كيفية تصحيح التعبير الكتابي
1-تجمع أعمال التلاميذ الكتابية وتصحح خارج الحصة
2- يصحح المعلم أعمال المتعلمين و يضع سطرا تحت كل خطأو يعرفه ( املائي أو نحوي أو صرفي أو أسلوب)ثم يسجل أكثرها شيوعا مع اسم التلميذ ،على مذكرته و تصنف إلى ما يلي:
أخطاء إملائية(ا)، أخطاء صرفية(ص)، أخطاء نحوية (ن)، أخطاء أسلوب (س)( تعبير فاسد – تكرار....
3-أثناء حصة التصحيح ( الحصة الثانية) يرسم جدول من أربع خاناتالخانة الأولى للخطأ والثانية للصواب أو التصحيح والثالثة لنوع الخطأ والرابعة للعلة او السببويدعى التلميذ صاحب الخطأ لكتابته على السبورة في الخانة الأولىتعطى له فرصة لتصحيحه وإلا تدخل زملاؤه و في حالة العجز يتدخل المعلمو يمكن استعمال اللوحة في تصحيح الخطأ بينما التلميذ يصحح خطأه ثم نقارن الإجابات
بعدها يذكر نوع الخطأ إملائي أو نحوي أو صرفي.....ويبين بعدها السبب لماذا نكتب بهذا الشكل ولا تكتب بهذا الشكل.
مثال :كتابة التاء مفتوحة في بعض الأسماء ونصحح ونقول التاء تكتب في الأسماء مربوطة ،وهكذا إلى آخر خطأ
4- التصحيح الفردي: يصحح كل تلميذ خطأه على الكراس.
5- بعد هذا يتم اختيار أحسن موضوع من مواضيع التلاميذ ويكتبه صاحبه على السبورة أوأحد التلاميذ ممن لهم الخط الجيد أو يكتبه المعلم،ويتم تحسينه بمعية التلاميذ كإدخال بعض الزيادات عليه أو حذفبعض منها نتبعها بقراءة نموذجية للفقرة ثم قراءات فردية من طرف بعض التلاميذ
6- نسخ الفقرة على كراسات التعبير الكتابي.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2017-10-25, 20:14
العرض العادي
