|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
كارثة بمعنى الكلمة :((خطأ فادح وقع فيه بعض المربين ))**
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2016-05-25, 11:03 | رقم المشاركة : 16 | ||||
|
شكرا لكم على الافادة والتفاعل
|
||||
2016-05-25, 11:58 | رقم المشاركة : 17 | |||
|
مرحبا اتمنى لكم التوفيق والنجاح |
|||
2016-05-25, 15:46 | رقم المشاركة : 18 | |||
|
رحم الله جهابذة التربية والتعليم الأفاضل
نأسف حقا أنا أصبحنا أمة ، سخرت منها كل الأمم ، أصحبنا نقنن الغش ونبحث له على الأعذار ، وندافع عن الخطأ ونجد له المبررات ، ونعلم أولادنا الخطأ ونعلمهم رمي فشلهم على غيرهم ، حتى أصبح الواحد منهم يقسم على الخطأ وبأغلظ الأيمان مع أنه متأكد يقينا أنه كاذب ومع ذلك يصر على رأيه ، وهناك من الناس ممن يبدأ في فلسفة القضية ويجد لها المبررات ، ومهما حاول هؤلاء تزييف الواقع وطمس الحقيقة تبقى حقيقة ساطعة جلية عند أهل العقول الراقية . |
|||
2016-05-27, 22:41 | رقم المشاركة : 19 | |||
|
المربع معين تساوى قطراه في الطول |
|||
2016-05-27, 22:49 | رقم المشاركة : 20 | |||
|
المربع معين خاص و هذه الغاصية هي تساوي القطران |
|||
2016-05-28, 05:44 | رقم المشاركة : 21 | ||||
|
اقتباس:
لماذا ندرسها إذن؟ ولماذا نعتمد على الخواص لتسمية المضلعات؟ الرياضيات دقة وليست ( عموميات وعشوائيات) إن صح تعبيري تحيتي |
||||
2016-05-30, 22:47 | رقم المشاركة : 22 | |||
|
و ما ردكم اذا زدت على وجعكم الوجع التالي هيا شد راسك واحزم اليك القنبلة |
|||
2016-05-31, 12:22 | رقم المشاركة : 23 | |||
|
|
|||
2016-05-31, 12:59 | رقم المشاركة : 24 | |||
|
هذه هي احواال الجزائر وماذا تنتظرون من شعب يحكمه رئيس مقعد ووزير اول جااهل |
|||
2016-05-31, 13:00 | رقم المشاركة : 25 | |||
|
صدقوني لقد انتهى زمن التعليم في الجزائر |
|||
2016-05-31, 18:25 | رقم المشاركة : 26 | |||
|
ل كوارث في الغش نجد اجابات التلميذ مشطوب عليها و تحتحتها الصحيح بخط غير خط التلميذ و لا قلم التلميذ والعينات كثيرة |
|||
2016-05-31, 19:30 | رقم المشاركة : 27 | |||
|
المربع / معين قطراه متقايسان |
|||
2016-05-31, 21:39 | رقم المشاركة : 28 | ||||
|
اقتباس:
مربع هو عبارة عن معين و هوعبارة عن مستطيل خاص و أيضا متوازي الأضلاع ..... |
||||
2016-05-31, 21:41 | رقم المشاركة : 29 | |||
|
أوافقك الرأي .... لكن للأسف الكثير من الأساتذة الذين حاورتهم أثناء التصحيح أنهم يجهلون العلاقة الموجودة بين المعين و المربع ...ولم يهضموا بأن كل مربع هو عبارة عن معين و هوعبارة عن مستطيل خاص و أيضا متوازي الأضلاع .....
|
|||
2016-05-31, 23:11 | رقم المشاركة : 30 | |||
|
متوازي الأضلاع ، المستطيل، المعيّن والمربع هي كلها متوازيات أضلاع. وتتميّز هذه الأشكال الهندسية عن بعضها البعض بخواص معيّنة، فكلما اكتسب أحد هذه الأشكال خاصة جديدة أخذ اسما مخالفا لأسماء غيره. فالمربع هنا هو متوازي أضلاع خاص، ومستطيل خاص، ومعيّن خاص، هذا لا مراء فيه. لكن بأيّ اسم من هذه الأسماء الثلاثة نسمّيه؟؟؟ طبعا لا واحد منها فهو يتميّز عنها جميعا، بقطريه المتقايسين و المتعامدين. فهو مربع. ثمّ أني أعتبر الزاوية القائمة و الأضلاع الأربعة المتقايسة المشار إليها إشارة مرور تقول للتلميذ ( حذار هذا مربّع ). و من يقول أن هذا الشكل معيّن. أقول: خواص هذا الشكل تتجاوز خواص المعيّن، فإن قال: هذا معيّن خاص، أقول: و هو مستطيل خاص أيضا. ولهذا علينا أن نسمي الأشكال بمسمّياتها. متوازي الأضلاع Parallélogramme ، مستطيل Réctangle . معيّن Le losange،،، المربّع Le carré تماما كمراحل حياة الإنسان: فحياة الإنسان تمرّ بمراحل يتغيّر فيها اسمه كلما اكتسب مميّزات جديدة، منها ماهو قبل ميلاده ومنها ما هو بعد ميلاده: رضيع، صبي، طفل، شاب، كهل، شيخ،،،،،، فهل يمكن أن نقول عن الشيخ أنه شاب ضعيف البنية؟؟،، طبعا هذا قول خاطئ. فإذا كان الشكل مربّعا، فلم نسمّيه معيّنا خاصا فهذا ليس مصطلحا علميا و إنما للتمييز فقط. المصطلح العلمي هو: مربّـــــــــع Carré
|
|||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc