تدريس التعبير ومشكلاته عند الطلاب - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تدريس التعبير ومشكلاته عند الطلاب

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-11-15, 18:29   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
lakhdarali66
عضو متألق
 
الصورة الرمزية lakhdarali66
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام أحسن عضو لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي تدريس التعبير ومشكلاته عند الطلاب

تدريس التعبير ومشكلاته عند الطلاب
للتحميل




التعبير هو الطريقة التي يصوغ بها الفرد أفكاره وأحاسيسه وحاجاته وما يطلب إليه صياغته بأسلوب صحيح في الشكل والمضمون .

أهمية التعبير :

تتمثل أهمية التعبير فى كونه وسيلة اتصال بين الفرد والجماعة : فبواسطته يستطيع إفهامهم ما يريد ، وأن يفهم في الوقت نفسه ما يراد منه . وهذا الاتصال لن يكون ذا فائدة إلا إذا كان صحيحاً ودقيقاً إذ يتوقف على جودة التعبير وصحته وضوح الاستقبال اللغوي والاستجابة البعيدة عن الغموض أو التشويش .والتعبير الصحيح أمر ضروري في مختلف المراحل الدراسية ، وعلى إتقانه يتوقف تقدم التلميذ في كسب المعلومات الدراسية المختلفة .

هذا ويستمد التعبير فى مدارسنا من عدة جوانب أهمها :

1- يساعد التلاميذ على الوفاء بمتطلبات الحياة المختلفة ؛مادية واجتماعية.

2- من أهم الغايات المنشودة من تعليم اللغة العربية .

3- تكرار الاخفاق فى التعبير يترتب عليه العديد من الاضطرابات وفقدان الثقة فى النفس ،ومن ثم يتأخر نموهم الاجتماعى والفكرى.

4- كثرة التدريب على التعبير يكسب التلاميذ السرعة فى التفكير ،ومواجهة المواقف الكلامبة الطارئة .

5- يعطى الفرصة للتلميذ ليعبر عما فى نفسه ومن ثم يعكس شخصيته.

6- يعطى التلاميذ الفرصة ليعد للمواقف القيادية والخطابية ومواجهة الجماهير.

أهداف تدريس التعبير:

يعبرالتلميذ عن حاجاته ومشاعره ومشاهداته وخبراته بشكل صحيح.

تزويد التلميذ بما يحتاجه من ألفاظ وتراكيب لإضافه إلى حصيلته اللغوية واستعماله في حديثه وكتابته .

يتعود التلميذ على ترتيب الأفكار ، والتسلسل في طرحها والربط بينها .

يهيئ التلميذ لمواجهة المواقف الحياتية المختلفة التي يحتاجون فيها إلى استعمال التعبير .

يتدرب التلميذ على استخدام الصوت المعبر الذى يتلون حسب المعنى .

تدرب التلميذ على النطق السليم بحيث يفهم منه المعنى المطلوب.

تدرب التلميذ على استخدام الوقفة المناسبة فى كلامه.

تدرب التلميذ على التمييز بين الأفكار الرئيسة والأفكار الجزئية .

يعبر التلميذ عما يقرأه التلميذ بأسلوبه الخاص .

يدعم التلميذ أفكاره بالأدلة والبراهين . يصبح التلميذ قادرا على الحوار والمحادثة والمناقشة .

يتدرب التلميذ على طلاقة اللسان .

يتجاوز التلميذ بعض العيوب النفسية ،مثل الخوف والخجل .

الأسس التي تؤثر في تعبير التلاميذ:

ويقصد بها مجموعة من المبادئ والحقائق التي ترتبط بتعبير التلاميذ وتؤثر فيه ، ويتوقف على فهمها وترجمتها إلى عمل نجاح المعلمين في دروس التعبير من حيث اختيار الموضوعات الملائمة وانتقاء الأساليب والطرائق الجيدة لتناولها في الصف وبالتالي يتوقف عليها نجاح التلاميذ وتقدمهم في التعبير ومن هذه الأسس :

التحدث باللغة العربية الفصيحة والمناسبةلقدرات التلاميذ .

عدم استخدام الأسلوب اللازع فى النقد.

عدم التركيز على بعض الطلاب دون البعض الآخر.

إعطاء كل تلميذ الحق فى التعبير عما بداخله.

احترام وجهة نظر غيره وتلقى النقد بصدر رحب.

توزيع النظر بين جميع المستمعين توزيعا عادلا .



نوعا التعبير من حيث الأداء:

التعبير من حيث طريقة الأداء نوعان : شفوي وكتابي ،وينقسم كل منهما إلى قسمين :تعبير وظيفى وتعبير إبداعى ، ومن هنا يجب أن نميز بين اللغة المنطوقة واللغة المكتوبة ؛حيث تختلف اللغة المنطوقة عن اللغة المكتوبة من جوانب عدة أهمها :

تخرج اللغة المنطوقة عن طريق الأحبال الصوتية وندركها بحاسة السمع ،بينما اللغة المكتوبة ترجمة لتلك اللغة المنطوقة بصورة رمزية .

تكتسب اللغة المنطوقة بشكل تلقائى عن طريق المحاكاة ،بينما اللغة المكتوبة فتتم عن طريق التعلم المقصود .

تعليم اللغة المكتوبة لابد أن يسبقه تعلم اللغة المنطوقة .

يستعان فى تعليم اللغة المنطوقة بوسائل توضيحية خاصة مثل تلميحات الوجه وإشارات اليد ،أما اللغة المكتوبة فلها وسائل أخرى منها علامات الترقيم وغير ذلك .

اللغة المنطوقة عرضة للمقاطعة من الأخرين ،بينما اللغة المكتوبة ليست عرضة للمقاطعة.

اللغة المنطوقة تحتاج إلى متحدث لديه قدرة على المواجهه والثقة بالنفس بينما اللغة المكتوبة لا تحتاج إلى مثل تلك الصفات .

يستطيع المتحدث أن يعدل من أفكارة إذا وجد حاجة لذلك ، بينما يكون مثل هذا التعديل ممنوعا فى اللغة المكتوبة .

هذه كانت أهم أوجه الاختلاف بين اللغة المنطوقة اللغة المكتوبة ،أما من حيث بيان أنواع التعبير فيمكن توضيح ذلك على النحو التالى .

التعبير الشفوى :

ويسمى الإنشاء الشفوي أو المحادثة : وهو
...
التحميل
https://www.4shared.com/office/UCz_AIwP/____.html

https://www.gulfup.com/?i1Pihi

https://www.up.djelfa.info/download18480.html









 


قديم 2013-11-15, 21:55   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
sof49
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية sof49
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا










قديم 2013-11-15, 23:26   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
محمود العمري
أستاذ، مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية محمود العمري
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء مميزي الأقسام العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا.










قديم 2013-11-16, 13:50   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
moum2008
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي










قديم 2013-11-16, 20:51   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
امل الطارف
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله كللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل لللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللخير










قديم 2013-11-17, 13:05   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
khaledsayf
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية khaledsayf
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا.










قديم 2014-09-30, 22:11   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
sousouamin91
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا










قديم 2014-10-01, 00:36   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
anise2011
عضو برونزي
 
الأوسمة
العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا










قديم 2014-10-06, 14:10   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
lakhdarali66
عضو متألق
 
الصورة الرمزية lakhdarali66
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام أحسن عضو لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا
شـكــرا
شـكـــــــرا
شــكـــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــرا
شـكــــــــــــــــــــــــــــــــــرا
شـكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــرا
شـكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرا
شـكــــــــــــــــــــــــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــــــــرا
شـكـــــــــــــــــــــرا
شــكـــــــــــــرا
شـكـــــــرا
شـكــرا
شكرا
لكم على المـــــــــــــــــروووور









قديم 2014-12-22, 14:18   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
Aissam Aissa
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي



بارك الله فيك










قديم 2014-12-22, 18:09   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
moubtadi
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا









 

الكلمات الدلالية (Tags)
التعبير, الطلاب, تدريس, ومشكلاته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 04:25

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc