من نعيمة 16

[naima 16]

اختبار في مادة اللغة العربية وآدابها

الفصل الأول

قال الشاعر إيليا أبو ماضي:

1-سلام عليكم رجال الوفاء وألف سلام على الوافيات

2-ويا فرح القلب بالناشئين ففي هؤلاء جمال الحيـــاة

3-هم الزهر في الأرض إذ الزهور وشهب إذ الشهب مستخفات

4-إذا أنا أكبرت شان الشباب فان الشباب أبو المعجـــزات

5-حصون البلاد وأسوارها إذا نام حراسها و الحـــــــماة

6-غد لهم وغد فــــــــــيهم فيا أمس فاخر بمــــــــا هوآت

7-ويا حبذا الأمهات اللواتي يلدن النوابـــــــــــغ والنابغات

8-فكم خلدت امة بـــــــيراع وكم نشــــــــات دولة في دواة

9-أنا شـــــــــاعر أبدا تائق إلى الحسن في الناس والكائنات

10-أحب الزهور،واهوي الطيور واعشق ثرثرة الســـــــــــــاقيات

11-ففي الأرض سحر،وفي الجو عطر فيا للكريم،وياللهيــــــــــــــــــات

12-أمامكم العيش حر رغيد ألا فاغنموا العيش قبل الفوات

1*البـــــــــــناء الفكري:

1-ما القضية التي أثارها الشاعر، والى من يوجه خطابه؟

2-ما الدلالات النفسية للألفاظ الآتية:سلام-حصون- أبو المعجزات

3-حدد الأفكار الأساسية للنص.

4-ناقش كيف ابرز الشاعر أهمية الشباب.؟

5-ما سر اعتماد الشاعر على الطبيعة في البيت الثالث والعاشر؟وإلام ترمي؟

6-ما المقصود من قول الشاعر:تائق إلى الحسن...........الكائنات؟ماهي رسالته من خلال هذه العبارة؟

2-البـــــــــــــــــــــــناء اللغوي:

1-ما نمط النص اظهر خصائصه مع التمثيل؟

2-أعرب مانحته خط

3-استخرج صورتين بيانيتين مختلفتين:اشرحهما مبينا أثرهما في المعنى.

3-التــــــــــــــــــــــقويم النقدي:

الشاعر من أدباء المهجر المتأثرين بالمذهب الرومانسي و المجسدين لمبادئ الرابطة القلمية.اظهر أربعة منها بالاعتماد على النص.

الاقسام النهائية 3آ-3لغ /

[حامل اللواء]

naima 16

اختنا الفاضلة لا ارى شيء هناك خطأ ما حاولي تصحيحه لكي نستفيد

[naima 16]

قال عنترة بن شداد:

1-ألا مبلغ أهل الجحــــــــــود مقال الفتى وفي بالعهـود

2-سأخرج للبراز خــــلي بال بقلب قد من زبر الــحديـد

3-واطعن بالقنا حتى يرانــــي عدوي كالشرارة من بعـــيد

4-إذاما الحرب دارت لي رحاها وطاب الموت للرجل الشديد

5-ترى بيضا تشعشع في لضاها قد التصقت بأعضاء الزنود

6-فأقحمها ولكن مع رجــــــــــال كأّن قلوبها حجر الصــــــعيد

7-وخيل عودت خوض المنـــــايا تشيب مفرق الطفل الولــــيد

8-سأحمل بالأسود على اســـــود وأخضب ساعدي بدم الأسود

9-بمملكة عليــــــــــــــها تاج عز وقوم من بني عبس شـــهود

10-فأما القاتـــــــلون هزبر قوم فداك الفخر لا شرف الجـــدود

11-وأما القاتلون قتيل طـــــــعن فذلك مصرع الرجل الجلــــــيد

1*البناء الفكري:

1*النص يعج بالعبارات الدالة على قوة وشجاعة عنترة.هات ثلاثا منها.

2*ماذا تمثل الحرب بالنسبة للشاعر؟استخرج عبارتين دالتين على ذلك؟

3*هل يجد الشاعر في الحرب راحة وسعادة؟استخرج عبارة دالة على ذلك.

4*مانوع الشجاعة التي يتغنى بها الشاعر؟وما أسباب انتشارها في عصره؟

5*اشرح:البيض-المنايا-الجليد.

استخرج مظاهر البيئة الواردة في النص.

2*البناء اللغوي

1*ساد في النص نمطان.ما هما؟اذكر اثنين من أهم خصائصهما مع التمثيل.

2*استخرج تشبيها واستعارة ،واشرحهما.

3*ما هو الضمير المشترك بين البيت الرابع والخامس والسادس،وعلى من يعود؟

4-ما فائدة التكرار في البيت الثامن؟

5*أعرب ما تحته خط.

3*الوضعية الإدماجية:عالج –في ثمانية اسطر- إحدى الوضعيتين على الخيار:

1-تفنن شعراء العصر الجاهلي في وصف الطبيعة بمختلف موضوعاتها.

اكتب فقرة تشرح فيها دوافع الاتجاه إلى هذا النوع من الوصف، مبينا أهم الموضوعات التي مسها شعر الطبيعة عندهم، مبرزا الشعراء الذين وصفوها وظفا استعارتين، تشبيهين، ثلاثة أفعال ماضية مختلفة العلامة الإعرابية

2-إذا أردت النجاح في الحياة ألزم الصدق.

اكتب فقرة تبين فيها مزايا الصدق، وإثره في إعداد الفرد نحو الأفضل موظفا الفعل المضارع المرفوع والمنصوب، و ما أمكن من المجاز اللغوي.

شرح المفردات:

القنا:الرماح زبر الحديد:القطع الضخمة منه البراز:النزال احمل: اهجم الهزبر الأسد مفرق الطفل:شعره