|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-09-30, 21:56 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
إلى أهل التعليم
كيف أعالج ظاهرة سوء كتابة المتعلم س2 ابتدائي ، ففي قسم متكون من 25 تلميذا لا يكتب فيه إلا القلة ،و الباقي فلا يعرف الكتابة و النقل أساسا بل موجود دوائر و تخنتيشات هنا و هناك ، و كتابة كلمات الجملة بحجم كبير ، عدم مراعاة الكتابة على السطر ، و...
|
||||
2015-10-02, 02:52 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
هؤلاء التلاميذ قد أضاعو بدايات وطرق الكتابة النموذجية في السنة الأولى .. فما عليك إلا أن تستعين بالكتابة على النموذج مسطر على السبورة يوضح وضعية كتابة كل حرف . |
|||
2015-10-02, 21:09 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2015-10-02, 21:19 | رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
عندك حق ومازال هناك متسع فالحروف تراجع هذه السنة |
||||
2015-10-02, 21:31 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
سلمت يداك سيدي |
|||
2015-10-03, 21:07 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
شكرا لمن طرح الموضوع . |
|||
2015-10-03, 21:31 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
صحيح ماتقول لامناص أن الأستاذ يواجه صعوبات جمة تواجه وتعرقل السير الحسن للدروس أو الوصول إلى الكفاءة المرجوة ..لكن مازال الوقت ويمكن تدارك مافات من حرق الأشواط ...وأنا من الذين لايكتفون بتشخيص الوضعية المرضية بل من هواة اقتراح الحلول العلمية العملية : |
|||
2015-10-03, 22:01 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
تعقيب
استعن بالنموذج المخطط للحروف واللمات ووزع على كل تلميذ نموذج طبق الاصل. انا لاحظت فرقا خلال تطبيق هذه الطريقة. فضلا عن تكليفه بكتابة فقرة معينة من النص او خلاصة التربية العلمية ...الخ |
|||
2015-10-04, 19:07 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
من فضلك نريد نماذج لتحسين الخط |
|||
2015-10-04, 22:40 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
ملاحظة أريد التنويه بها لتحسين مردوود الخط |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
التعليم |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc