نعم للمقاطعة... نعم لمقاطعة عقود الذل والهوان بالجامعة.. كفاناً تلاعباً بكرامة نخبة المجتمع....boycott

[الشهم الغريب]

السلام عليكم ردا على الاخت:دينا و شرعا و في السياسة و التقاليد و و .....رأي الجمهور و الاغلبية يحتذى به ألا يكفيك ذلك؟هل نصف نقطة كافية لك+مصاريف النقلو مصاريف الاكلو مصاريف الذل...؟!انت باحثة يمكنك تعويضها بمقالة او ملتقى او يوم دراسي...ثم انك لا و لن تتوظفي بنصف نقطة الا بمشيئة الله ربما اذا ساندت الاخوة يفتح الله لك و عليك يكفي انك تدرسين و لم تتوظفي جربي الاحتجاج.احيطك علما انك ستحصلين على نصف النقطة حتى مع الاحتجاج لانه مجرد ايام ليس الا و ليس سنة.
بالنسبة للزملاء الذين يدعون للاحتجاج لي بعض الاراء لعلها تفيدنا و تفيدكم ساطرح نماذج منها حتى لا نهدر طاقاتنا هباء نثرا.
أولا ان يكون الاحتجاج في مرحلة حساسة و هي مرحلة سير الامتحانات حتى نحرج الادارات.ثانيا ان نحتفظ بعلامات و أوراق الامتحانات فنظهر بذلك ثقلنا بالجامعة .ثالثا ان لا نفرط في الاحتجاجات فنحرج بعضنا البعض.رابعا ان نجعل في كل جامعة ممثلا او منسقا للاساتذة المتعاقدين و هذا معمول به في الطور الثانوي و قد حقق تقدما ملموسا.بحيث لكل ثانوية منسق فلما لا يكون لكل جامعة منسق للمتعاقدين حتى يكون عملنا في الجامعة قانونيا و اكثر تنظيما و يكون كل احتجاج مرفق بتوقيعات على عارضة و بالتالي نقوم بالاحصائيات ثم ان اي باحث منا يحرج لان يقاطع وحده و لكن مع وجود منسق فانه يشعر ببعض الامان و يستشعر العدد و القوة من رأيته للامضاءات و الله تجربة شخصية...و ان ارتايتم ان وجهة نظري فيها بعض الصواب دعونا نناقش افكار تقدمية و نصيحة أي راي يطرح في المنتدى نناقشه بالانتخاب ثم نأخذ رأي الاغلبية فنتجنب الخلافات هكذا لا نتصادم،فمثلا :هل انت مع الاحتجاج ام ضد؟القرار هو قرار الاكثرية و ليس افراد.

[tassnim5]

حل سد العجز بالنسبة للوزارة هو استعمال المتعاقدين، المقاطعة النهائية لا تعني بالضرورة قيام الوزارة بفتح مناصب بالعدد الكافي و بالتالي توظيف جميع المحتجين. قد تلجأ الى حيل اخرى كالاستنجاد بحملة الماستر بعد رفع سعر الساعة الواحدة بالنسبة لهم و تقديم تحفيزات اخرى كاعتماد اجر شهري أو الاعتماد على عقود الادماج المهني و كل هذا بذريعة التقشف. يجب حمل الوزارة على التفاوض معنا و ليس مع غيرنا لذلك حسب رايي من الافضل القيام باضرابات بين الحين و الاخر ثم التهديد بالاضراب ايام الامتحانات مع تصعيد الاحتجاجات و التهديد بالمقاطعة التي يجب ان تكون اخر الحلول ، يجب على الوزارة أن تبادر الى التفاوض و لن يكون هذا الا اذا جعلناها تدرك حجم الخسائر التي ستتكبدها بشكل جدي. ان استطعنا أن نجعل الصحف تعنون مقالاتها كالتالي اضراب الاساتذة المؤقتين يهدد بشبح السنة البيضاء فالوزارة لن تملك حينها خيارا اخر غير الرضوخ. أما المقاطعة مباشرة و بشكل نهائي فسيجعلنا في طي النسيان.

[tassnim5]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشهم الغريب

السلام عليكم ردا على الاخت:دينا و شرعا و في السياسة و التقاليد و و .....رأي الجمهور و الاغلبية يحتذى به ألا يكفيك ذلك؟هل نصف نقطة كافية لك+مصاريف النقلو مصاريف الاكلو مصاريف الذل...؟!انت باحثة يمكنك تعويضها بمقالة او ملتقى او يوم دراسي...ثم انك لا و لن تتوظفي بنصف نقطة الا بمشيئة الله ربما اذا ساندت الاخوة يفتح الله لك و عليك يكفي انك تدرسين و لم تتوظفي جربي الاحتجاج.احيطك علما انك ستحصلين على نصف النقطة حتى مع الاحتجاج لانه مجرد ايام ليس الا و ليس سنة.
بالنسبة للزملاء الذين يدعون للاحتجاج لي بعض الاراء لعلها تفيدنا و تفيدكم ساطرح نماذج منها حتى لا نهدر طاقاتنا هباء نثرا.
أولا ان يكون الاحتجاج في مرحلة حساسة و هي مرحلة سير الامتحانات حتى نحرج الادارات.ثانيا ان نحتفظ بعلامات و أوراق الامتحانات فنظهر بذلك ثقلنا بالجامعة .ثالثا ان لا نفرط في الاحتجاجات فنحرج بعضنا البعض.رابعا ان نجعل في كل جامعة ممثلا او منسقا للاساتذة المتعاقدين و هذا معمول به في الطور الثانوي و قد حقق تقدما ملموسا.بحيث لكل ثانوية منسق فلما لا يكون لكل جامعة منسق للمتعاقدين حتى يكون عملنا في الجامعة قانونيا و اكثر تنظيما و يكون كل احتجاج مرفق بتوقيعات على عارضة و بالتالي نقوم بالاحصائيات ثم ان اي باحث منا يحرج لان يقاطع وحده و لكن مع وجود منسق فانه يشعر ببعض الامان و يستشعر العدد و القوة من رأيته للامضاءات و الله تجربة شخصية...و ان ارتايتم ان وجهة نظري فيها بعض الصواب دعونا نناقش افكار تقدمية و نصيحة أي راي يطرح في المنتدى نناقشه بالانتخاب ثم نأخذ رأي الاغلبية فنتجنب الخلافات هكذا لا نتصادم،فمثلا :هل انت مع الاحتجاج ام ضد؟القرار هو قرار الاكثرية و ليس افراد.

اوافقك الرأي.

[oubid]

أغلب من يقول بالمقاطعة له مصدر رزق

[ناصر81]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oubid

أغلب من يقول بالمقاطعة له مصدر رزق

و هل تعتقد ان تلك الساعات الاضافية مصدرا للرزق ؟؟؟؟
فالاغلبية لا يدرس اكثر من 3 ساعات و هناك من يدرسها من دون اجر فقط من اجل شهادة العمل ضف الى ان الاجر الزهيد يتم صبه اواخر السنة و اغلبنا
يسكن بعيد عن الجامعة ( اي ما يتقاضاه يصرفه من اجل النقل و الكاسكروط ليا صحله ) فكيف بربك تعتبرها مصدرا للرزق
الله يهدي ما خلق

وفق القانون عدد الساعات المسموح به هو 32 ساعة في الشهر فاذا درست 5 اشهر في السنة و هو طبعا الحد الاقصى تكون قد اشتغلت 160 ساعة
اذا كنت من حملة الماجستير فسيكون اجرك 160*560 = 89600 دج
اذا كنت من حملة الدكتوراه فاجرك سيكون 160 * 750 = 120000 دج
اما ان كنت من حملة الماستر و تحضر في الدكتوراه فحدث ولا حرج - ربي يكون في عونهم - ( اظن الالة الحاسبة لن تتمكن من الحساب ) فكحد اقصى هو 3 ساعات اسبوعيا .....3 * 4 * 5 *230 =13800 دج في السنة
هم يبكي و هم يضحك حسبي الله و نعم الوكيل

[oubid]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[tassnim5]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oubid

أغلب من يقول بالمقاطعة له مصدر رزق

.................................................. .................................................. ..................

[basaa]

انشاء الله خير

[nad 17]

كيف تسترجعون حقوقكم المهضومة إن رضيتم بأبخس الأثمان.. أليس لك 12.000 دج للشهر منحة الدكتوراه وكيف نتكلم عن 8 ملايين في السنة تسد الحاجيات ؟؟؟؟

وكيف تسترجع حقوقك المهضومة إن لم تضحي بها لعام فقط وترك بصمتك في الجامعة من أجل رد الإعتبار فقبولك بالعمل بهذا الثمن الزهيد هو الذي أرجعنا الى هذه الوضعية المزرية و أصبحوا يستغلونننا أبشع إستغلال... هل لما تقاطع تضرك 6.000 دج في الشهر!!!!!! والأستاذة التي تتكلم عن الخبرة ونحترم رأيها عن أي خبرة تتحدثين وحملة الماجستير لهم باع من الخبرة مدرسين حتى 8 سنوات ومسجلون تسجيل 5 فما فوق. ثم يأتي متخرج حديث بالدكتوراه صغير السن لم يدرس أي عام بالجامعة ويتحصل على المنصب... فمن شاء أن لا يقاطع فلا يقاطع فهذا الموقف يعبر عن شخصه هو أما الشهم والذي يرفض الذل والهوان ويرفض احتقاره من أشخاص هو أحسن منهم .... فلا يستطيع التدريس مع زملاء موظفين كأساتذة دائمين كانو في الأمس القريب يعتبرونه قدوة لهم!!!!!! بحكم فارق السن الكبير وللحديث قياس

[tassnim5]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nad 17

كيف تسترجعون حقوقكم المهضومة إن رضيتم بأبخس الأثمان.. أليس لك 12.000 دج للشهر منحة الدكتوراه وكيف نتكلم عن 8 ملايين في السنة تسد الحاجيات ؟؟؟؟

وكيف تسترجع حقوقك المهضومة إن لم تضحي بها لعام فقط وترك بصمتك في الجامعة من أجل رد الإعتبار فقبولك بالعمل بهذا الثمن الزهيد هو الذي أرجعنا الى هذه الوضعية المزرية و أصبحوا يستغلونننا أبشع إستغلال... هل لما تقاطع تضرك 6.000 دج في الشهر!!!!!! والأستاذة التي تتكلم عن الخبرة ونحترم رأيها عن أي خبرة تتحدثين وحملة الماجستير لهم باع من الخبرة مدرسين حتى 8 سنوات ومسجلون تسجيل 5 فما فوق. ثم يأتي متخرج حديث بالدكتوراه صغير السن لم يدرس أي عام بالجامعة ويتحصل على المنصب... فمن شاء أن لا يقاطع فلا يقاطع فهذا الموقف يعبر عن شخصه هو أما الشهم والذي يرفض الذل والهوان ويرفض احتقاره من أشخاص هو أحسن منهم .... فلا يستطيع التدريس مع زملاء موظفين كأساتذة دائمين كان في الأمس القريب يعتبرونه قدوة لهم!!!!!! وللحديث قياس

.................................................. .................................................. .............

[nad 17]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tassnim5

ربما كانوا طلابه في الماضي و كانوا يعتبرونه قدوة لهم ثم اطلعوا على حقيقته ، و ربما كانوا غير ذلك و يعتبرونه حشرة متطفلة أو متسولا يمكنه القيام بأي عمل شرط احتسابه بالساعة أو خماسا يمكن أن يقبل البقايا التي يتركونها. وطبعا باستثناء بعض الاكفاء الذين يعرفون قدرهم وقدر غيرهم.

أستاذة بدون الدخول في التفاصيل والمتاهات لي رانا في غنى عنها... المقصود واضح وهو عدم تكافئ الفرص بين حامل الماجستير والدكتوراه فمن غير المعقول أن تفتح مناصب شحيحة خاصة بالدكتوراه. فما بالك لحملة الماجستير الذين أصبحوا يممرون بهم شرعية المسابقة.... ولا يعقل أستاذ مؤقت فات سن 35 له 6 أو 7 سنوات خبرة في الجامعة وله من الكفاءة ما تسمح له بتسيير قسم بأكمله يهمش بهذه الطريقة الحقيرة...... وعليه لابد من إحصاء المناصب الشاغرة و توظيف كافة حملة الماجستير والدكتوراه في مناصب دائمة....... أما التفاهة التي تريدون فتحها بالتحدث عن المستوى والى غير ذلك فكل من إجتاز مسابقة وطنية من بين الآلافمن المترشحين فيعتبر له كفاءة تسمح لم بمواصلة مشواره في البحث العلمي .

[الشهم الغريب]

حقيقة أن اصحاب الدكتوراه أوفر حظا من نظرائهم أصحاب الماجستير و لكن المشكل يا اخوتي أن المناصب لا تكفي حتى الدكاتره لوحدهم،...نحن نتصارع عن أشياء غير موجودة و هي وفرة المناصب،أولا علينا بالضغط لخلقها ثم فيما بعد نقسمها،حتى و ان اقتضى الأمر نظام الكوطة،لا يجب أن نستبق الأحداث أو ننشق في هذه الفترة.
علينا بالعمل سوية الان لانشاء نقابة قوية ثم نناقش أمورنا تحت غطاء نقابي و قانوني كالتصويت و الانتخاب و ليس تبادل الملاسنات و التهم ،لأننا نعيش حالة فوضى الأفكار،نظموا صفوفكم اخوتي ثم ناقشوا أفكاركم و لكن بطريقة حضارية و أكاديمية، و كلكم معذورين خاصة من لا يمتلك أي وظيفة و لكن لا عذرى لكم في صناعة القرار أو تنظيم صف لأنه كلكم أصحاب شهادات عليا فهل يعقل زملائي؟!

[tassnim5]

أخ nad 17 الحديث عن المستوى و المسابقات فعلا تفاهة و قد تجاوزناه منذ زمن بعد أن أصبحنا ندرك تمام الادراك أننا نعيش في منطقة متخلفة المستوى هو اخر همها ولا فائدة من الحديث عنه.
الجميع اتفقوا على مطلب رفع المناصب و القضاء على التعاقد و هذا الاهم.

[منى6019]

منى
السلام
هل من المعقول تقسيم مناصب التوظيف بين حاملي الماجستير و الدكتوراه
لماذا لا نجتهد لاكمال الاطروحة.......
المفروض يمكن التخرج بعد التسجيل الرابع .....الاجتهاد زائد 3 ساعات تدريس
لماذا ناخذ ساعا اكثر ...لا معنى لتضع جهدك لتدريس ساعات كثيرة...يجب ان تضع جهدك في شيء اهم......الاطروحة

[nad 17]

وما فائدة مناقشة اطروحة الدكتوراه مع الكم الهائل من الدكاترة المتخرجين وشح المناصب. المشكل ليس في الدكتوراه، المشكلة أنه لابد من الفصل بين الشهادتين في الوظيف العمومي بنفس العدد في المناصب أي حامل الماجستير يشارك كأستاذ مساعد ب وحامل الدكتوراه يشارك كأستاذ مساعد أ مع الضغط بالاحتجاجات لفتح مناصب كثيرة و توظيف كافة حملة الماجستير حتى 2020 والتخلص نهائيا من مشكل الشهادات. وبعدها يصبح التوظيف بالجامعة بالدكتوراه فقط ويكون فتح المشاريع كل 4 أو 3 سنوات حسب الاحتياجات للمناصب وليس بشكل عشوائي و بدون دراسة استشرافية. ما أدخل الجامعة في تمييع شهادات الدراسات العليا وأصبح الدكتور يعاني من شبح البطالة والتهميش !!!!!!! وشكرا.