// ** - الأستاذ المكون ... هل من دور فاعل في المرحلة القادمة؟ - ** //

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir66

هاهو تشكيلها : خُزَعْبَلَاتْ :d .. يعني بالدارجة : تمسخير ..
و إن رأيت أخي أنها غير مناسبة نحذفها ..
سلام و شكرا على الاهتمام ..
سلام

لا يا أخي لم اقصد الحذف وانما كنت جادا في تساؤلي لأنني قرأتها في عدة مواضيع سابقة وكنت أعلم معناها لكنني أجهل تشكيلها فقط .... على العموم أشكرك على إفادتي .

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

لا يا أخي لم اقصد الحذف وانما كنت جادا في تساؤلي لأنني قرأتها في عدة مواضيع سابقة وكنت أعلم معناها لكنني أجهل تشكيلها فقط .... على العموم أشكرك على إفادتي .

كل الشكر لك على المداخلة .. أخي سماحي لك أسلوب مميز في المداخلات على شاكلة ... التدخلات الجراحية الدقيقة المنكهة بروح الدعابة المميزة أيضا :d
مرحبا بك في كل وقت ... و بمداخلاتك .

[amara.aboukhalil]

نتمنى ذالك ولكن ليس كل ما يتمناه المرء يدركه

[mosa 77]

طبعا يقع على كاهلهم تقديم الندوات الداخلية و الخارجية
فالندوات من اختصاص المكون

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amara.aboukhalil

نتمنى ذالك ولكن ليس كل ما يتمناه المرء يدركه

و ما رأيك بحق .. وراءه طلاب ... و ليس طالب واحد ...

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mosa 77

طبعا يقع على كاهلهم تقديم الندوات الداخلية و الخارجية
فالندوات من اختصاص المكون

لكن ذلك غير كافي ... و أحيانا تكون مجرد ندوات شكلية ..

[اسامة2011]

ماقلته هوصحيح مكون من اجل دريهمات معدودة.....سوف ننتظر ما تاتي به الايام

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ااحمدوون

أمّا أنا فعندي سؤال آخر :
ما هو الدور الذي يقوم به الأستاذ الجامعي(أقصد البعض)هل يؤدي واجبه على الوجه المطلوب؟هل يتصرف بالنقاط على أحسن وجه؟هل هو جدير بصفة البحث العلمي؟؟

ذلك شأن الـ CNES

أما المكون والريسي المظلوم والمكافح والذي صبر على كل التجاوزات منذ أكثر من ربع قرن يكون هدفا للنقد والملاسنات وغيرها ،أتمنى أن يعمل الكل في الإطار المخصص له وأن نعمل كل على حدة لحمل الراية

أمير: ليس المقصود سلبيا ... نريد أن ينزل منزلته وفق التسمية .. ما رأيك في إعطائك صفة مكون و زيادة في الراتب لكن تبقى تمارس نفس مهام الأستاذ العادي ...

...........تقبلوا تحياتي

بك ... وشكرا أخي الكريم على المداخلة ...

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir66

أم هي حبر على أوراق رسمية ؟... و دريهمات إضافية ؟

أم أنها فرقعة إعلامية ... و خزعبلات تربوية ..

مكونون لا يكونون أي شيء ... و رئيسيون لا يترأسون ... ؟

و هل نرضى لنفسنا ذلك كمربين ؟ اسم بلا مسمى ... ؟

سلام

عندما ينام المرء ويستقيقظ فيجد نفسه مكونا بحجة أن له 20 سنة خبرة ...ربما عدد أيام غيابه أكثر من عدد أيام عمله خلال مساره المهني لدرجة أنه يعجز حتى من بناء موضوع اختبار بالمقاييس المعروفة لأن فاقد الشيء لا يعطيه ، فلا تنتظر سوى مكونون لا يكونون أي شيء ...إلاّ القلّة القليلة التي لم تكن تعرف طريقا للامبالاة أو الغش أو اعتماد الطرق الملتوية في مسارها المهني (فئة من رحم ربي) .... انها نتيجة الترقية على طريقة خبط عشواء.

[mosa 77]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir66

لكن ذلك غير كافي ... و أحيانا تكون مجرد ندوات شكلية ..

المهم اننا سنضحك و نرفه عن انفسنا قليلا. لان المعاني ليس كمن يسمع

[أبو ه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir66

السلام عليكم ...
الأستاذ المكون .. هل من دور فاعل ؟ ... أم أستاذ متأهب راحل ؟
صفة الأستاذ المكون ... هل هي حقيقة .. تنتظر ترجمة واقعية ؟
خاصة بعدما سمعنا من كلام حول سعي الوزارة لاستعادة المعاهد التكنولوجية ؟
أم هي حبر على أوراق رسمية ؟... و دريهمات إضافية ؟
لماذا لا تسخر تلك الخبرة و تقنن لتكوين الأجيال المستقبلية... سواء في المدارس العليا ؟ أو المعاهد التكنولوجية ؟
... هذا إذا كانت الوصاية تقدر هؤلاء حق قدرهم ؟ و تأبه لأمرهم ...
أم أنها فرقعة إعلامية ... و خزعبلات تربوية ..
مكونون لا يكونون أي شيء ... و رئيسيون لا يترأسون ... ؟
و هل نرضى لنفسنا ذلك كمربين ؟ اسم بلا مسمى ... ؟
سوف ننتظر ما تأتي به الخرجات الغبريطية ؟
و ما تتفتق عنه الاجتهادات النقابية ؟
سلام

لا تنتظروا أي شئ لأن المنطق يقول أن المهام كان من المفروض تحديدها قبل أن يكون هناك الأستاذ المكون و لكن هذه هي بلادنا

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

عندما ينام المرء ويستقيقظ فيجد نفسه مكونا بحجة أن له 20 سنة خبرة ...ربما عدد أيام غيابه أكثر من عدد أيام عمله خلال مساره المهني لدرجة أنه يعجز حتى من بناء موضوع اختبار بالمقاييس المعروفة لأن فاقد الشيء لا يعطيه ، فلا تنتظر سوى مكونون لا يكونون أي شيء ...إلاّ القلّة القليلة التي لم تكن تعرف طريقا للامبالاة أو الغش أو اعتماد الطرق الملتوية في مسارها المهني (فئة من رحم ربي) .... انها نتيجة الترقية على طريقة خبط عشواء.

أظنني فهمت قصدك أخي الكريم ....
تدخلك كالعادة .. في الصميم ... تدخل جراحي
يعني لا نستغرب عدم حرص الكثير أفرادا و حتى نقابات على تفعيل دور المكون ... لأنه كما قلت : ننتظر ماذا مِنْ مَنْ ....

ليس تحت القبة شيخ ... و ليس كل حامل " Titre " مكون هو يريد أن يكون فعلا مكونا ...

أرجو أن أكون فهمت قصدك

الله المستعان ..

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ه

لا تنتظروا أي شئ لأن المنطق يقول أن المهام كان من المفروض تحديدها قبل أن يكون هناك الأستاذ المكون و لكن هذه هي بلادنا

صحيح أخي الكريم ... متفق معك ..
في تلك المرحلة كانت الأنظار مركزة على الدريهمات ... كم يربح المكون ...
لكن علينا تدارك ذلك ...
على النقابات هذه السنة أن تتبنى مطالب بيداغوجية و تعمل لها .. خاصة أن هناك في كل ولاية على الأقل عضوين يتمتعان بالانتداب و الراحة ...

فعليهم أن يعرقوا قليلا ...

سلام

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة syphaxus

تساؤل مشروع....هناك تساؤل آخر لو سمحتم: هل كل المكونين أهل للتكوين؟

.... نفس التساؤول وبصيغة أخرى ، هل فعلا 20 سنة عمل تستحق بالضرورة رتبة مكوّن؟

[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

موضوع يستحق الاثراء فعلا ..... مشكور

ملاحظة: كلمة خزعبلات هلا قمت بتشكيلها رجاء كي أعرف نطقها؟

خزعبلات= طراهات