تحضير نص المواجهة لجميلة زبير - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد الأدبية و اللغات

المواد الأدبية و اللغات كل ما يخص المواد الأدبية و اللغات : اللغة العربية - التربية الإسلامية - التاريخ و الجغرافيا -الفلسفة - اللغة الأمازيغية - اللغة الفرنسية - اللغة الأنجليزية - اللغة الاسبانية - اللغة الألمانية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تحضير نص المواجهة لجميلة زبير

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-03-20, 13:34   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
زعيم المدارس
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية زعيم المدارس
 

 

 
إحصائية العضو










M001 تحضير نص المواجهة لجميلة زبير

بسم الله الرحمن الرحيم
اريد تحضير نص المواجهة لجميلة زبير
ص 135
في اسرع وقت يا اخوان انا انتظر








 


رد مع اقتباس
قديم 2012-03-21, 11:50   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
زعيم المدارس
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية زعيم المدارس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

واااااااااااااااانكم ........... 12 مشاكة ولا رد










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 10:35   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
سهير العربي طرقان
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية سهير العربي طرقان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته :لك ما استطعت فهمه من النص عند قراءتي له في كتاب جارتنا فأردت عدم البخل غهذا ليس من شيمنا
تفضل :
التعريف بالكاتبة " هي كاتبة جزائرية ولدت بجيجل اشتغلت بالتدريس لها أعمال أدبية في مجال القصة و أدب الأطفال مثل "
جنية البحر ، تداعيات امرأة قلبها غيمة ، تعالج في كتاباتها القضايا الإجتماعية المتعلقة بالمرأة و بالإنسان بصفة عامّة
تلخيص القصة " استثمار المعطيات :تعالج القصة قضية اجتماعية تمثلت في علاقة الابن بوالديه وعقوقه لهما
تدل كلمة المواجهة على أن هناك أحداثا وقعت في زمن معين بين شخصين أو أكثر و طال زمنافتراقها ثم أتت لحظة واجه فيه كل منهما الآخر ، و ينطبق عنوان القصة على مضمونها لأن المواجهة هي النقطة الحاسمة أو ذروة العقدة التي وصلت إليها أحداث هذه القصة
الشخصيات الرئيسية هي " الأام ، الابن ، الأب ، أما الشخصيات الثانوية فهي : الخادمة الزوجة ، و سائق الشاحنة
كانت مقدمة القصة مشوقة و غامضة إلى حد ما ، ما أدت إلى إعمال الفكر و محاولة معرفة بقية أحداث القصة
يتبين من خلال النص أن هذا الابن العاق لوالديه يعيش حياة رغدة من خلال الخادمة التي كانت في منزله
يظهر ذلك من خلال النص أن الكاتبة لم تعط أي رأي في القضية التي طرحتها لكن الملمح العام للنص يثبت عدم رضاها على قضية عقوق الوالدين
موقف التعاليم الدينية من هذه القضية التي طرحتها الكاتبة يظهر من خلال قوله تعالى : وقضى ربّك ألاّ تعبدوا إيّاه و بالوالدين إحسانا"
و أيضا " ووصّينا الإنسان بوالديه حملته أمّه وهنا على وهن " صدق الله العظيم .
أطلقت الكاتبة الكثير من الصور البيانية الخيالية منها : اختنق الدمع في عينيها ، حول أيامنا رمادا ، أشرقت الفرحة في عيني الشيخ
أرجو أن أكون قد وفقت في إفادتك و لو بالقليل / دمتم بحفظ الرحمن و رعايته










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-25, 19:22   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
زعيم المدارس
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية زعيم المدارس
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك
يا اختي العزيزة
وزادكي الله في
حسناتك ان شاء الله
شكرا على المجهو د










رد مع اقتباس
قديم 2015-03-06, 23:07   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
Maroua Hb
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










New1 تحضير نص المواجهة لجميلة زبير

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهير العربي طرقان مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته :لك ما استطعت فهمه من النص عند قراءتي له في كتاب جارتنا فأردت عدم البخل غهذا ليس من شيمنا
تفضل :
التعريف بالكاتبة " هي كاتبة جزائرية ولدت بجيجل اشتغلت بالتدريس لها أعمال أدبية في مجال القصة و أدب الأطفال مثل "
جنية البحر ، تداعيات امرأة قلبها غيمة ، تعالج في كتاباتها القضايا الإجتماعية المتعلقة بالمرأة و بالإنسان بصفة عامّة
تلخيص القصة " استثمار المعطيات :تعالج القصة قضية اجتماعية تمثلت في علاقة الابن بوالديه وعقوقه لهما
تدل كلمة المواجهة على أن هناك أحداثا وقعت في زمن معين بين شخصين أو أكثر و طال زمنافتراقها ثم أتت لحظة واجه فيه كل منهما الآخر ، و ينطبق عنوان القصة على مضمونها لأن المواجهة هي النقطة الحاسمة أو ذروة العقدة التي وصلت إليها أحداث هذه القصة
الشخصيات الرئيسية هي " الأام ، الابن ، الأب ، أما الشخصيات الثانوية فهي : الخادمة الزوجة ، و سائق الشاحنة
كانت مقدمة القصة مشوقة و غامضة إلى حد ما ، ما أدت إلى إعمال الفكر و محاولة معرفة بقية أحداث القصة
يتبين من خلال النص أن هذا الابن العاق لوالديه يعيش حياة رغدة من خلال الخادمة التي كانت في منزله
يظهر ذلك من خلال النص أن الكاتبة لم تعط أي رأي في القضية التي طرحتها لكن الملمح العام للنص يثبت عدم رضاها على قضية عقوق الوالدين
موقف التعاليم الدينية من هذه القضية التي طرحتها الكاتبة يظهر من خلال قوله تعالى : وقضى ربّك ألاّ تعبدوا إيّاه و بالوالدين إحسانا"
و أيضا " ووصّينا الإنسان بوالديه حملته أمّه وهنا على وهن " صدق الله العظيم .
أطلقت الكاتبة الكثير من الصور البيانية الخيالية منها : اختنق الدمع في عينيها ، حول أيامنا رمادا ، أشرقت الفرحة في عيني الشيخ
أرجو أن أكون قد وفقت في إفادتك و لو بالقليل / دمتم بحفظ الرحمن و رعايته
بالتوفيق لكل التلاميذ









رد مع اقتباس
قديم 2015-03-28, 16:28   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
sabi lusi
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكراااااا جزيلااااااااااااا










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 19:38   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
سليم صاولة
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية سليم صاولة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكراا ربي يحفظك جزاك الله خيرا










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 19:51   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
azrou661
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اكتشف المعطيات
-السبب الذي جعل امنة تعيش مع اخيها فقط هو لان اباها سافر الى العاصمة وامها توفيت
-الذي اقلقها في هذه الليلة الماطرة هو تاخر مصطفى

-نفسر نفسية امنة القلقة لشدة تعلقها باخيها
-الفكرة التي علقت بذهنها عن مصير اخيها هو القتل او الاعتقال
-الحقيقة التي عرفتها هي مشاركة اخيها في عملية فدائية ,واهتمت بجروحه وهدا من روعها بقوله ; لقد نجحنا انتصرنا الغد لنا
-استقبلت امنة العساكر بمسدس لتنتاقم لاخيها وتكمل المسيرة

اناقش المعطيات
-الرسالة التي تحملها هذه الاقصوصة هي ترابط الاسرة وتضحيتها في سبيل الحرية
-تتمثل قمة تازم الاحداث في غياب الاخ وتم الانفراج بعودته جريحا
-الصراع الداخلي الذي عاشته امنة هو القلق الشديد و الاعتقاد بالاسوء وقد نجح الكاتب في ابرازه من خلال الوصف الدقيق
- بيئة الاقصوصة هي ابان الاحتلال
المكان هو الجزائر
الزمان هو الليل
- تميزت اساليب الحوار والسرد في هذه القصة بالطول


استثمر المعطيات
-يسمى عنصر الزمان و المكان في الاقصوصة بالبيئة
- الفرق بين الرواية والاقصوصة من حيث الحبكة هي ان تعدد الاحداث في الاولى و الموضوع الواحد في الثانية
-معنى اضطجع هو نام و تمدد
المجرد منه هو ضجع
- نمط الاقصوصة هو سردي وصفي










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 19:52   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
azrou661
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الله ينجحك










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 19:52   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
azrou661
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

دعيلنا اخي بالخير










رد مع اقتباس
قديم 2017-03-06, 18:59   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
Chaima2016
عضو جديد
 
الصورة الرمزية Chaima2016
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أين أنتمممممممممممممممممممم










رد مع اقتباس
قديم 2017-03-13, 18:43   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
Chaima2016
عضو جديد
 
الصورة الرمزية Chaima2016
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااااااااااا اختي جزاك الله الف خير










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لجميلة, المواجهة, تحضير, شتير


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 07:09

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc