لماذا يقع الممتاز في هكذا أخطاء؟؟؟

[abekakra]

يوم الامتحان يُكرم المرء أو يُهان

بعض التلاميذ يفقد تركيزه لرهبته من كلمة واحدة هي : امتحان

[أم الشَّيماء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاء

ابنتي من المجتهدات والوحيدة التي كانت في القسم تتفطن الى التحويل رغم هذا لم تنتبه اليه في هذا الامتحان قدر الله وماشاء فعل

نفس الشيء حدث مع تلميذي الأول في القسم ، نسي التحويل في الامتحان ، رغم أنه كان ممن لم ينسوه قبل أيام فقط في وضعية إدماجية - أكثر تعقيدا - حتى وضعية اللغة ، لم ترق إلى مستوى وضعياته السابقة .وكما قلتِ قدر الله وما شاء فعل ، وهذا التلميذ يعاني من داء ( الشقيقة) وجاءته نوبة حادة يوم الامتحان ،
أمه كادت تبكي ، لأن الجميع كان ينتظر منه الحصول على المعدل 10 ، لمتها على حزنها الشديد ، فصحته أهم و مستواه الممتاز يسمح له بالمضي بعيدا في مشواره الدراسي ، إن شاء الله .
وكم أعجبني رضاك بالقدر ، بارك الله فيك ،والصح ماهو آت

[أم الشَّيماء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abekakra

يوم الامتحان يُكرم المرء أو يُهان

بعض التلاميذ يفقد تركيزه لرهبته من كلمة واحدة هي : امتحان

فعلا هذا موجود .

[biologie2007]

قدر الله وماشاء فعل

[انصاف2016]

السلام عليكم
ابني كذلك كان من الممتازين طول مشواره الدراسي و كان الجميع يتوقع منه المعدل 10 لكنه وقع للأسف في أخطاء تافهة نظرا لعدم التركيز.
بينما ابنتي في دورة 2014 كانت عادية تحصلت على المعدل 9.80 و كرمت من طرف الوالي.

[داود دبوشة]

من كانت اجابته معين فهذا خطأ لأن هناك كذلك من أجاب وقال رباعي الإجابة الصحيحة هي مربع

[أم الشَّيماء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انصاف2016

السلام عليكم
ابني كذلك كان من الممتازين طول مشواره الدراسي و كان الجميع يتوقع منه المعدل 10 لكنه وقع للأسف في أخطاء تافهة نظرا لعدم التركيز.
بينما ابنتي في دورة 2014 كانت عادية تحصلت على المعدل 9.80 و كرمت من طرف الوالي.

وهذا ما حدث بالضبط مع ابنتي الكبرى عندما اجتازت امتحان نهاية مرحلة التعليم المتوسط ، أجابت على كل أسئلة الرياضيات إجابة صحيحة بما في ذلك الوضعية الإدماجية التي أجمع الجميع على صعوبتها وتعثر فيها الكثيرون ، لكنها أخطأت في أبسط تمرين والمتعلق بنظرية طاليس ، هل تدرين كيف ؟ أثناء الحساب عوض أن تكتب عددا كتبت آخر ، ولم تستطع اتمام البرهان وبقيت تحاول وتحاول دون أن تعيد النظر إلى الشكل ، ثم خرجت من القاعة وهي متأكدة أن نص التمرين فيه خطأ،
عندما ناقشت الأمر مع زملائها في الساحة وعرفت خطأها كادت تنهار ، لكنها أخذت درسا نفعها في مستقبل أيامها ، وهذا ما يجب أن يخرج به كل ممتاز تعثّر.
بالتوفيق لابنك .

[ilyes saber]

نفس الحال كان مع تلاميذي بالرغم وواللهتتطرقت لخواص الاشكال الهندسية ولو سالتهم اليوم عن الفرق بين المعين والمربع لقالوا الزاوية القائمة لكن قدر الله وما شاء فعل

[جليس صالح_2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

لماذا أجاب معظم التلاميذ بأنّ الشكل معيّن ، لأننا لم نوضح جيدا خواص المعين وهو يظن كل مربع أدارناه بحيث تصير أضلاعه مائلة يسمى معيّنا، ونسي التركيز على الزاوايا زواياه قائمة والمعيّن لا..

المعين
خواصه:
1- قطرا المعين متعامدان
2- كل زاويتين متقابلتين متطابقتين
3- كل زاويتين متتاليتين مجموع قياسيهما180 ْْ
الزاويتان المتقابلتان منفرجتان ينصفهما القطر الأقصر.
الزاويتان المتقابلتان حادّتان ينصفهما القطر الأطول..
4- القطران ينصف كل منهما الاخر
5- القطران ينصفان زوايا الراس
6- اطوال اضلاعه الاربعة متساوية
7- مساحة المعين = طول القاعدة × الارتفاع
أو 1/2 × حاصل ضرب طولي قطريه (طول القطر الاول × طول القطر الثاني )
8- محيط المعين= 4 × طول الضلع
أو مجموع اطوال اضلاعه



المربع: هو متوازي اضلاع احدى زواياه قائمة وفيه ضلعان متجاوران متطابقان
وهو حالة خاصة من المستطيل والمعين
فالمربع هو مستطيل فيه ضلعان متجاوران متطابقان
وهو معين احدى زواياه قائمة

خواصه :
1- زوايا المربع الاربعة قوائمة
2- قطرا المربع متعامدان متقايسان ومتناصفان
3- قطرا المربع متطابقان
4- قطرا المربع متناصفان
5- قطرا المربع ينصفان زواياه
6- اضلاع المربع الاربعة متطابقة
7- محيطه = طول الضلع × 4
او محيط المربع= مجموع اطوال اضلاعه
8- مساحته = طول الضلع × نفسه
او 1/2 × ر2 حيث ر= طول القطر



من قال أن الإجابة تحتسب فهذا خطأ. مامعنى المربع معيّن خاص أي يتميز بميزة عن المعين وهي الزوايا القائمة وكذا الأقطار المتطابقة(المتساوية)

أخي الكريم
يبدو أن مفهومي التطابق والتقايس التبسا عليك.