التقويم المستمر....هام جدا!!!

[chikh72]

هذا التقويم يمكن الاعتماد عليه لكن إذا رجعنا إلى عملية التقويم فهي مجموع أعمال التلاميذ خلال الفصل
ولا تكون نقطة واحدة على 10 وإنما هي مجموعة من النقاط ويأخذ معدل هذه النقاط ليحسب كتقويم مستمر وأهم هذه الاعمال هي :
الواجبات المنزلية - الفروض الفجائية - الاستجوابات الشفية والكتابية ، الاسئلة داخل القسم ، المشاركة في القسم ( وقد أشرت إليها ) ....
كل عمل من هذه الأعمال ينقط على 10 وعدد الاعمال لا يحدد بعدد وفي آخر الفصل تجمع نقاط هذه الاعمال وتقسم على عددها للحصول على معدل التقويم المستمر
ملاحظة : يمكن الرجوع إلى المنشور الوزاري الخاص بالتقثويم المستمر( لا أتذكر رقمه ولكن يمكنني الرجوع إلى أرشيف المفتشية لأبحث لك عنه )

[لمنور]

بارك الله فيك

[أمينة أميرة]

شكرا لك و بارك الله فيك

[samir1995]

بارك الله فيك أخي الفاضل فكرة رائعة الطرح وتفصيلها أروع . سلمت يمناك .

[attaoui]

***/// شكرا لك أستاذي المحترم على الجهد المبذول في ميزان حسناتكم إن شاء الله، و يرحم والديك أخي، الملاحظ في هذا العمل هو (في رأيي) أنه مستوفي للجوانب التربوية و البيداغوجية ، كما أنه مشجع للمتعلم و مريح للأستاذ. فبارك الله فيك و لك. موفقون إن شاء الله \\\***

[takari]

هل يمكن اضافة الوظائف المنزلية و الواجبات المنزلية و الكتاب المدرسي

[brahimdel]

شكرا حقا عملك يستحق التشجيع لكن في حدود معلوماتي ان العملية ينظمها منشور الرقم : 26 / 2005 لمرجع : المنشور رقم 2039 المؤرخ في 13 مارس 2005، الخاص بإصلاح نظام التقويم البيداغوجي
......... يأخذ التقويم البيداغوجي أشكالا متنوعة خلال السنة الدراسية ، يتم عن طريق المراقبة المستمرة والمنتظمة للتعلمات، و يكون على شكل :
. استجوابات شفوية وكتابية،
. عروض و وظائف منزلية،
. فروض محروسة،
. اختبارات.
....... ولادخل للكراس ولا الحضور ولا....

[ايمن جابر أحمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة brahimdel

شكرا حقا عملك يستحق التشجيع لكن في حدود معلوماتي ان العملية ينظمها منشور الرقم : 26 / 2005 لمرجع : المنشور رقم 2039 المؤرخ في 13 مارس 2005، الخاص بإصلاح نظام التقويم البيداغوجي
......... يأخذ التقويم البيداغوجي أشكالا متنوعة خلال السنة الدراسية ، يتم عن طريق المراقبة المستمرة والمنتظمة للتعلمات، و يكون على شكل :
. استجوابات شفوية وكتابية،
. عروض و وظائف منزلية،
. فروض محروسة،
. اختبارات.
....... ولادخل للكراس ولا الحضور ولا....

التقويم عملية تقييم مستمرة خلال فصل كامل
وبالتالي يمكنكم توظيف الكراس لأنه جزء مهم من العملية التربوية
انضباط التلميذ يبرز من إهتمامه بدروسه بنقلها وتنظيمها
تظهر شخصيته على الكراس لذا كأستاذ
أركز على الكراس من بداية السنة إلى نهايتها
ولا أهمل مايقوم به التلميذ
مشاركة فعالة
أخلاق حسنة
انجازه للتطبيقات والواجبات و الفروض المنزلية
وأهم نقطة عندي إنني أظهر الجانب الايجابي في التلميذ
لأشجعه أجعله كمشروع أحققه معه خلال موسم دراسي
من خلال تشجيعه على تطبيق كل ماذكرنا بالأولويات

[مختاري]

مشكور أخي لكن أظن أن التقويم المستمر مقيد بمنشور وزاري تجده عند مستشار التوجية ولا أوافقك الرأي في تنقيط التلميبذ على الحضور والكراس لأنه من الضروريات وهناك إجراءات أخرى ,,,,,,,,