، غير أن التواصل مع الآخر ليس دائما أمرا هينا، إذ تتداخل عوامل عديدة في عملية توصيل الآراء و إحداث التغيير المنشود بها، و ترتكز هذه العملية أساسا على الحجاج باعتباره تقنية تروم جعل العقول تنخرط فيما يطرح عليها، بشكل يدفع المتلقي إلى إنجاز العمل المطلوب منه.
فما هي الآليات التي تمكن من إقناع الآخر أو استمالته أو خداعه، و كيف يمكن التصدي لانزلاقات الخطاب الإقناعي؟ و ما هو دور التعليم و الثقافة و منظومة القيم في هذا التصدي؟ ما هي مكانة الحجاج- في إطار نظرية التواصل- بين باقي الميادين القريبة منه كالبلاغة أو الفلسفة أو المنطق؟
إنه جانب من الأسئلة و الإشكالات التي تحاول فعاليات الندوة الإجابة عنها في إطار المحاور التالية :
محاور الندوة :
-المحور الأول : الحجاج والبلاغة و الفلسفة
-المحور الثاني : الحجاج و اللغة
-المحور الثالث : الحجاج و المنطق
-المحور الرابع : الحجاج و التواصل السياسي
-المحور الخامس : الحجاج و التواصل القانوني
-المحور السادس : الحجاج و علوم التربية
مقتضيات تنظيمية:
أ - ضرورة التزام المشاركة بمحور من المحاور السالفة.
ب- إرسال ملخص البحث : قبل 15 يناير2011 عبر البريد الإلكتروني.
ج- الإخبار بقبول البحث: 15 فبراير 2011
د- تسليم البحث كاملا مرقونا بنظام "وورد" خط Arabic Traditional قياس 16( عدد الصفحات لا يزيد على الثلاثين: قبل20 مارس 2011 )
هـ وضع الحواشي في أسفل الصفحة متسلسلة الترقيم.
و- اللغات: العربية، الفرنسية، الإنجليزية.
اللجنة العلمية:
- محمد اهادي ( منسق الندوة)
- ابراهيم لاروز
- أحمد البايبي ( منسق الندوة)
- عثمان بيصاني
اللجنة المنظمة:
-أحمد البايبي
-محمد اهادي
-عثمان بيصاني
-ابراهيم لاروز
-محمد لغريسي
-سعيدة لعمارة
-فاطمة الزهراء علوي
-توفيق اليازيدي
-البشير التهالي
للاتصال:
محمد اهادي:
الهاتف : 06-60-85-49-03
البريد الالكتروني : mohamedouhadi @ yahoo.frهذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته
أحمد البايبي:
الهاتف : 06-67-08-21-05
البريد الالكتروني : elbaibi @ yahoo.frهذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته
جامعة مولاي إسماعيل
الكلية المتعددة التخصصــات
العنوان: ص.ب: 512 بوتالمين - الرشيدية
-الهاتف: 2125.35.57.00.24+···
- الفاكس: 2125.35.57.43.07 +
البريد الإلكتروني:
fpe.errachidia @ yahoo.frهذا البريد الإلكتروني محمي من المتطفلين و برامج التطفل، تحتاج إلى تفعيل جافا سكريبت لتتمكن من مشاهدته

[تجويد]

بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة النجاح الوطنية

نابس، فلسطين

كـلـيـــة الـشـريـعــــة

دعوة إلى المشاركة في مؤتمر بعنوان:

"زكاة دخول الموظفين والمهن الحرة"

المكان: جامعة النجاح الوطنية، نابلس

الزمان: الخميس 28/4/2011

إن الزكاة فريضة من فرائض الإسلام، وأحد أركانه الخمسة، أكدت عليها نصوص الكتاب الكريم والسنة الشريفة، وخصها العلماء قديما وحديثاً بالكتابة والبحث، لما لها من أهمية دينية وإنسانية واجتماعية، ولما لها من آثار كبيرة على الفرد والمجتمع، كما قال تعالى: "خذ من أموالهم صدقة تطهرهم وتزكيهم بها".
ولا تزال هذه الفريضة بحاجة إلى مزيد من البحث والكتابة والدراسة من العلماء والباحثين والمهتمين، وخاصة في عصرنا هذا، حيث تعددت المسائل المستجدة فيها، ولا يزال يكثر سؤال الناس عنها، في ظل تنامي الالتزام الديني، والحرص على أداء هذه الفريضة العظيمة، وهو ما يستحث العلماء إلى مزيد من تجلية هذه الجوانب المستجدة، وتقديم إجابات شافية لها، تجلية لخلود هذا الدين، وقدرته على مواكبة كل جديد، وذلك من خلال مزيد من البحوث والمؤتمرات العلمية والفقهية.
وفي هذا الإطار تأتي هذه الدعوة من كلية الشريعة في جامعة النجاح الوطنية، إلى إقامة هذا المؤتمر بعنوان: " زكاة دخول الموظفين والمهن الحرة "، وذلك لتجلية جانب مهم من جوانب التطبيقات المعاصرة للزكاة، عمت به البلوى، وكثر سؤال الناس عنه.
ولذا تهيب اللجنة التحضيرية للمؤتمر بالباحثين والعلماء والمختصين، في الجامعات ومؤسسات البحث والتعليم ومؤسسات المجتمع المدني، المشاركة في هذا المؤتمر، من خلال الحضور والمساهمة بإعداد البحوث وأوراق العمل ضمن عنوان المؤتمر ومحاوره.

أهداف المؤتمر:
- التواصل العلمي بين العلماء والباحثين.
- تواصل العلماء والجامعات والمؤسسات العلمية مع المجتمع المدني ومشاكله وقضاياه واهتماماته.
- تأكيد أهمية الزكاة ودورها في المجتمع دينياً واجتماعياً وإنسانياً.
- تعزيز الوعي الديني والعلمي في المجتمع بقضايا الزكاة وتطبيقاتها المعاصرة.
- الخروج بقرارات وحلول عملية، تقدم إجابات تفصيلية للمجتمع فيما يتعلق بعنوان المؤتمر ومحاوره.

محاور المؤتمر:
المحور الأول: زكاة الرواتب الشهرية:
مع تطبيق خاص على الموظفين في الدوائر الرسمية والخاصة، والعمال والأجراء الخاصين.

المحور الثاني: زكاة مخصصات التقاعد والتوفير ومكافآت نهاية الخدمة.
المحور الثالث: زكاة دخول المهن الحرة:
مع تطبيقات واقعية خاصة، مثل: الطبيب، المحامي، المهندس، والنجار، الميكانيكي، الحداد، سائق التاكسي، المصانع، المحاجر، المناشير، البقالة، المطعم، الصيدلية، المخبز، النوفوتيه، ونحو ذلك.
المحور الرابع: النفقات والممتلكات والديون الخاصة التي لا تدخل في الوعاء الزكوي:
- أسس تحديد النفقات والممتلكات الخاصة التي لا تدخل في الوعاء الزكوي.
- أسس تحديد وحساب الديون والأقساط الخاصة التي تحسم من الوعاء الزكوي.
- أسس تحديد بداية الحول ونهايته، والنسبة الواجب إخراجها في دخول الموظفين والمهن الحرة.
المحور الخامس: الآثار الاقتصادية لإخراج زكاة الدخول والرواتب:
- الآثار الاقتصادية لإخراج زكاة رواتب الموظفين (مع تطبيق خاص على المجتمع الفلسطيني).
- الآثار الاقتصادية لإخراج زكاة دخول المهن الحرة (مع تطبيق خاص على المجتمع الفلسطيني).

أية مواضيع أخرى تتعلق بعنوان المؤتمر.

رئيس المؤتمر:
د. جمال زيد الكيلاني/عميد كلية الشريعة/ جامعة النجاح الوطنية.

اللجنة التحضيرية للمؤتمر:

د. جمال الكيلاني رئيساً
د.عبد الله أبو وهدان عضواً
د. عودة عبد الله عضواً
د. أيمن الدباغ عضواً

د. حسن خضر عضواً
د. ناصر الدين الشاعر عضواً

د. محسن الخالدي عضواً
د. محمود إرشيد عضواً
د. صايل أمارة عضواً

شروط المشاركة:
1- أن يكون البحث متعلقاً بعنوان المؤتمر أو أحد محاوره.
2- الالتزام بمنهج البحث العلمي.
3- أن يتصف البحث بالإفادة، ويمثل إضافة إلى المعرفة.
4- أن لا يكون البحث قد قدم إلى جهة أخرى.
5- أن يكون البحث مطبوعاً على برنامج (Microsoft Word). بخط (Simplified Arabic). حجم (14) نقطة. وأن لا يقل عن 20 صفحة (A4).
6- التقيد بالمواعيد المحددة لتقديم الملخصات والبحوث.

مواعيد مهمة:
آخر موعد لاستلام الملخصات: يوم الخميس 20/1/2011
آخر موعد لاستلام الأبحاث: يوم الخميس 31/3/2011

الاتصال والمراسلات:
هاتف: 2345113 09
فرعي: 4429
هاتف محمول: 0599887683
فاكس: 2345982 09
البريد الإلكتروني: shar @ najah.edu

ترسل الملخصات والبحوث إلى رئيس اللجنة التحضيرية للمؤتمر د.جمال الكيلاني على العنوان الإلكتروني:
shar @ najah.edu

[تجويد]

تعلن مؤسسة عبد الحميد شومان – الأردن عن فتح باب الترشيح لجائزة عبد الحميد شومان لأدب الأطفال لعام 2010 على أن يكون موعد لقبول الترشيحات هو نهاية شهر كانون الثاني 2011 .

موضوع الجائزة لهذه الدورة هو: (النقد الأدبي في مجال أدب الأطفال).

ستمنح الجائزة في كل من الفنون الأدبية التالية:
§ القصة.
§ الشعر.
§ الرواية.
§ النص المسرحي للأطفال.
§ النقد الأدبي لأدب الأطفال.

مكونات الجائزة:
§ شهادة باسم الفائز والموضوع الذي فاز به.
§ مكافأة مالية مقدارها (10,000 $) عشرة آلاف دولار.
§ ميدالية تحمل اسم الجائزة وشعار المؤسسة.

شروط الترشيح ونموذج الطلب: متوفرة لدى مكتبنا.

للإطلاع ومزيداً من المعلومات:
Email: ahsf @ shoman.org.jo
Internet: www.shoman.org

ترسل الترشيحات إلى العنوان الآتي:
جائزة عبد الحميد شومان للباحثين لأدب الأطفال
مؤسسة عبد الحميد شومان
ص. ب: 940255 عمان 11194
فاكس: 4633565-6-00962 & 4659164-6-00962
هاتف: 4659154-6-00962 & 4633372-6-00962 & 4633627-6-00962

آخر موعد لقبول الترشيحات: هو نهاية شهر كانون ثاني 2011

[nadia nadia]

1
3EME COLLOQUE INTERNATIONAL
3rd INTERNATIONAL CONFERENCE
FINANCEMENT DE LA SANTE DANS LES PAYS EN
DEVELOPPEMENT ET EMERGENTS
HEALTH FINANCING IN DEVELOPING
AND EMERGING COUNTRIES
CERDI 11 – 13 mai 2011
Comité scientifique
Martine Audibert et Jacky Mathonnat CERDI-CNRS, Université d’Auvergne, France ; Thomas
Barnay, Université Paris Est-Créteil et Collège des Economistes de la Santé, France ; Jean-Claude
Berthélémy, Université de Paris 1-Sorbonne, France ; Pascal Brouillet, Agence Française de Développement,
France ; Guy Carrin, Institut de Médecine Tropicale d’Anvers, Belgique ; Cécile Charasse, CERDICNRS,
Université d’Auvergne, France ; Ningshan Chen, Ministry of Health, China ; David Dror, Micro
Insurance Academy, India ; David Evans, Organisation Mondiale de la Santé, Suisse* ; Kara Hanson,
London School of Hygiene and Tropical Medicine, Royaume-Uni* ; Alain Letourmy, CERMES-CNRS,
France ; Bruno Meessen, Institut de Médecine Tropicale d’Anvers, Belgique ;; Jean-Paul Moatti,
Université de la Méditerranée, France ; Owen O’Donnell, University of Macedonia, Greece; Albert
Okunade, University of Memphis, United-States;Mead Over, Center for Global Development, United-
States ; Jean Perrot, Organisation Mondiale de la Santé, Suisse ; Lise Rochaix, Université de la
Méditerranée et Haute Autorité de Santé, France ; Eric de Roodenbeke, Fédération Internationale des
Hôpitaux, Suisse ; David Sahn, Cornell University, United-States and CERDI-CNRS, Université
d’Auvergne, France ; Agnès Soucat, World Bank, United-States*..
(*) : Positive - to be confirmed
Comité d’organisation
CERDI, Université d’Auvergne : Martine Audibert, Jacky Mathonnat, Cécile Charasse, , Alassane
Drabo, Moussa Dieng, Xiaoxian Huang, Xie Huang-Fu, Aurore Pélissier, Nadia Yakhelef.
Collège des Economistes de la Santé-ESPAD : Thomas Barnay, Université Paris Est-Créteil,
France.
Secrétariat du colloque :
Annie Cohade : A. Cohade @ u-clermont1.fr
CERDI, Université d’Auvergne :
Tel : 33 (0)4 73 17 74 00 ; fax (…) 74 28
www.cerdi.org
2
RIENTATIONS ET OBJECTIFS DU COLLOQUE (12-13 mai 2011)
La problématique du financement de la santé est une dimension essentielle de la réforme des systèmes de
santé dans les pays en développement. Elle occupe également une place centrale dans les stratégies de
réduction de la pauvreté (SRP), dans la mise en oeuvre des initiatives d’allègement de la dette et dans la
poursuite des Objectifs de Développement du Millénaire. La gratuité des soins est à nouveau remise à
l’ordre du jour avec les initiatives prises dans plusieurs pays de la zone ASS (Niger, Mali, Burkina Faso)
envers des groupes ciblés de population ou de soins. Dans les pays émergents, notamment d’Asie, le
développement de l’assurance est considéré comme une priorité et les expériences se multiplient.
Parallèlement, les Etats et leurs partenaires extérieurs attachent une importance croissante aux
considérations d’équité dans le financement de la santé et dans l’accès aux soins, et ils sont de plus en plus
attentifs au rôle que le financement peut jouer dans l’efficience des systèmes de santé, selon des schémas
variés, visant entre autres à améliorer la performance des acteurs. Cette question de l’efficience est d’autant
plus cruciale qu’en dépit de l’augmentation assez générale des dépenses de santé, publiques et privées, et
de l’aide affectée ou non, dont la santé a bénéficié ces dernières années, le volume de ressources dont elle
dispose dans nombre de pays est loin de permettre une couverture universelle de qualité, y compris limitée
à des soins de base.
Le financement de la santé ne peut être dissocié des politiques de développement, des réformes
macroéconomiques et sectorielles, d’autant que l’insuffisance de ressources coexiste souvent avec de
sévères difficultés en matière de capacité d’absorption.
Dans ce contexte, la nécessité de procéder à des évaluations rigoureuses, non seulement des expériences
pilotes qui se sont multipliées ces dernières années, mais aussi des politiques et des modalités de
financement, est aujourd’hui très largement reconnue par l’ensemble des acteurs.

Ce colloque se propose donc de réunir des participants français et étrangers d’horizons variés –
milieux académiques, professionnels venant des administrations, des institutions d’aide au développement,
des établissements de soins et autres prestataires de services,…, pour échanger autour de travaux
théoriques, conceptuels, méthodologiques et appliqués portant sur les multiples aspects de la
problématique actuelle du financement de la santé dans les pays en développement et émergents.

Ce troisième colloque international s’inscrit dans le prolongement des deux colloques
internationaux qui avaient été organisés au CERDI en décembre 2000 et 2005 sur ce thème du
financement des systèmes de santé dans les pays en développement. (https://cerdi.org/2eme-colloqueinternational-
financement-sante-pays-developpement-sessions-paralleles.html ;
https://cerdi.org/uploads/sfCms******...SANTE_2000.pdf). Ils avaient réuni près de deux
cents participants venus de plus de trente pays en développement et industrialisés. Il apparaît donc
aujourd’hui utile, dans la continuité de cette démarche, de retracer les évolutions en matière de
financement, de réexaminer les problématiques, de tirer les enseignements des évaluation faites, et plus
globalement, de prendre la mesure des progrès accomplis et des nouveaux défis.
HEMATIQUES
Six thématiques seront plus particulièrement retenues :

Financement de la santé, problématiques macro-économiques et stratégies de développement ;

Stratégies de financement, articulation des instruments, rôle des acteurs

Politiques incitatives (offre et demande de soins)

Effets de l'aide affectée à la santé et de l'aide globale sur l'état de santé

Financement, efficience, régulation et réforme des systèmes de santé

Evaluation : méthodes et résultats.
O
T
3
Les propositions de communications pourront notamment porter sur les questions suivantes :
- financement de la santé et état de santé.
- modalités de financement et demande de services de santé (préventifs, curatifs).
- financement de la santé, stratégies de réduction de la pauvreté et OMD.
- aide globale, aide affectée et OMD.
- financement des biens publics et bien publics globaux dans le domaine de la santé.
- cadre général du financement de la santé (instruments d’aide – projet, programme, budgétaire,
Sector Wide Approach, Cadre de Dépenses à Moyen Terme,…) et coordination des acteurs.
- financement de la lutte contre le VIH/Sida, la tuberculose et le paludisme (modalités, articulation
avec les politiques nationales de financement de la santé,…), efficience et efficacité.
- financement, régulation et efficience des structures et des systèmes de santé (contrats de
performance, modalités de paiements des prestataires de services,…).
- financement de la santé et capacité d’absorption au niveau des Etats, des structures décentralisées,
des prestataires de services.
- financement de la santé et réformes institutionnelles.
- partenariat public-privé dans le financement de la santé.
- mécanismes assuranciels obligatoires et volontaires ; micro-finance santé,…
- critères d’al******** des ressources publiques.
- financement de la santé, accès aux soins et équité.
- financement de la santé dans les zones en situation de post-conflit.
- évaluation des programmes et projets et résultats en santé.
RGANISATION
Le colloque sera organisé en sessions plénières et sessions parallèles qui se dérouleront les 12
et 13 mai.
Le 11 mai sera consacré à un atelier international organisé par le Réseau Incitations à la Performance des
Prestataires de Santé (“Incentives for Health Provider Performance Network”) ; cf. ci-dessous.
Vous souhaitez organiser une session spécifique ? L’organisation de sessions spécifiques relatives à
ces thématiques ou à des thématiques connexes peut être proposée. Ces sessions comporteront au
maximum quatre présentations. Toute proposition d’organisation de session doit comporter en quelques
lignes les objectifs de la session, le nom, les coordonnées et un bref CV de l’organisateur de la session,
ainsi que le nom et coordonnées des orateurs et les thèmes des interventions envisagés. Les propositions
pour l’organisation de sessions devront parvenir par courrier électronique au secrétariat du colloque
(A.Cohade @ u-clermont1.fr) avant le 1er décembre 2010.
Trois sessions sur le financement du paludisme, sur l’aide à la santé et l’assurance maladie en Chine seront
organisées par le CERDI.
Langue de travail : français et anglais
OUMISSION DES RESUMES
Les résumés, soumis en français ou en anglais, n’excéderont pas deux pages. Ils devront :
- s’inscrire dans la thématique générale du colloque,
- apporter des informations nouvelles ou des éclairages nouveaux,
- décrire les objectifs de l’étude,
- pour les papiers empiriques, présenter clairement la méthode et les principaux résultats obtenus
ou attendus.
O
S
4
Ils devront parvenir en format électronique au secrétariat du colloque ( - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -) avant
le 10 janvier 2011.
Le secrétariat accusera réception de la soumission de votre résumé. La décision du Comité scientifique
sera notifiée aux auteurs le 8 février.
*********
11 MAY 2011
NTERNATIONAL WORKSHOP ON INCENTIVES FOR HEALTH PROVIDER
PERFORMANCE
THE "INCENTIVES FOR HEALTH PROVIDER PERFORMANCE NETWORK" is a group
of experts and researchers who believe that incentives should receive more attention in the organization of
health systems in low-income countries. The main purpose of the group is to boost information sharing
on experiences that involve a significant revision of incentives faced by health care providers.
Performance-based financing schemes and the way they affect the relationships between donors, health
authorities, third-party payers, health care providers, the communities and the population are particular
matters of interest. The group's aims include early dissemination of lessons learned, free discussion and
creative thinking.
The focus of the 11 May International Workshop will be communicated soon.
I

[تجويد]

المركز الجامعي غرداية

قسم علم النفس

يوم دراسي حول أخلاقيات المهنة في العمل الجامعي

الثلاثاء 14 ديسمبر 2010

إشكالية اليوم الدراسي
لا تحسبن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربه بخلاق، والعلم إن لم تكتنفه شمائل تعليه كان مطية الإخفاق
التعليم رسالة الأنبياء .. لذا فإن مهنة التعليم من أشرف المهن وأسمى الرسالات. لقد أصبحت مهنة التعليم في الوقت الحاضر تتطلب نشاطات أكثر من مجرد تنظيم المعارف ونقلها إلى المتعلم في كافة المؤسسات التعليمية. وأي مهنة لابد لها من أخلاقيات تنظيم السلوك العام لأعضاء المهنة بعضهم مع بعض، ومع غيرهم من العاملين في مجالات المهن الأخرى، وكما أن هناك أخلاقيات لكل مهنة فهناك أيضاُ أخلاقيات خاصة بمهنة التعليم ولعل الجامعة مؤسسة تعليمية لها أخلاقيتها وسنحاول التعرف على ما يلي:
_ أخلاقيات المهنة.
- أخلاقيات الاستاذ الجامعي.
- أخلاقية القيادة الجامعية.

برنامج اليوم الدراسي

قاعة المحاضرات

الفترة الأولى: من سا 08:30الى سا 12:30

- 08:30ا لافتتاح الرسمي لليوم الدراسي

-آيات بينات من الذكر الحكيم

-النشيد الوطني .

- كلمة السيد أ/ د حليلات الطاهر مدير المركز الجامعي

- كلمة السيد أ/ د بن خروف عمار

-كلمة السيد أ/ سعيود إبراهيم مدير المعهد

- كلمة السيدة أ / أولاد حيمودة جمعة رئيس القسم

الجلسة الأولى: رئيس الجلسة حجاج عمر

- 09:00 أخلاقيات المهنة المفاهيم والواقع - د/ عبد العزيز خواجة

- 09:15 أخلاقيات مهنة التدريس لدى الأستاذ الجامعي - أ/ بوزقزي رزيقة أ/قوارح محمد

- 09:30 المبادئ الأخلاقية للأستاذ الجامعي - أ/ بريشي مريامة أ/الأسود الزهرة

- 09:45 القيم والأخلاق المهنية في المؤسسة الجامعية - أ/لويزة بهاز ، أ/ العابد أم الخير

- 10:00 العولمة وأثرها على أخلاقيات التعليم العالي - أ/ناصري محمد الشريف أ/ تيايبية فوزي

- 10:15: أخلاقيات الأستاذ الباحث - أ/ مزاور نسيمة أ/عليوة سمية

مناقشة

استــراحـة

الفترة الثانية

الجلسة الثانية: رئيس الجلسة هواري معراج

-11:00 أخلاقيات مهنة التعليم الجامعي - أ/ بن ساسي عقيل أ/حجاج عمر

- 11:15 خصائص القائد التربوي - أ/سعادة رشيد

- 11:30 أخلاقيات الكفاءة العلمية للأستاذ - أ/يوسف عدوان أ/ قدوري يوسف

- 11:45ا أخلاقيات ممارسة مهنة الأخصائي العيادي - أ/ بلعباس حنان أ/قنون خميسة

- 12:أخلاقيات المعلم والمتعلم عند أبي حامد الغزالي - أ/ أوشان جميلة

- 12:15 التوافق المهني وعلاقته بالخصائص الأدائية - أ/ بقادير عبد الرحمان

مناقشة

الجلسة الثالثة : رئيس الجلسة : قشار محمد

- 14:00الدور الفعلي والدور المثالي للقائد الجامعي كما يراها الطالب - أ/ أولادحيمودة جمعة أ/بن عبد الرحمان أمال

- 14:15المشاكل الوظيفية لعضو هيئة التدريس وأثرها على الأداء الوظيفي - د /هواري معراج

-15:00 دراسة تحليلية لنماذج أخلاقية - أ/قشار محمد أ/خطارة عبد الرحمان

مناقشة

- 15:30 قراءة توصيات اليوم الدراسي أ/ أولادحيمودة جمعة