اختبار الثلاثي الثاني في الفلسفة ....2015 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم الفلسفة

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اختبار الثلاثي الثاني في الفلسفة ....2015

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-03-03, 13:11   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
oualieddine
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية oualieddine
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي اختبار الثلاثي الثاني في الفلسفة ....2015

مديرية التربية لولاية وهران. مستوى: السنة الثالثة آداب و فلسفة.
ثانوية "إبن محرزالوهراني" وهران" . الموسم الدراسي: 2014/2015.
المدة: 2ساعات.
◄ اختبار الثلاثي الثاني في الفلسفة ◄
عالج موضوعاً واحداً على الخيار:

الموضوع الأول: هل تقاس الحقيقة بوضوح الفكر ، أم بنتائجه العملية ؟
الموضوع الثاني:
دافع عن الاطروحة التالية :
" إن المجتمع الذي يتبنى الديمقراطية السياسية نظاما لحياته ، يستوجب على كل فرد من أفراده أن يتحمل مسؤوليته أمام الجميع ".

الموضوع الثالث:

<< لما كانت الأسرة هي نواة المجتمع ، فإن صفات الأسرة تنعكس على المجتمع أي أن الأسرة المنحلة ينشأ عنها مجتمع منحل ، والأسرة المتماسكة ينشأ عنها مجتمع متماسك...... فالمجتمع صورة مكبرة للوحدات الاجتماعية الصغيرة التي يتكون منها ولذا نجد أن دراسة الأسرة مسألة هامة عند دراسة أي مجتمع من المجتمعات.
وتتضح لنا أهمية الأسرة في بناء المجتمع،إذا وقفنا على الوظائف التي تقوم بها..ففي الأسرة تتكون عواطف من نوع خاص ، فتهيئة الجو العائلي وإشاعة التعاطف الوجداني ، والألفة ووجود الروابط العائلية في محيط الأسرة، كل هذا يعتبر مصدرا لبعث الطمانينة والسكون في نفوس الأفراد وإحاطتهم بالسعادة والمودة والرحمة.فضلا على انه عامل مهم من العوامل التي تعمل على نمو الطفل نموا سليما من الناحيتين: الجسمانية والنفسية،ولاتستطيع أية هيئة أخرى أن تنوب على الأسرة في هذه الشؤون >> .
عبد السلام حبيب
المطلوب: أكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-03-03, 13:19   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
oualieddine
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية oualieddine
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مديرية التربية لولاية وهران. مستوى: السنة الثالثة علوم تجريبية
ثانوية "ابن محرز الوهراني". الموسم الدراسي: 2014/2015
المدة: 2 ساعات.

عالج موضوعاً واحداً على الخيار:
الموضوع الأول: دافع عن الأطروحة التالية : »إن الظاهرة الإنسانية قابلة للدراسة التجريبية « .
الموضوع الثاني: هل يمكن اعتبار المفاهيم الرياضية صناعة عقلية محضة؟
الموضوع الثالث:
" إن الطبيعة المعقدة للأجسام الحية يترتب عنها – هي نفسها – نوعان من الصعوبات : الأول يتمثل في أننا كلما حاولنا بلوغ الوحدات في أعماق العضوية ، فإننا قد نخاطر بإتلافها وعرقلة نشاطها ، وربما إيقافه . وعليه يتعين إدخال التجريب على العضوية خطوة خطوة و بكيفية تدريجية.
أما النوع الثاني من الصعوبة ، فيكمن في أن الظواهر التي تحدث داخل الأعضاء الحية المختلفة في الكائنات الحية لا تستقل عن بعضها البعض ...وعلى العالم الفيزيولوجي ، إذن أن يسعى بواسطة التحليل التجريبي إلى تجزئة العضوية ، وعزل مكوناتها ولكن لا ينبغي أن يتصور هذه المكونات منفصلة عن بعضها البعض ...
إن الظواهر البيولوجية ليست أشد تعقيدا بسبب طبيعتها ، أو بسبب خاصية ينفرد بها الكائن الحي ، و إنما هي أشد تعقيدا بسب أننا لا نستطيع أبدا عزلها ...
وبدلا من العمل على استثناء الكائنات الحية من الخضوع للقوانين التي تحكم المادة على العالم الفيزيولوجي أن يحاول دراسة الظواهر التي تجري داخل العضوية الحية بالاعتماد على مناهج الفيزياء و الكيمياء و على البيولوجيا كما يقول كلود برنارد أن نأخذ المنهج التجريبي من العلوم الفيزيائية و الكيميائية لكن مع الاحتفاظ بظواهرها النوعية و قوانينها الخاصة "
فرانسوا جاكوب
اكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص









رد مع اقتباس
قديم 2015-03-03, 13:28   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
oualieddine
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية oualieddine
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية ثانوية
الشعبة:3 ع/تجريبية التاريخ:...../02 /2015
اختبار في مادة:الفلسفة الفصل الثاني المدة:
عالج موضوعا واحدا فقط
الموضوع الاول :
-إذا كانت هناك عوائق تواجه العالم البيولوجي في دراسة الظاهرة الحية،فهل يمكن اقتحامها؟
الموضوع الثاني:
- "الظاهرة الإنسانية ليست ظاهرة شبيهة بالظواهر الأخرى،وبالتالي لا يمكن تطبيق مقياس التجربة عليها" -ابطل هذا الراي.
الموضوع الثالث: (النص الفلسفي)
" لقد أصبح من الواضح أن كثيرا من البحث الرياضي الحديث يقع على محيط المنطق،كما أن كثيرا من المنطق الحديث رمزي و صوري،مما جعل العلاقة الوثيقة بين المنطق و الرياضيات جلية لكل طالب متعلم.و الدليل على تطابقهما أمر يحتاج إلى تفصيل:فنحن إذا بدأنا من مقدمات قد نسلم بها كليا أنها تنتمي إلى المنطق،و انتهينا بالاستنتاج إلى نتائج من الواضح أنها تنتمي إلى الرياضيات،رأينا انه ليس ثمة خط فاصل يمكن رسمه بحيث يوضع المنطق على شماله و الرياضيات على يمينه، وإذا كان هنالك من لايزالون لا يسلمون بالتطابق بين المنطق و الرياضيات فإننا نتحداهم ان يبينوا لنا عند أي نقطة في التعاريف و الاستنتاجات المتتالية الموجودة في كتاب (مبادئ الرياضيات) يعتبرون المنطق ينتهي عندها و الرياضيات تبدأ منها، وسيتضح -عندئذ- أن أي جواب لابد أن يكون تحكميا تماما."
- برتراند رسل-
"مقدمة للفلسفة الرياضية"
المطلوب: - أكتب مقالة فلسفية تعالج فيها مضمون النص.
بالتوفيق

لحلول........موجودة في المنتدى.......










رد مع اقتباس
قديم 2015-03-18, 17:46   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
مي1992
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية مي1992
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكراااااااااااااااااااا










رد مع اقتباس
قديم 2016-12-27, 11:47   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
أصيل الـمـسـلـم
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك اخي

جزاك الله خيرا










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
....2015, الثلاثي, الثاني, الفلسفة, اختبار


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:48

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc