سؤال لكل أستاذ (ة) بدون إستثناء ( فضلا لا أمرا نحتاج للإجابة)

[قاصِرَةُ الطّرْف]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

من خلال تجربتكم الميدانية و اصطدامكم بالواقع العملي في هذا المجال ( كأساتذة جامعيين )

ما الشيء الذي جعلكم تندمون لأنكم لم تتعلموه قبل الولوج في هذا العمل؟

بإختصار بماذا تنصحون غيركم من الطلبة المقبلين على مهنة اساتذة جامعيين من حيث التكوين الشخصي و العلمي ؟

فأكيد ان اي أستاذ يقول في نفسه ( يا ليتني فعلت ذلك ..قبل أن اصبح أستاذ (ة ) ) خاصة الأساتذة الجدد

ما شيء الذي يجب ان نعرفه و نتعلمه قبل الإصطدام بالواقع العملي

بارك الله فيكم و زادكم من فضله

[adel_o]

.................................................. .................................................. ..

[manal mimicha]

السلام عليكم

مشكوووووورة اختي على طرحك لهذا الموضوع

لازم علينا نعرفو واش راه يستنا فينا

رانا نستناو اجاباتكم اساتذتنا الكرام

[houcine6230]

la connaissance de l'Anglais orale et écrit

[bourhan1994]

السلام
صحيح .......اهم شئ تعلم و اتقان الانجليزية

[Lakhdar2005]

اللغة لاتجليزية ...هي العقبة الكبرى للدخول في المستويات الحقيقية للعلم و المعرفة ... (البحث بجميع اللغات و النشر بالعربية)

[صُبح الأندلس]

الحمد لله كانت لي خبرة في التعليم الثانوي لذلك لم أجد اختلافا كبيرا
لكن بعض الأساتذة الجدد الذين يدرسون لأول مرة أول عقبة تقف أمامهم مواجهة الطالب هناك من يتخوف و هناك من يرخي الحبل و هناك من يشده على آخره....

[tassnim5]

التعليم الثانوي يختلف كثيرا عن الجامعي. و التعامل مع الطلبة يختلف عن التعامل مع التلاميذ- مع احترامي للذين درسوا في الثانوي وانتقلوا الى الجامعة - أخص بالذكر الذين لم يغيروا أساليب التعامل أرى انهم السبب في افساد الطلبة من ناحية عدم تحميلهم مسؤولية اخطائهم و تعويدهم على عقلية الاعتماد على الاساتذة في كل صغيرة و كبيرة.

[الفارس الجدَّاوي]

السلام عليكم:
أشياء عديدة، بعضها قصرت فيه أنا وبعضها لا يد لي فيه، والأمور كلها بيد الله على كل حال، وتتمثل في ما يلي:
1- إتقان لغتين أجنبيتين على الأقل، مع تحكم تام ومتقن في اللغة العربية،
2- حفظ العديد من الكتب والاطلاع على أمهات الكتب،
3- تدريس صغار السن قليلا خصوصا الأطفال للتعود على طول البال وسعة الصدر،
4- تدريس ساعات إضافية للتعود على جو الجامعة،
5- بالنسبة لتخصص الحقوق كان بودي لو كان لدي تمكن أكبر في الفقه الإسلامي حتى تتوازن الأمور،
6- شخصيا، كنت أود لو تزوجت قبل التدريس لأنه حصانة للنفس من الوقوع في ما لا يليق.
حفظنا الله وإياكم من كل سوء. والله الموفق

[chayat]

الشيء الذي ندمت عليه هو الإهتمام بالجانب البيداغوجي على حساب الجانب الصحي .... للأسف الندم يأتي أخيرا ....

[87youcef]

التحقق من ان الرغبة الاساسية هي التعليم والتعلم وليس شيء اخر
بالنسبة للغة ...ليس هناك عائق في تعلمها بالتوازي مع التدريس

[سلسبيل الخير]

إتقان لغتين أجنبيتين إضافة إلى اللغة العربية طبعا
عدم تضييع الوقت مع مواقع التواصل الاجتماعي وتعويضها بالمطالعة النافعة
...

[ibra34]

بالنسبة للباحث المتمكن لن يجد صعوبة كبيرة في التعليم، فقط هناك بعض الأمور البسيطة تعترضك عند البداية: مثلا كيفية تسيير الحصة فأن أذكر أن أول حصة قمت بتقديم كل الدرس في نصف الساعة ثم ذلك بقيت محرجاً في تسيير بقية الحصة !! وذلك بسبب انعدام الخبرة...أما من ناحية التحصيل العلمي فالأمر واضح يجب عليك استغلال كل الوقت في زيادة معلوماتك ومهاراتك...

[القائدة]

معلش سأعطيك نصائح ، انا شخصيا لم اصطدم بل ولله الحمد و المنة كنت متسلحة بما يجب
من تجربتي
حتى تبدعي و تنجحي في مهمتك
لابد ان تكون شخصية قوية
تمتلك مهارات الاتصال مع الآخرين و القدرة على الاقناع و التأثير
الذكاء ، خذي بالك هنا فالذكاء مكتسب ، يعني حاولي التعلم من أخطائك و مواقفك السابقة و وظفي ما تعلمتيه منها في مواقف مشابهة
كوني شخصية إيجابية و لا تستسلمي لتحبيطات الفاشلين و انشري حولك كل ما هو إيجابي و لا تلتفتي الى احد
اشتغلي على تنمية قدراتك الذهنية ، و النفسية كذلك ، حرري عقلك لاستقبال كم غزير من المعارف و المعلومات
المطالعة و القراءات المكثفة في مختلف الميادين فلا تحصري نفسك في تخصصك فقط
اي خليك مثقفة مبدعة
ذات قلم مميز ، من اول حرف تكتبينه يتعرف الناس عليك !
ذات لسان فصيح فتيق ، فاتقان اللغة و اختيار الألفاظ الدقيقة و المؤثرة عامل مهم جدا في التأثير و الاقناع
كوني شخصية كاريزمية ولا تكوني مائعة مع طلبتك
كوني خلوقة متخلفة بالخلق الحسن و اللفظ اللبق و الوجه المبتسم ( ولو كنت فضا غليظ القلب لانفضوا من حولك )
لا تكوني مجرد معلم يلقي مادته و ينصرف ، بل كوني لهم المربية المصلحة المعينة على تذليل الصعوبات التي تصادفهم و تمكينهم من الوصول الى أسمى المراتب .
خلي علاقتك بالإدارة في حدود ما يلزم فقط ، ولا تدخلي في صراعاتهم ، فأنت في جامعتك استاذة مهمتها هي مع الطلبة و ليس شيء اخر !
انشغلي بالبحث العلمي ، و خليك مرتبطة دوما بالبحث ، فالأستاذ باحث و يحتاج في تقديمه لدروسه الى روح الباحث التي تميزه عن الاستاذ الذي يلقي مادة بأسلوب روتيني مباشر او لنقل بعيد عن الواقع !
حاولي دوما التجديد في دروسك و جعلها تحاكي الواقع ، فالعالم ليس أقف في مكانه ! بل يتغير ، و نحن كذلك لابد مواكبة تغيراته و ربط الطالب بالتغيرات العالمية و المحلية على حد سواء .
مش عارفة حاسة اني طولت بالحديث حتى انه غلبني النعاس ، عموما هذه بعض النقاط المهمة أرجوا ان تفيدك في عملك و موفقة ان شاء الله .

[dr- benasser]

بداية وهذا رايي الخاص ان طلبة الكلاسيك والذين درسوا الماجستير على يد اساتذة اكفاء ليس لديهم مشكلة كفاءة في التدريس بعكس نوعين اخرين هما طلبة كلاسيك ثم درسوا بمدارس الدكتوراه او طلبة ليسانس جديد ثم درسوا ماستر ثم دكتوراه فاجدهم غير متوفقين وليسوا اكفاء في تدريس طلبة جامعيين.( بالطبع لا اعمم كلامي على الجميع)
ثانيا ليعلم الاستاذ الجديد انه لا يوجد برنامج خاص بالمقاييس بل عليه ان يبحث عليه عبر الانترنت في جامعات فرنسية او امريكية
ثالثا على الاستاذ الجديد ان يقبل في بداية مشواره اي مقياس ويدرسه ، لكن لا بد عليه من التخصص في المقياس الذي يجيده مع مرو الزمن .
رابعا ليعلم الجميع ان مستوى الطالب اليوم ليس نفسه قبل زمن قريب، الطالب اليوم لا يهمه ان يفهم الدرس او يحضر محاضرة الاستاذ، ما يهم الطالب اليوم هو النقطة اي المهم عشرة من عشرين وفقط