موسوعة الاسئلة في الرياضيات

[وايو108]

ان شاء الله الكل بخير وضعت هدا الموضوع للافادة ....خطرت على بالي هده الفكرة عندما قمت بمراجعة الرياضيات للفصل التاني وفي المجالات التالية الاشتقاق -النهايات-دراسة الدوال -المتتاليات اظن ان الجميع سيختبر على هدا .....المهم وجدت في كل تمرين تتكرر الاسئلة فمتلا في دراسة دالة نجد دوما الاسئلة كالاتي
ادرس مجموعة التعريف او عين مجموعة التعريف حلها ليس واحد على ما اظن عندما يطلب منا تعين مجموعة التعريف نعينها بمجالات وعندما يطلب منا دراستها نعين مجموعة تعريف الدالة وندرس شفعيتها ودوريتها ...ارايتم كيف تختلف الاسئلة .....فمن هدا الموضوع اردت ان نفهم كل سؤال ممهما تغيرت صيغته بطلب المساعدة من استادنا الفاضل فاروق والجميع نضع هنا الاسئلة التي تتكرر متلا في دراسة الدوال ساضع انا الاسئلة التي وجدتها واطرح تساؤلات عنها
في دراسة دالة
-تعين مجموعة التعريف
حساب النهايات عند حدود اطرافها ملاحضة عند المجالات المفتوحة فقط
-دراسة اتجاه تغير الدالة بحساب المشتقة وتعين اشارتها استاد بعد ادنك عندي مشكل في تعين اشارة المشتقة
- المستقيمات المقاربة
-الرسم البياني اظن هده كلها اصبحت بدهية الاسئلة التي اجدها دائما مع دراسة دالة هي

تعين تقاطع المنحنى مع محوري الاحداثيات لمادا يطلب من هدا اهو يساعدنا دوما على رسم المنحنى .... ادا طلب منا رسم المنحنى ولم يطلب تعين نقاط تقاطع المنحنى مع محوري الاحداثيات نقوم بتعينها دون ان يطلب منا
-ما الفرق بين سؤال عين مركز تناظر المنحنى اظن اننا نضع نقطة تقاطع المستقيمات المقاربة وبين مركز تناظر المنحنى حسب دساتير تغير الدالة او القانون
-سؤال اخير كيف تكون نقطة تقاطع مسقيم مقارب عمودي ومائل وهل تطلب علينا هدا العام
يكفي اسئلة اتمنى ان يتفاعل الجميع في الموضوع ودخول الاستاد فاروق لتصحيح لنا واتمنى فكرتي قد اعجبتكم


-

[fathia_04]

فكرة رائعة............................................. ....................

[وايو108]

ارجوا ان تكوني وفية للموضوع اختي اوكي

[ستيفاني]

fوgدالتان معرفتان من ناقص مالانهاية الى غاية الصفر f=x2
وg=1/x
عين المماسات المشتركة للمنحنيين cfوcg

[وايو108]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ستيفاني

fوgدالتان معرفتان من ناقص مالانهاية الى غاية الصفر f=x2
وg=1/x
عين المماسات المشتركة للمنحنيين cfوcg

شكرا كدلك اريد حلا لهدا السؤال وما الهدف منه يجب ان يكون لنا هدف في حل التمارينات الا توافقنني الراي

[وايو108]

اي سؤال نبدا بمناقشته

[حُقنةُ ( أملْ )]

رآئعة كأنتِ
لم نصلْ بعدُ لهذه الدروس الشيقة ، إلا أنني سأكون الأسعد إن حصدتُ بعض الثمآر رفقتكم
كما أني مثلكِ أكثر الاسئلة ، حتى أني صرتُ أشدّ الخناق على اجابتي ..
نصحني الكثير إذ قلوآ ليس لابد أن تكثري الاسئلة فالرياضياتُ مادة دقيقة تحتاج لأسهل الطرق وأقصرهآ
وفقكمْ ربي ، وكآن في عون كلّ طالب علمٍ
وجعلَ الاستاذ ، ذخرآ لكلّ طآلب
سأمرّ من حين لحينٍ .. /

[وايو108]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

رآئعة كأنتِ
لم نصلْ بعدُ لهذه الدروس الشيقة ، إلا أنني سأكون الأسعد إن حصدتُ بعض الثمآر رفقتكم
كما أني مثلكِ أكثر الاسئلة ، حتى أني صرتُ أشدّ الخناق على اجابتي ..
نصحني الكثير إذ قلوآ ليس لابد أن تكثري الاسئلة فالرياضياتُ مادة دقيقة تحتاج لأسهل الطرق وأقصرهآ
وفقكمْ ربي ، وكآن في عون كلّ طالب علمٍ
وجعلَ الاستاذ ، ذخرآ لكلّ طآلب
سأمرّ من حين لحينٍ .. /

رائع اختي هل يمكني البدء معي بمناقشة النهايات .. ....ههههههههههههه ما تلوميش نسقسي ياسر الاستادة تاع المات ساعات تقولي اسكتي ولا اخرجي هههههه كي تجي حصة المات ما نسكتش خلاه حتى ثانية هبلتها ههه
المهم عند حساب نهاية دالة والوقوع في حالة عدم تعين ...عند ازالتها هدا استتنتاج من المعادلات لي حليتهم

عندما نتحصل على ح ع ت ونقوم بازالتها رايت ان في دوال كتيرة الحدود الهدف من ازالتها ايجاد ثم نختزلهم مع بعض ونعيد حسابها ملاحضة ممكن ان نقع في حالة عدم تعين مرتين هدا ما قالته الاستادة بعد قليل اعطي مثالا عن كل هدا x-a/x-a

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

شكـــرا لك اختي على المبادرة الرائعة
لي عودة بعد قليـــل

[وايو108]

اوكي في الانتظار عندي كتير من الاسئلة للمناقشة

[hlouma]

فكرة رووووووووووووووووووووووووووعة انا تاني الرياضيات مهبلتني ان شاء الله نلقالها حل مع احبابي هنا مي انا الظاهر المتتاليات مش رح نفهمها ربي يساعدني عليها وخلاص
شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ:1 9:ـــــرا حنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــونة

[kimo4fun]

شكراااااااااا على الفكرة الرائعة أتمنى أن تكون الأسئلة في المستوى
فهيا نجيب عن سؤال الأخ(ت) ستيفاني هيا بنا يا أحباب

[lamisse.15]

مشكووووووووووور ولي عودة