|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2016-11-14, 21:25
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
ماتوفر عندي(المنهاج،دليل المقاطع،الوثيقة المرافقة،دليل الأستاذ،دليل الكتاب+اجتهادي الشخصي).
|
||||
|
|
2016-11-14, 18:48
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
من فضلكم الوضعية الإنطلاقية للمقطع الثاني في الرياضيات و التربية العلمية للسنة الثانية ابتدائي |
|||
|
|
|
2016-11-14, 21:27
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
والله أستاذي الكريم،أنا طلبتها من التلاميذ،وهي في خزانة القسم.
|
||||
|
|
|
2018-01-12, 11:08
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
انظري إلى الدليل. |
|||
|
|
|
2018-01-13, 14:33
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
تدريس الظواهر اللغوية يعتمد على المقاربة النصية حيث يكون نص القراءة محورا لها والبداية تكون من نص القراءة وهي الخطوة الأولى حيث يتم استهداف الظاهرة ضمن حصة القراءة نفسها بعد طرح أسئلة الفهم حيث يليها أسئلة استهداف الظاهرة كوضعية انطلاق لها . 1- اكتشاف الظاهرة النحوية بأسئلة موجهة بالعودة إلى نص القراءة إن وجدت أو بتكييف جمل مناسبة من نصوص أخرى أو جمل مختارة . 2- إبراز السند النحوي على السبورة كما في كتاب التلميذ مع تمييز الظاهرة المستهدفة بلون أو سطر أو معا . 3- قراءة السند من طرف بعض التلاميذ . 4- أسئلة موجهة لاستخراج الظاهرة وتمييزها وتمييزها عن بقية الظواهر المشابهة إن وجدت . 5- أسئلة لتوظيف الظاهرة تليها أخرى للتثبيت والترسيخ ( لا ننسى طلب أمثلة من التلاميذ ) الأولوية لتوظيف الظاهرة . 6- التوظيف الكتابي على كراس النشاطات اللغوية والتصحيح الجماعي على السبورة يليه الفردي . |
||||
|
|
|
2018-01-17, 18:09
|
رقم المشاركة : 11 | |||
|
الظواهر النحوية والصرفية والاملائية تدرس في السنة الثالثة ابتدائي بمفهوم ضمني |
|||
|
|
|
2018-01-15, 19:21
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
بارك الله فيك استاذنا الفاضل |
|||
|
|
|
2018-01-16, 22:23
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
كلنا مع التثبيت. |
|||
|
|
|
2018-01-17, 17:38
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
السلام عليكم اخوتي الاساتذة أنا عندي تثبيت الاسبوع القادم نص سرطان البحر الحصة 6و7 وقتها 90 دقيقة وفي التثبيت الوقت 45 دقيقة من فضلكم ماهي المراحل التي اتبعها وهل اكتفي بالقراءة فقط علما أن معها التعرف على جمل اسمية اخرى أرجوكم ركزو لي على خطوات تقديم درس القراءة وجزاكم الله خيرا |
|||
|
|
|
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
