ما الفائدة من الدرس الأول للطرح والجمع ؟

ظل وردة · 2017-09-18, 18:51

طرح وجمع وتفكيك
طريقة أيمن وأمين وو

التلاميذ ذوي المستوى المتوسط غير متمكنين تماما من الجمع فكيف إذا أقحمت العمليات 3 مع بعض
أليس هذا جنونا ومهدرة للوقت والجهد
ما كانت تجربتكم مع هذا الدرس ؟؟
هل طبقتموه بحذافيره ام قمت بتبسيطه ؟
ما الحل

الله يجازي لي كان السبب ..حسبي الله

liza38 · 2017-09-18, 19:56

يا أختي هذا الدرس قمت به اليوم في حصتين أغليية التلاميذ لم يستوعبوا كل الطرق و خاصة الطرح، فقط طريقة التفكيك ، لقد ضيعت كثيرا من الوقت و في النهاية لم يحقق الهدف

مراد الأمل · 2017-09-18, 19:58

عبث ...كان عليهم فقط يكتفوا بالعمليات العادية للجمع و الطرح....

البتول 14 · 2017-09-18, 23:22

انا و ما فهمتو حتى كسرت راسي علاه متاكدة تلاميذي قليل الي يستوعب فعلا مشكلة

yakoub11 · 2017-09-19, 21:07

قدمت الجمع بطريقة التفكيك فقط و قدمت التمارين من عندي في اليوم الموالي .......الباقي مجرد استعراض عضلات ممن وضع الدرس ...أما عملية الطرح فالطرق السهلة الأخرى كثيرة سأتناولها في حينها ...

__الهاوي__ · 2017-09-19, 21:58

كلام في الصميم، وملاحظات الاخوة في محلها
درس فوق المستوى ومتسرع، وكما قال الاخ "يعقوب" هو استعراض للعضلات
لا أفهم كيف يفكر من يضع هذه الكتب، أكاد أجزم أنه لم يدرس في الريف أو لم يدرس الاطفال أبدا.
هذا الدرس قسمته على جزءين، وتفاجأت أن الدرس يركز على الجمع والطرح، لكن في التطبيقات تجد فقط الجمع!!!
دروس اعتباطية ارتجالية مغبرطة، لا أقل ولا أكثر
كلام مني، من صعبت في نظره بعض الدروس فليطرحها سطحيا على التلاميذ، وليؤجل تناولها حتى نهاية السنة الدراسية أو حتى في السنين القادمة.

ظل وردة · 2017-09-20, 11:52

شكرا لكل الردود الكريمة والمطمئنة ...جزيتم خيرا يا زملاء المهنة
لو تعلمون حجم الإحباط الذي سببه لي هذا الدرس ... لوهلة ظننت بأنني لا أصلح للتعليم وبان التلاميذ سيضيعون من بين يدي

ياسمين البلاد · 2017-09-20, 15:19

انا قدمت الجمع عن طريق التفكيك
وقدمت الطرح ايضا بطريقة بسيطة طرحت الوحدات من الوحدات والعشرات من العشرات طبعا بعد التفكيك طبعا

السيدة قارة · 2017-09-20, 20:16

_ الهدف من الدرس هو تفكيك عقول التلاميذ و ليس الأعداد
_أنا أنجزته في حصتين الأولى الجمع بالاحتفاظ و الثانية الطرح بالاستعارة استعنت بالألواح و مارست الأنشطة على كراس القسم

السيدة قارة · 2017-09-20, 20:21

الهدف من الدرس تفكيك عقول التلاميذ و ليس الأعداد
أنا أنجزته في حصتين الأولى الجمع بالاحتفاظ و الثانية الطرح بالاستعارة استعنت بالألواح و مارست الأنشطة على كراس القسم

fatimabo · 2017-09-20, 21:20

قسمت الدرس الى جزئين لكن التلاميذ بسيف باه استعبو شوية

صـالـح · 2017-09-20, 22:42

من عدم التوفيق العلمي والتربوي مخاطبة تلاميذ السنة الثالثة بهذا المستوى المتقدم من التفكير والحساب
الصواب هو تعليمهم العمليات الأساسية الجمع والطرح عموديا ولذلك سمي هذا التعليم ابتدائيا فالتلميذ ليس مطالبا بغير المبادئ والأساسيات في مرحلة التعليم الابتدائي، هم يطالبون في المناهج بالتقويم على أساس المعيار الأدنى بينما يخالفونه عمليا بدروس معيار التميز !
عن نفسي الدرس لن يكون إلاَّ عمليات أساسية مع التفكيك البسيط باختيار طريقة واحدة نموذجية .
الإبداع يأتي بعد الرسوخ في العمليات والطرائق المعهودة وليس خبط عشواء .
لا إبداع من فراغ

نذير السحمادي · 2017-09-21, 18:08

مجرد تشويش لاغير.
اليوم قدمت الجمع .والمرة القادمة سأقدم الطرح.
لحد الآن التلاميذ لايملكون كراريس الأنشطة. والبرنامج جد طويل

madi-mery · 2017-09-22, 13:15

انا ايضا صراحة فوجئت كثيرا بهدا الدرس ,تمكن اطفالي من استيعاب الجمع بالتفكيك والبعض فقط بالمتمم الى العشرة الموالية وبالنسبة للطرح قمت بشرح الطريقة الثانية وهي ايجاد العدد الناقص واكتفيت بهدا

لقليطي حميد · 2017-09-23, 11:48

جزاك الله خيرا.