من حقنا أن نتساءل عن سر الصدارة التي تحتلها ولاية تيزي وزو في شهادة البكالوريا منذ 15 سنة متواصلة؟؟!!

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

عن الاعلامي الكبير Mohamed Yagoubi منذ 1h

لنتقاسم بعدل .. الفرح .. والوجع .. !

عندما نتساءل عن سر الصدارة التي تحتلها منذ 15 سنة متواصلة تيزي وزو في شهادة البكالوريا، وبالضبط منذ أحداث العروش، إنما ندافع عن شرف هذه الولاية الذي هو شرفنا جميعا، كونها قطعة من أجسادنا مثلها مثل الجلفة وتبسة ومغنية وتمنراست ولا نريد التلاعب بهذا النسيج بحجج واهية ..
النوابغ موجودين في كل الولايات كما الكثير من الإخفاقات والهزائم موزعة بالعدل على ربوع هذا الوطن الواحد، لذلك يجب أن يفهم أبناء المنطقة أننا حينما نستغرب تلك الأرقام المنسوخة لا يعني أننا نسيىء لأهل المنطقة أو ندعي أن أبناءهم غير قادرين على تحقيق التفوق والنبوغ، إنَّما نريد أن نقول لهم ولكل أبناء الوطن أن التفوق والنبوغ يُصنَع ويُنجز في كل الظروف وفِي كل المجالات وفِي كل الربوع والولايات، ولا يستنسخ بنفس الطريقة في نفس التوقيت وفي منطقة واحدة وفِي منافسة بعينها دون الأخريات ..
النتائج المنسوخة والمشبوهة تسيىء لأهلها أولا وقبل كل شيء إذا لم تبرر، وكنت أنتظر من النخبة في المنطقة أنها هي التي تبادر الى التساؤل والتحقيق حماية لابناء المنطقة من أي تلاعب واستغلال يتنافى مع أخلاق العلم و أسس العدل، الذي لن يكون عدلا إلا إذا تقاسمنا جميعا الفقر والحاجة والنجاح والفشل وحتى الظلم بطريقة عادلة في ربوع الوطن كله.

[الكشميري]

شوف أخي الحبيب ...هناك أشخاص يسيرون بهذا الوطن الى الهاوية....أسأل الله العلي القدير أن يفك أسر الوطن والمواطن من شر هؤلاء ومن شر أبنائهم ونسائهم ...انه قريب مجيب .

[TheBen]

الغشّ الوحيد الّذي دام عقود في الجزائر هو غشّ فخامة حكّام هذه الدّولة.

[mohaa47]

3 أشهر إضراب و تتحصل ولاية تيزيوزو المرتبة الأولى .............عجبا ..........عجبا...............فيها إن....................الله يعلم كيف نحصلت على هذه النتائج؟

[الجد ماسينيسا]

إن لم تستح فقل ما شئت

[سميرسمير]

النسبة الحقيقية لولاية تيزي وزو حسب مديرية التربية هي 69.47 لذا يمكن القول ان النسب المعلن عنها مزيفة و وضعت لاغراض نجهلها
او لادخال الناس في مناقشات لا تسمن ولا تغني من جوع هدفها زرع الفتنة و الابتعاد عن مناقشة المشاكل الحقيقية للبلاد و للمنظومة التربوية

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

من حقنا أن نتساءل :

حسين مغازي 21 juillet, 17:03

لماذا تحتل " جامعة مولود معمري " بتيزي وزو
المرتبة 11 وطنيا
مع أنها تستقبل المتفوقين في البكالوريا وطنيا ؟

قائمة ترتيب الجامعات الجزائرية
اضغط أدناه للمشاهدة

[عطر الاسلام]

السبب هو اتحاد الاساتذة وترك الغش هذا هو السبب

[yacin0]

لماذا لا تنزل لجان تفتيش للمنطقة لاخذ التجربة ...او نستورد اساتذة من هناك الى كل ربوع الوطن..

[scot.b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boutahar abdellatif

من حقنا أن نتساءل :

حسين مغازي 21 juillet, 17:03

لماذا تحتل " جامعة مولود معمري " بتيزي وزو
المرتبة 11 وطنيا
مع أنها تستقبل المتفوقين في البكالوريا وطنيا ؟

قائمة ترتيب الجامعات الجزائرية
اضغط أدناه للمشاهدة

السلام عليكم والله زملي أقف أحيانا متعجبا من طريقة تفكير و منطق تحليل البعض للأشياء فكيف نربط نتائج الثانوي في منطقة ما برتبة جامعتها و أنت أدرى و من خلال ترتيبك أنه لا علاقة بين الأمرين خاصة و أن التلاميذ يتم توجيههم إلكترونيا لها بمعنى أنه في تيزي وزو لا يوجد أبناء المنطقة فقط بل كل ربوع الوطن .أعود إلى ترتيبك لتعلم أخي أن الترتيب يتم وفق هذه المعايير
جودة التعليم 10%,
جودة هيئة التدريس 40%,
مخرجات البحث 40%,
حجم المؤسسة10%.
الممجوع 100%

[rodhwan]

لنتجنب الخلفية السيئة و لنفكر بايجابية
مادامت نتائج البكالوريا في ولاية تيزي وزو ممتازة و ثابتة طيلة السنوات الاخيرة لما لاتشخص الهيئات الوصية هذه الحالة الرائدة و توفد باحثين لدرسها و تخرج منها بنتائج و حوصلة تقوم من خلالها بتعميمها على كل المؤسسسات التربوية فنرفع من المستوى و نعالج القصور و السلبيات
اليس هذا هو السؤال الجوهري ؟

[سلطان10]

صحيح الأسر القبايلية حريصة على تعليم أبنائها ولكن هذا ليس معناه أن اساتذة تيزي متفوقون ربما لأن التلاميذ مهتمون بالمناصب العليا المهم نتمنى من التلاميذ مواصلة الاجتهاد في الجامعة ورفع التحدي

[rodhwan]

اليس التقييم ركيزة من ركائز العملية التربوية ؟
الا يقوم التقييم على تشخيص الحاجات التربوية و ضبط القصور الملاحظ ليتم معالجتها و تصحيحها
اليس من اهداف التقييم الوقوف على مواطن الضعف ليتم تصحيحه و الوقوف على مواطن القوة ليتم تعزيزها و حتى تعميمها و الاستفادة منها
السؤال المطروح هو لما لا نعمم و نستفيد من التجربة -الناجحة -لولاية تيزي وزو و نعممها على جميع ولايات الوطن ؟؟؟؟؟؟؟

[يح2001]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rodhwan

اليس التقييم ركيزة من ركائز العملية التربوية ؟
الا يقوم التقييم على تشخيص الحاجات التربوية و ضبط القصور الملاحظ ليتم معالجتها و تصحيحها
اليس من اهداف التقييم الوقوف على مواطن الضعف ليتم تصحيحه و الوقوف على مواطن القوة ليتم تعزيزها و حتى تعميمها و الاستفادة منها
السؤال المطروح هو لما لا نعمم و نستفيد من التجربة -الناجحة -لولاية تيزي وزو و نعممها على جميع ولايات الوطن ؟؟؟؟؟؟؟

تعمم ماذا ؟؟ كيف يمكن لك أن تتأكد من أنها تجربة حقيقية ؟؟؟

[rodhwan]

انا اقول في معرض النقد
اذاكانت تجربة ناجحة فلما لا تعمم ليستفيد منها الجميع