ركن اسال في العلوم الطبيعية و الاستاذ ابو حفص يجيبك

[bhemadrid]

-في الاستنتاج الخاص بالتمرين الاول السؤال الاول قلت : يتوقف تأثير الانزيم على الروابط المؤقتة التي تنشأ بين بعض الاحماض الامينية المشكلة لموقعه الفعال والركيزة, هذا ما يسمح بتشكيل المعقد الانزيمي وحدوث التفاعل وتحرر الناتج والانزيم الذي يدخل في تفاعل آخر . فهل هذا خطأ مع العلم اني ذكرت التكامل بالتحفيز في السؤال الذي سبقه

-في التمرين الثاني : في تفسير التسجيلات , بدأت من تأثير التنبيه على خ ق م وكيفية انتقالها وتحدث عن الادماج فهل تخصم النقاط هنا
كذلك في نفس التمرين في تأثر كل عصبون تحدث عن ان الاول يولد رسالة بعد مشبكية منبهة في خ ب م والثاني يولد سيالة مثبطة فهل هذا صحيح ,؟

-في التمرين الثالت : في آخر جزء حلو المعلومات الستخلصة قلت :
-اول ناتج عن دمج co2 في الجزيئات العضوية هو apg وباقي المركبات تنتج انطلاقا منه
-قلت ان apg مركب ثلاتي كربون ناتج عن دمج co2 ففي مركب خماسي كربون هو rudip
-tp تتحول الى hp هذه الاخيرة تتكاثف الى نشاء
فهل آخد كامل العلامة ام لا ؟

اعلم اني اطلت لكن اتمنى ان تريحني استاذ

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bhemadrid

-في الاستنتاج الخاص بالتمرين الاول السؤال الاول قلت : يتوقف تأثير الانزيم على الروابط المؤقتة التي تنشأ بين بعض الاحماض الامينية المشكلة لموقعه الفعال والركيزة, هذا ما يسمح بتشكيل المعقد الانزيمي وحدوث التفاعل وتحرر الناتج والانزيم الذي يدخل في تفاعل آخر . فهل هذا خطأ مع العلم اني ذكرت التكامل بالتحفيز في السؤال الذي سبقه

-في التمرين الثاني : في تفسير التسجيلات , بدأت من تأثير التنبيه على خ ق م وكيفية انتقالها وتحدث عن الادماج فهل تخصم النقاط هنا
كذلك في نفس التمرين في تأثر كل عصبون تحدث عن ان الاول يولد رسالة بعد مشبكية منبهة في خ ب م والثاني يولد سيالة مثبطة فهل هذا صحيح ,؟

-في التمرين الثالت : في آخر جزء حلو المعلومات الستخلصة قلت :
-اول ناتج عن دمج co2 في الجزيئات العضوية هو apg وباقي المركبات تنتج انطلاقا منه
-قلت ان apg مركب ثلاتي كربون ناتج عن دمج co2 ففي مركب خماسي كربون هو rudip
-tp تتحول الى hp هذه الاخيرة تتكاثف الى نشاء
فهل آخد كامل العلامة ام لا ؟

اعلم اني اطلت لكن اتمنى ان تريحني استاذ

استنتاج طويل و غير مططلوب
لا تخصم ان دكرت الادماج و طريقته
صحيح
صحيحة المعلومات

[صخب , *]

سلآم يآ أستآذ ،

كم كآنت أعلى علآمة في الموضوع الثآني ؟
وكيف تقيّم أدآء التلآميذ فيه من خلال الاورآق المصححة ؟


~

[سارة 16]

السلام عليكم استاذي الكريم اتمنئ ان تكون في تمام الصحة و العافية
استاذ حقيقة انا مستاءة من نفسي لان العلوم هي المادة لي هردتها فيها مع العلم اني مترشحة حرة و معتادة علئ كل هذا ،لكن قدر الله ماشاء فعل
فانا الان خائفة فقط من ان تكون علامتي دون المتوسط
فمن فضلك استاذ سوف اكتب لك اخطائي و قيمني ارجوك و جعلها الله في ميزان حسناتك
اخترت الموضوع الاول
بالنسبة للتمرين الاول
في تعليلي للسؤال الاول لم استند بالوثيقة
الاستنتاج صحيح
باقي التمرين صحيح ماعدا في تفسير درجة الحموضة لم اجزء اقل واكبر بل تكلمت عنهما في شكل واحد
و المعلومات المستخرجة لقد استعنت باسماء الانزيمانثت من الجدول و المتشابهة ذكرتها في معلومة واحدة
التمرين الثاني ( بصراحة هادا هوا التمرين الي راني نادما عليه لقد احسست اني لم افهمه و فهمي له خاطئ لهذا كان الخوف في اجاباتي لم اعط كل ما عندي و عند رؤيتي للتصحيح النموذجي وجدت اني فهمته جيدا في البكالوريا ولكن للاسف كنت في المنزل!! )
المهم استاذي الكريم اليك اخطائي فيه
في السؤال 2 و في التحليل و المعلومة للمنحنئ د تحدثت عن فرط في الاستقطاب و ليس عودة الاستقطاب
المنحنئ المقترح الرسم صحيح لكن التعليل خاطئ لانني استعملت ماتوصلت الية سابقا يعني المادة الاخيرة قلت منعت حدوث فرط فس الاستقطاب و ليس العودة
السؤالين الاخرين صحيحان ماعدا اخر جزء في التمرين فلم الاحظ "استراز " والتي من المفروض ان اقرا السؤال جيدا لانه مصيرييي لكن الحمد لله على كل شيء لكن مع هذا استاذ اضن ان المنحنى الاخير خرجلي كيما هوما يعني هل يقبلوه ؟ مع اني عللت عليه وتحدثت عن وجود الاسيتيل كولين و ليس الاستراز
التمرين الثالث
عند رسمي للصانعة رسمتها كما في الكتاب و اضفت الى دخول تلك التفاعلات بين التيلاكوييد و الحشوة يعني درت خروج الاكسيجيجين من الكييس و دخول الضوء مع ارجاع المستقبل و فسفرة ال atp و في الحشوة درت دخول co2 و خروج المادة العضوية مع حدوث عكس التفاعلات السابقة اي اكسدة و اماهة
بعدها الاسئلة درتهوم صحاح لكن في اهمية التجربة الاولئ برك أخطأت
و في المعادلة درتها كيما التصحيح النموذجي برك في المتفاعلات درت 2(adP+pi ) و في النواتج درت 2atp
و في حلقة كالفن درت مباشرة مادة عضوية يعني مادرتش تركيب جلوكوز و تماكب نشاء

هادي هي اخطائي استاذ
شكرا مسبقا استاذ و اريد ان ارئ علامتي بين ماذا و ماذا هي تتراوح لكي اقطع الشك باليقين حتي و ان كان علامة متدنية فانا اريد ان ارتاح فقط
بارك الله فيك استاذ و اعانك علي كل ماتبذله من مجهودات من اجلنا
و صح فطورك
سامحني استاذ لاني اطلت

[*محب النجاح*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

اجابة صحيحة
حسب تقدير المصحح و ربطها بالمعلومات

بارك الله فيك أرحتني أستاذ

بخصوص سؤال تفسير درجة الحموضة
أنا أجبت كالتالي حيث فسرت كل ph على حدى كما طلب منا :

تؤثر درجة حموضة الوسط على الوظائف الجانبية الحرة (الجذور ) للأحماض الأمينية خاصة تلك الموجودة على مستوى الموقع الفعال حيث :
- في الوسط القاعدي أكبر من ph مثلى تكون الشحنة الإجمالية سالبة
-في الوسط ph=8 أي المثلى : تكون الشحنة متعادلة كهربائيا أي معدومة .
-في الوسط الحامضي أقل من ph=8 تكون الشحنة الإجمالية موجبة

يفقد الإنزيم شكله الفراغي المميز بتغير حالته الأيونية مما يعيق إرتباطه مع مادة التفاعل فلا يحدث تفاعل إنزيمي .

تفسير تغيرات درجة الحرارة :

-درجة التجمد : تنعدم حركية جزيئات الإنزيم مما يمنع إرتباطها مع مادة التفاعل فلا تتشكل معقدات مناعية فلا يتشكل الناتج P .
-درجة المنخفضة : تقل حركية جزيئات الإنزيم مما يقلل من فرص إرتباطه مع مادة التفاعل فتتشكل معقدات مناعية بنسبة قليلة فيكون الناتئج P قليل وبالتالي السرعة ضعيفة .
- درجة الملثى : تزداد حركية جزيئات الإنزيم مما يرفع من فرص إرتباطها مع مادة التفاعل فتتشكل معقدات مناعية بنسبة كبيرة فيكون الناتج P كبير فتكون السرعة أعظمية .
-درجة المرتفعة : تزداد حركية جزيئات الإنزيم بنسبة كبيرة ما يؤدي إلى تخريب الروابط الكيميائية مثل الهيدروجينية فيفقد الإنزيم شكله الفراغي المميز مما يعيق إرتباطه مع مادة التفاعل فلا تتشكل معقدات مناعية فلا يتشكل الناتج P .

هل آخذ علامة كاملة ؟؟

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *محب النجاح*

بارك الله فيك أرحتني أستاذ

بخصوص سؤال تفسير درجة الحموضة
أنا أجبت كالتالي حيث فسرت كل ph على حدى كما طلب منا :

تؤثر درجة حموضة الوسط على الوظائف الجانبية الحرة (الجذور ) للأحماض الأمينية خاصة تلك الموجودة على مستوى الموقع الفعال حيث :
- في الوسط القاعدي أكبر من ph مثلى تكون الشحنة الإجمالية سالبة
-في الوسط ph=8 أي المثلى : تكون الشحنة متعادلة كهربائيا أي معدومة .
-في الوسط الحامضي أقل من ph=8 تكون الشحنة الإجمالية موجبة

يفقد الإنزيم شكله الفراغي المميز بتغير حالته الأيونية مما يعيق إرتباطه مع مادة التفاعل فلا يحدث تفاعل إنزيمي .

تفسير تغيرات درجة الحرارة :

-درجة التجمد : تنعدم حركية جزيئات الإنزيم مما يمنع إرتباطها مع مادة التفاعل فلا تتشكل معقدات مناعية فلا يتشكل الناتج p .
-درجة المنخفضة : تقل حركية جزيئات الإنزيم مما يقلل من فرص إرتباطه مع مادة التفاعل فتتشكل معقدات مناعية بنسبة قليلة فيكون الناتئج p قليل وبالتالي السرعة ضعيفة .
- درجة الملثى : تزداد حركية جزيئات الإنزيم مما يرفع من فرص إرتباطها مع مادة التفاعل فتتشكل معقدات مناعية بنسبة كبيرة فيكون الناتج p كبير فتكون السرعة أعظمية .
-درجة المرتفعة : تزداد حركية جزيئات الإنزيم بنسبة كبيرة ما يؤدي إلى تخريب الروابط الكيميائية مثل الهيدروجينية فيفقد الإنزيم شكله الفراغي المميز مما يعيق إرتباطه مع مادة التفاعل فلا تتشكل معقدات مناعية فلا يتشكل الناتج p .

هل آخذ علامة كاملة ؟؟

تبدو اجابة كاملة شاملة احسن من اجابة الوزارة

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صخب , *

سلآم يآ أستآذ ،

كم كآنت أعلى علآمة في الوضوع الثآني ؟
وكيف تقيّم أدآء التلآميذ فيه من خلال الاورآق المصححة ؟


~

19.5

ضاعت نقاط في المعادلات و رسم النكلوتيدة و اجابات نعم او لا مع التعليل
و النص العلمي

[سارة 16]

استاذ من فضلك

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة 16

السلام عليكم استاذي الكريم اتمنئ ان تكون في تمام الصحة و العافية
استاذ حقيقة انا مستاءة من نفسي لان العلوم هي المادة لي هردتها فيها مع العلم اني مترشحة حرة و معتادة علئ كل هذا ،لكن قدر الله ماشاء فعل
فانا الان خائفة فقط من ان تكون علامتي دون المتوسط
فمن فضلك استاذ سوف اكتب لك اخطائي و قيمني ارجوك و جعلها الله في ميزان حسناتك
اخترت الموضوع الاول
بالنسبة للتمرين الاول
في تعليلي للسؤال الاول لم استند بالوثيقة
الاستنتاج صحيح
باقي التمرين صحيح ماعدا في تفسير درجة الحموضة لم اجزء اقل واكبر بل تكلمت عنهما في شكل واحد
و المعلومات المستخرجة لقد استعنت باسماء الانزيمانثت من الجدول و المتشابهة ذكرتها في معلومة واحدة
التمرين الثاني ( بصراحة هادا هوا التمرين الي راني نادما عليه لقد احسست اني لم افهمه و فهمي له خاطئ لهذا كان الخوف في اجاباتي لم اعط كل ما عندي و عند رؤيتي للتصحيح النموذجي وجدت اني فهمته جيدا في البكالوريا ولكن للاسف كنت في المنزل!! )
المهم استاذي الكريم اليك اخطائي فيه
في السؤال 2 و في التحليل و المعلومة للمنحنئ د تحدثت عن فرط في الاستقطاب و ليس عودة الاستقطاب
المنحنئ المقترح الرسم صحيح لكن التعليل خاطئ لانني استعملت ماتوصلت الية سابقا يعني المادة الاخيرة قلت منعت حدوث فرط فس الاستقطاب و ليس العودة
السؤالين الاخرين صحيحان ماعدا اخر جزء في التمرين فلم الاحظ "استراز " والتي من المفروض ان اقرا السؤال جيدا لانه مصيرييي لكن الحمد لله على كل شيء لكن مع هذا استاذ اضن ان المنحنى الاخير خرجلي كيما هوما يعني هل يقبلوه ؟ مع اني عللت عليه وتحدثت عن وجود الاسيتيل كولين و ليس الاستراز
التمرين الثالث
عند رسمي للصانعة رسمتها كما في الكتاب و اضفت الى دخول تلك التفاعلات بين التيلاكوييد و الحشوة يعني درت خروج الاكسيجيجين من الكييس و دخول الضوء مع ارجاع المستقبل و فسفرة ال atp و في الحشوة درت دخول co2 و خروج المادة العضوية مع حدوث عكس التفاعلات السابقة اي اكسدة و اماهة
بعدها الاسئلة درتهوم صحاح لكن في اهمية التجربة الاولئ برك أخطأت
و في المعادلة درتها كيما التصحيح النموذجي برك في المتفاعلات درت 2(adp+pi ) و في النواتج درت 2atp
و في حلقة كالفن درت مباشرة مادة عضوية يعني مادرتش تركيب جلوكوز و تماكب نشاء

هادي هي اخطائي استاذ
شكرا مسبقا استاذ و اريد ان ارئ علامتي بين ماذا و ماذا هي تتراوح لكي اقطع الشك باليقين حتي و ان كان علامة متدنية فانا اريد ان ارتاح فقط
بارك الله فيك استاذ و اعانك علي كل ماتبذله من مجهودات من اجلنا
و صح فطورك
سامحني استاذ لاني اطلت

تنقص لك ما بين 3.5 الى 3 و الله الموفق

[سارة 16]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

تنقص لك ما بين 3.5 الى 3 و الله الموفق

حقا استاذ!!! استاذ دائما اتمنئ ان تصحح اوراقس بين ايدي امينة مثلك
لكن استاذ حقا هل ساخذ فوق المعدل
مع اني قلت لك كل اخطائي فعلا لقد افرحتني استاذ و اعدت الي الروح

[*محب النجاح*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

تبدو اجابة كاملة شاملة احسن من اجابة الوزارة

الحمد لله بارك الله فيك أستاذ
قلبي ريح (:

[$silina$]

استاد تعيش قوللي اوراق تاع ولاية ورقلة وباضبط تع حاسي مسعود وين يتصححو ا و كاش اخبار عليهم

[nina jolie]

اهلا استاذ في تحليل منحنى تع تركيب ضوئي ما درتش بامجالات حللت قبالا يحسبوه

[rymy5]

استاذ في استخراج المعلومات في الاتصال العصبي كتبتهم مع بعض ولم اربط المعلومة المستخرجة مع رقم التجربة هل تنقص العلامة ??

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rymy5

استاذ في استخراج المعلومات في الاتصال العصبي كتبتهم مع بعض ولم اربط المعلومة المستخرجة مع رقم التجربة هل تنقص العلامة ??

المهم تكون سليمة و تاتى بعد التحليل