الافكار العامة + الافكار الاساسية

[aissadorbadj]

اريد افكار اساسية وفكرة عامة لنص الفراشة السوداء

[etthr]

وأنا أرى ذلك ضروريا جدا
فهو يتدرب على تحليل النص ... وإعطاء العنوان للفقرة..وللنص
بل أنه يستخلص العبرة ويقف على المغزى من النص
أنت تحضر تلميذك للمرحلة المتوسطة
مجرد رأي مستمد من خبرتي مع تلاميذي وأبنائي

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aissadorbadj

اريد افكار اساسية وفكرة عامة لنص الفراشة السوداء

اقتراح سريع: هذه عناوين مقترحة لكل فقرة
يمكنك دمج فقرتين لهما نفس الفكرة وإعطائهما عنوانا واحدا

1. حديقة الفراشات. 2. الفراشات المغرورات.3.الفراشة الحزينة.4. عاقبة الغرور.
5.الفراشة السوداء تعطي درسا للأخريات. 6. الفراشات الملونة تتخلص من غرورها.

* الفكرة العامة للنص :
بين الطيبة والغرور - بين المظهر والمخبر.

* المغزى من النص:
الغرور والتكبر والإعجاب بالنفس أخلاق ذميمة يجب الابتعاد عنها لأن الله تعالى يذمّها وينهى عنها
قال تعالى: ((يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ لَا يَسۡخَرۡ قَوۡمٞ مِّن قَوۡمٍ عَسَىٰٓ أَن يَكُونُواْ خَيۡرٗا مِّنۡهُمۡ وَلَا نِسَآءٞ مِّن نِّسَآءٍ عَسَىٰٓ أَن يَكُنَّ خَيۡرٗا مِّنۡهُنَّۖ وَلَا تَلۡمِزُوٓاْ أَنفُسَكُمۡ وَلَا تَنَابَزُواْ بِٱلۡأَلۡقَٰبِۖ...))
مجرد اقتراح

[Prince Haythem]

ارجوكم اريد تحضير نص حفلات عرس للسنة 5

[أم الشَّيماء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr

اقتراح سريع: هذه عناوين مقترحة لكل فقرة
يمكنك دمج فقرتين لهما نفس الفكرة وإعطائهما عنوانا واحدا

1. حديقة الفراشات. 2. الفراشات المغرورات.3.الفراشة الحزينة.4. عاقبة الغرور.
5.الفراشة السوداء تعطي درسا للأخريات. 6. الفراشات الملونة تتخلص من غرورها.

* الفكرة العامة للنص :
بين الطيبة والغرور - بين المظهر والمخبر.

* المغزى من النص:
الغرور والتكبر والإعجاب بالنفس أخلاق ذميمة يجب الابتعاد عنها لأن الله تعالى يذمّها وينهى عنها
قال تعالى: ((يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ لَا يَسۡخَرۡ قَوۡمٞ مِّن قَوۡمٍ عَسَىٰٓ أَن يَكُونُواْ خَيۡرٗا مِّنۡهُمۡ وَلَا نِسَآءٞ مِّن نِّسَآءٍ عَسَىٰٓ أَن يَكُنَّ خَيۡرٗا مِّنۡهُنَّۖ وَلَا تَلۡمِزُوٓاْ أَنفُسَكُمۡ وَلَا تَنَابَزُواْ بِٱلۡأَلۡقَٰبِۖ...))
مجرد اقتراح

بارك الله فيك أستاذ على هذه الهيكلة الرائعة للنص ، ويمكن أن نضيف لمغزى النص ما يلي : يجب أن يرضى كل واحد بما قسم الله له ولا يتطلع إلى ما عند الآخرين ، فهو أكيد في نعمة حتى وإن لم يدرك ذلك ، لكنه سيدركه آجلا أو عاجلا.
(وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ) [البقرة: 216][/font][/size]

[عبد الرحيم بوعكيز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،
لامانع من مطالبة المتعلمين باستخراج الأفكار الجزئية و الفكرة العامة ، ويكون ذلك بداية من الفصل الثاني ، ولتذليل الصعوبات على أبنائنا المتعلمين نوجههم إلى عوامل تساعدهم لاستخراج الفكرة الجزئية ،منها: أجوبة الأسئلة الموضوعة لكل فقرة ، من خلال المناقشة والشرح ، شد انتباههم إلى الكلمات المفتاحية ، وللإرشاد ، إفادتهم بأن الفكرة لا تبدأ بفعل ، وأن تكون جملة قصيرة ، ولا تكون كلمة واحدة ، حتى نفرق بيها وبين العنوان .
أما المغزى العام ، فقد يكون ذلك شاقا على المتعلمين.
بارك الله فيكم .

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الشَّيماء

بارك الله فيك أستاذ على هذه الهيكلة الرائعة للنص ، ويمكن أن نضيف لمغزى النص ما يلي : يجب أن يرضى كل واحد بما قسم الله له ولا يتطلع إلى ما عند الآخرين ، فهو أكيد في نعمة حتى وإن لم يدرك ذلك ، لكنه سيدركه آجلا أو عاجلا.
(وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ) [البقرة: 216][/font][/size]

بارك الله فيك أختي
فعلا..هذا مما يرمي إليه النص من القيم
... المهم أن يأخذ التلميذ شيئا ولو بسيطا للتعود على تحليل النص والتعمق في معانيه
نحن نحضره للمستقبل إن شاء الله
فهو ذاهب إلى المتوسطة ولابد أن نسلّحه ولو بالقليل حتى لا يتفاجأ هناك
زيادة على ذلك : نقدّم له بعض الآيات والأحاديث..لنربطه بديننا وقيمنا و ليستشهد بها في وضعياته الإدماجية
تحيتي

[abekakra]

مطالبة التلميذ باستخراج الأفكار الأساسية و الفكرة العامة له فائدة وهي أنهم يتمكنون من استخراج العنوان المناسب للنص في مواضيع الشّهادة . هذا حسب تجربتي مع تلاميذي والله الموفق

[abdelkrim2]

والله أن من الذين يؤيدون استخرا الأفكار الرئيسية والفكرة العامة وأنا أعمل بذلك وتلامذتي قادرون على ذلك الحصة الأخيرة

[abdelkrim2]

والله أن من الذين يؤيدون استخرا الأفكار الرئيسية والفكرة العامة وأنا أعمل بذلك وتلامذتي قادرون على ذلك الحصة الأخيرة

[manal2009]

ارجوكم افكار لنص سبانخ بالحمص

[Ikramato]

اريد الحصول عل. اختبارات الخامسة ابتدائي الفصل الاول مع بعض الوضعيات الاجتماعية

[nadiamidar]

استخراج الفكرة العامة والافكار الجزئية من الاحسن يكون في حصة قراءة اداء وفهم وهي عن تجربة تزيد في فهم التلميذ للنص وتساعده على اعطاء ملخص واضح للنص بالاضافة الى اهميتها في حصة التعبير. والله الموفق للجميع

[riki]

الوقوف على السكون اخر الكلمة قراءة ولكن كتابة توضع الحركة وشكرا

[farid mesbah]

الأفكار تستخرج بعدد الأفكار التي يعالجها النص وليس بعدد الفقرات