//**// عاجل -عاجل الى كل الأسرة التربوية جمعاء//**// الفرصة مواتية للاستدراك

[عاشق الحسن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة transparent

و الله عجيب و مضحك أمركم ماذا تريدون ؟ تريدن ان تصبحوا اساتذة مكونون و انتم ينقصكم التكوين فلا شهادات جامعية لكم و فاقد الشيء لا يعطيه , تريدون ان تقبررا اصحاب الشهادات الجامعية في الرتب القاعدية و انتم لكم اعلى الرتب ,
لم نتحصل معكم على شيء في الخدمات الأجتماعية فلا سلف و لا سيارلت ولا حج و لا عمرة فكلها لكم انتم اصحاب خبرة عشرون و ثلاثون سنة اكلتم الأخضر و اليابس الم تشبعوا ؟ كفاكم من الشعارات الرنانة و الخطب الأنشائية و التعبئة الفارغة و كأنكم تحاربون اسرئيل ,
فلكل مكانه و مستواه و عاش من عرف قدر نفسه و الله عز و جل يقول بعد اعوذ بالله من الشيطان الرجيم ' قل هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون ' صدق الله العظيم
تبحثون على رتبة استاذ مكون بمستوى الرابعة متوسط او النهائي على اقصى تقدير ما هذا الخبل و الأستغباء ؟
أعلم بماذا ستجيبونني به و هو أن مستوى أصحاب الشهادات الجامعية يكاد يقترب من الصفر و انا ربما معكم نسبيا في هذا الحكم لكن السؤال المطروح من درس هؤلاء ومن علمهم ؟ ألستم أنتم ؟ فكيف للنجار ان يصنع بابا و يسخر منه ؟ اولى بالوزارة ان تعاقبكم لا ان ترقيكم و خيرا صنعت بتحويلكم على اقسام التكوين لتدارك اخطائها و تحسن من مستواكم مع احترامي لمستوى البعض و حين الأنتهاء من التكوين و ان نجحتم دونما غش ساعتها سيكون كلام اخر و لكل مقام مقال الرجاء رؤية الحقيقة كما هي
لعلمكم لست من اصحاب الشهادات الجدد فأنا صاحب شهادة سنة سبع و ثمانين و متحصل على شهادة مهندس دولة سنة ثلاث و تسعون يعني انا من الجيل الوسط ' مخضرم ' و السلام للجميع

أحسنت....بارك الله فيك.

[nibrasse 76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة transparent

و الله عجيب و مضحك أمركم ماذا تريدون ؟ تريدن ان تصبحوا اساتذة مكونون و انتم ينقصكم التكوين فلا شهادات جامعية لكم و فاقد الشيء لا يعطيه , تريدون ان تقبررا اصحاب الشهادات الجامعية في الرتب القاعدية و انتم لكم اعلى الرتب ,
لم نتحصل معكم على شيء في الخدمات الأجتماعية فلا سلف و لا سيارلت ولا حج و لا عمرة فكلها لكم انتم اصحاب خبرة عشرون و ثلاثون سنة اكلتم الأخضر و اليابس الم تشبعوا ؟ كفاكم من الشعارات الرنانة و الخطب الأنشائية و التعبئة الفارغة و كأنكم تحاربون اسرئيل ,
فلكل مكانه و مستواه و عاش من عرف قدر نفسه و الله عز و جل يقول بعد اعوذ بالله من الشيطان الرجيم ' قل هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون ' صدق الله العظيم
تبحثون على رتبة استاذ مكون بمستوى الرابعة متوسط او النهائي على اقصى تقدير ما هذا الخبل و الأستغباء ؟
أعلم بماذا ستجيبونني به و هو أن مستوى أصحاب الشهادات الجامعية يكاد يقترب من الصفر و انا ربما معكم نسبيا في هذا الحكم لكن السؤال المطروح من درس هؤلاء ومن علمهم ؟ ألستم أنتم ؟ فكيف للنجار ان يصنع بابا و يسخر منه ؟ اولى بالوزارة ان تعاقبكم لا ان ترقيكم و خيرا صنعت بتحويلكم على اقسام التكوين لتدارك اخطائها و تحسن من مستواكم مع احترامي لمستوى البعض و حين الأنتهاء من التكوين و ان نجحتم دونما غش ساعتها سيكون كلام اخر و لكل مقام مقال الرجاء رؤية الحقيقة كما هي
لعلمكم لست من اصحاب الشهادات الجدد فأنا صاحب شهادة سنة سبع و ثمانين و متحصل على شهادة مهندس دولة سنة ثلاث و تسعون يعني انا من الجيل الوسط ' مخضرم ' و السلام للجميع

الحمد لله مازال واحد يفهم وسط قبائل من الاقزام الاغبياء ....الاستاذ الجديد قريب يتساوى مع الحاجب والطباخ .... وهوما يدافعوا على جيل مقبور افنى عمره نائم وخاضع ...واليوم بعث من جديد مستغلا طاقة اجيال صاعدة من اساتذة حمقى ..ويا ليتهم يشبعون ويكتفون ..اخذوا كل شيئ معهم الى السطح وكسروا السلم من ورائهم ...بعد سنوات سيجد الاستاذ نفسه ينطلق من الصفر بمرتب افضله 40000دج ؟؟

تنتقدون ugta ..على الاقل كان في عهدهم الاساتذة متساوون دون تمييز..ومع ذلك هم لا يرفعون الشعارات الاخلاقية

الرنانة الكاذبة ...اما نقابات اليوم مبنية على جيل عجوز ينافق ويستثمر في حمق وغباء قواعد فتيه ساذجة

[الهاشمي عبد الرشيد]

يوم الأحد سأعود الى القسم ، كون الذين تضامنت معهم يعملون بشكل عادي ، أما أنا فلاثة أسابيع من التضامن فيها بركة ، كما أن المطلب الذي كنا نأمل أن يساوى فيه بين الجميع أرى أن النقابة قد أسقطته وهو الترقية الآلية كل حسب خبرته أم ننتظر اضرابا آخر حتى ندمج نحن في المستقبل.

[transparent]

[QUOTE=nibrasse 76;1055686390]الحمد لله مازال واحد يفهم وسط قبائل من الاقزام الاغبياء ....الاستاذ الجديد قريب يتساوى مع الحاجب والطباخ .... وهوما يدافعوا على جيل مقبور افنى عمره نائم وخاضع ...واليوم بعث من جديد مستغلا طاقة اجيال صاعدة من اساتذة حمقى ..ويا ليتهم يشبعون ويكتفون ..اخذوا كل شيئ معهم الى السطح وكسروا السلم من ورائهم ...بعد سنوات سيجد الاستاذ نفسه ينطلق من الصفر بمرتب افضله 40000دج ؟؟
شكرا لك اخي و الله سئمنا من تفكيرهم حطموا اجيالا و لازالوا يلهثون وراء الزيادات و العجيب و للمثال فقط لا للحصر انا مهندس دولة و صاحب شهادة بكالوريا سنة سبع و ثمانين يأتي استاذ تعليم متوسط مستواه الرابعة متوسط او النهائي يترأس علي كأستاذ مكون ؟ بماذا يكونني ؟ و ماذا سأستفيد منه فيوم رسب هو في شهادة الباكالوريا و تحول الى التعليم تحصت انا على هذه الشهادة بتقدير جيد و زاولت دراسة مهندس دولة على يد اساتذة غربيين ود خلت التعليم سنة خمس و تسعين فكيف له ان يكونني و بماذا ؟؟؟ اجيبوني بالله عليكم ما هذا المنطق ؟؟

[zink_dah]

قيادة الانباف تماطل في الامضاء على المحضر وتوقيف الاضراب لان الوزارة رفضت قبول منحة المسؤولية .....

[أميرة2]

بارك الله فيك على الاعلام
الإضراب سيستمر بإذن الله ، فهناك رجال صامدون في الميدان .

[zink_dah]

اشكون قراك ياواحد الفاهم ..روح عند الاجانب الي قراوك يعطوك الكسرة تاكل باين راك جعيان وكسال..

[aynechamse]

صدق من قال
حوحو يشكر روحو
البعير مايشوفش حدبة
هل تفرقوا بين 1+1=1 و 1+1=2 يا اصحاب الشهادات
واظن انكم ترفعون المفعول به و تنصبون الفاعل
اييييييييييييييييييييه امثال كثار عندنا
لدينا ليسانس فرنسية لا يستطيع تكلم كلمتين وراء بعض
فالكل غشاش في غشاش
لا ليسانس و لا مهدنس
الله يلعن الجامعة لي عطاتكم الشهادات المغشوشة
و منكم الكثير فبماذا تفتخرون
اما نحن فاوصلناكم الى بر الامان و بما انك حاصل على شهادة بكلوريا اذن هناك احتمالين
1-اننا ادينا واجبنا
2-اننا لم نؤدي الواجب اذن هي بكالوريا غش و اذا كانت كذلك فهنا المصيبة بماذا تفتخر

[علي24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

أيها الزملاء الأفاضل نداء مستجعل الى الأسرة التربوية وخاصة الأسلاك الأيلة للزوال .

لقد بلغني منذ قليل أن أطراف في السلطة قد تدخلت بشكل مباشر اليوم لحل قضيتكم حيث وعد هؤلاء باتصال مباشر مع القيادة الوطنية بانهم سيبذلون كل الجهود من اجل اعادة حق المظلومين .

ولهذا القيادة الوطنية تطلب من قواعدها التعبئة والنفير خاصة يوم الأحد المقبل وتدعوا الجميع والمعنيين خاصة الى ضرورة التجند خلال نهاية هذا الاسبوع قصد شل المؤسسات التربوية يوم الاحد بالخصوص للتعجيل بحل قضيتكم.
الفرصة فرصتكم ولا اظنها تكرر مرة اخرى .
وندائي الثاني الى المستفدين وخاصة في الطور الابتدائي لولا كثير من هؤلاء المظلومين ما كان لكم هذا الانجاز كونوا اوفياء لنقابتكم وليكن رد الجميل بالالتحاق بالاضراب لنصرة اخوانكم لتعم الفرحة قريبا قريبا.

أتمنى هذه الرسلة تنقل الى مختلف ربوع الوطن ونساهم جميعا في انجاح هذه الهبة وسنبث لكم البشرى قريبا بحول الله تعالى..ان القيادة الوطنية تعول على الله اولا وعلى قواعدها المخلصة ووعيها.

القيادة الوطنية صامدة وستبقى صامدة الى غاية استرجاع حق الجميع ولكن صمودها بحاجة الى دعمكم لنكون في الموعد ونعيدها مرة اخرى قوية مدوية لا يا وزارة التربية لهذا المحضر المخزي .

وادعو كل المكاتب الولائية بضرورة التحرك في كل الاتجهات لاعادة تعبئة القاعدة من جديد وعلى خلفية هذا المستجد .

القيادة الوطنية تبلغكم أنها لم تمضي أي محضر ولا تعترف بأي محضر .

ياسين24

نحن أساتذة التعليم المتوسط الحاصلين على شهادة الليسانس تخصص و المستفيدين بقررات الترقية لا الإدماج بعد سنة 2008 و الذين حرمهم قانون العار و الوظيف العمومي من الإدماج في الرتب المستحدثة المزعومة..و زادت عليهم النقابة بسكوتها عنهم أثناء المفاوضات الأولى و ربما ستضحي بهم في المفاوضات الجارية و الحالية..باعتبارهم الحلقة الأضعف..و لذا نشكو إلى الله كل من فرط في حقنا أو غض طرفه عنا أو أوهمنا بإنصافنا كما هو حال المدعو ياسين 24 القالمي، أما إضرابي اليوم فهو لأجل رد الاعتبار و كرامة المربي فقط..و تبا للعابثين و المتلاعبين بمصائر الناس و سحقا لأنصاف الرجال و أشباه النقابيين

[mor36]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة transparent

و الله عجيب و مضحك أمركم ماذا تريدون ؟ تريدن ان تصبحوا اساتذة مكونون و انتم ينقصكم التكوين فلا شهادات جامعية لكم و فاقد الشيء لا يعطيه , تريدون ان تقبررا اصحاب الشهادات الجامعية في الرتب القاعدية و انتم لكم اعلى الرتب ,
لم نتحصل معكم على شيء في الخدمات الأجتماعية فلا سلف و لا سيارلت ولا حج و لا عمرة فكلها لكم انتم اصحاب خبرة عشرون و ثلاثون سنة اكلتم الأخضر و اليابس الم تشبعوا ؟ كفاكم من الشعارات الرنانة و الخطب الأنشائية و التعبئة الفارغة و كأنكم تحاربون اسرئيل ,
فلكل مكانه و مستواه و عاش من عرف قدر نفسه و الله عز و جل يقول بعد اعوذ بالله من الشيطان الرجيم ' قل هل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون ' صدق الله العظيم
تبحثون على رتبة استاذ مكون بمستوى الرابعة متوسط او النهائي على اقصى تقدير ما هذا الخبل و الأستغباء ؟
أعلم بماذا ستجيبونني به و هو أن مستوى أصحاب الشهادات الجامعية يكاد يقترب من الصفر و انا ربما معكم نسبيا في هذا الحكم لكن السؤال المطروح من درس هؤلاء ومن علمهم ؟ ألستم أنتم ؟ فكيف للنجار ان يصنع بابا و يسخر منه ؟ اولى بالوزارة ان تعاقبكم لا ان ترقيكم و خيرا صنعت بتحويلكم على اقسام التكوين لتدارك اخطائها و تحسن من مستواكم مع احترامي لمستوى البعض و حين الأنتهاء من التكوين و ان نجحتم دونما غش ساعتها سيكون كلام اخر و لكل مقام مقال الرجاء رؤية الحقيقة كما هي
لعلمكم لست من اصحاب الشهادات الجدد فأنا صاحب شهادة سنة سبع و ثمانين و متحصل على شهادة مهندس دولة سنة ثلاث و تسعون يعني انا من الجيل الوسط ' مخضرم ' و السلام للجميع

عار عليك ان تدعي بانك من الذين يعلمون قل لنا ماذا تعلم؟؟؟ لو كنت منهم لما التجأت الى الطباشير لكسب قوت يومك. ما نعلمه عن المهندس غير ذلك ، ما ضاعت بلادنا الا حين كثر المهندسون وغابت الهندسة يا شبه مهندس

[azizmailislam]

[QUOTE=transparent;1055686655]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nibrasse 76

الحمد لله مازال واحد يفهم وسط قبائل من الاقزام الاغبياء ....الاستاذ الجديد قريب يتساوى مع الحاجب والطباخ .... وهوما يدافعوا على جيل مقبور افنى عمره نائم وخاضع ...واليوم بعث من جديد مستغلا طاقة اجيال صاعدة من اساتذة حمقى ..ويا ليتهم يشبعون ويكتفون ..اخذوا كل شيئ معهم الى السطح وكسروا السلم من ورائهم ...بعد سنوات سيجد الاستاذ نفسه ينطلق من الصفر بمرتب افضله 40000دج ؟؟
شكرا لك اخي و الله سئمنا من تفكيرهم حطموا اجيالا و لازالوا يلهثون وراء الزيادات و العجيب و للمثال فقط لا للحصر انا مهندس دولة و صاحب شهادة بكالوريا سنة سبع و ثمانين يأتي استاذ تعليم متوسط مستواه الرابعة متوسط او النهائي يترأس علي كأستاذ مكون ؟ بماذا يكونني ؟ و ماذا سأستفيد منه فيوم رسب هو في شهادة الباكالوريا و تحول الى التعليم تحصت انا على هذه الشهادة بتقدير جيد و زاولت دراسة مهندس دولة على يد اساتذة غربيين ود خلت التعليم سنة خمس و تسعين فكيف له ان يكونني و بماذا ؟؟؟ اجيبوني بالله عليكم ما هذا المنطق ؟؟

حقيقة الطيور على أشكالها تقع

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي24

نحن أساتذة التعليم المتوسط الحاصلين على شهادة الليسانس تخصص و المستفيدين بقررات الترقية لا الإدماج بعد سنة 2008 و الذين حرمهم قانون العار و الوظيف العمومي من الإدماج في الرتب المستحدثة المزعومة..و زادت عليهم النقابة بسكوتها عنهم أثناء المفاوضات الأولى و ربما ستضحي بهم في المفاوضات الجارية و الحالية..باعتبارهم الحلقة الأضعف..و لذا نشكو إلى الله كل من فرط في حقنا أو غض طرفه عنا أو أوهمنا بإنصافنا كما هو حال المدعو ياسين 24 القالمي، أما إضرابي اليوم فهو لأجل رد الاعتبار و كرامة المربي فقط..و تبا للعابثين و المتلاعبين بمصائر الناس و سحقا لأنصاف الرجال و أشباه النقابيين

تتهم النقابة بانها لم تدافع عنكم .وكذلك تركت الوزارةالتي لم تفي بوعودها.
وهاهي النقابة ترفع انشغالكم من جديد .وأستغرب بعض المداخلات وكأن النقابة فاوضت ولم تدرج قضية ما في جدول اعمالها ..هذه المطالبة العاجلة التي رفضت النقابة ان تمضي المحضر من اجلها ..

بعد استبشارنا خيرا لتطويق الأزمة بفتح أبواب الحوار مرة أخرى و بناء على جلسة عمل يوم 11/02/2014 بمقر وزارة التربية الوطنية و بحضور الوظيفة العمومية ، نسجل إسقاط بعض المطالب الأساسية المتفق على تسويتها في المحضر المشترك مما يجعلنا نطالب باستدراكها و إدراجها في المحضر النهائي الذي سيوقع بين الوزارة و الوظيفة العمومية ، حيث التزمت الوزارة أخذ كل المطالب التي يمكن إدراجها في المحضر مأخذ الجد في صياغته النهائية و تتمثل فيما يلي :

1-تسوية وضعية أساتذة التعليم الأساسي و معلمي المدارس الابتدائية الذين أنهوا تكوينهم بعد 03 جوان 2012 و للذين هم قيد التكوين للاستفادة من الرتب المستحدثة رئيسي و مكوّن تثمينا لخبرتهم المهنية.
2-الترقية الآلية للرتب المستحدثة لجميع الأسلاك .
3- تثمين الخبرة المهنية لاستفادة أساتذة التعليم التقني ptlt بالرتب المستحدثة رئيسي و مكوّن.
4-أحقية موظفي المصالح الاقتصادية من المنحة البيداغوجية.
5- إحصاء الذين هم على أبواب التقاعد للاستفادة من الإدماج في الرتب المستحدثة بعد أن تعهدت بها وزارة التربية في لقاء 29 ماي 2013.
6-جمع الأقدمية المكتسبة لأساتذة التعليم المتوسط الذين درسوا في الابتدائي وكذا أساتذة التعليم الثانوي الذين درسوا في المتوسط ثم انتدبوا بعد امتحان للجامعة للاستفادة من الرتب المستحدثة .
7- إدماج المساعدين التربويين لمن لهم خبرة 10 سنوات لرتبة مشرف تربوي و 20 سنة لرتبة مشرف رئيسي و توقيف التوظيف الخارجي، مع ضرورة إجراء الامتحان المهني خلال سنة 2014 ، ونفس الشيء مع المخبرين
8-إعطاء الاختيار لمستشاري التربية و النظار بين الحلّين المقترحين في مشروع المحضر المشترك.
9-التحويل الآلي لمناصب الناجحين في الامتحانات المهنية .
10- تفعيل الرخص الاستثنائية.
11- استفادة معلمي و أساتذة التعليم الأساسي الذين ترقوا بين الإدماجين 2008/2012.
12- إيجاد حل لمستشاري التغذية المدرسية و موظفي التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني فيما يتعلق بفتح آفاق الترقية.
13- فتح مناصب للترقية لرتبة رئيسي و مكوّن في جميع الأطوار ابتدائي ،متوسط و ثانوي ... وغيرها من المطالب التي تضمنها المحاضر السابقة .
14- ضرورة إلغاء المادة 87 مكرر لتحرير أجور الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية.

[aynechamse]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mor36

عار عليك ان تدعي بانك من الذين يعلمون قل لنا ماذا تعلم؟؟؟ لو كنت منهم لما التجأت الى الطباشير لكسب قوت يومك. ما نعلمه عن المهندس غير ذلك ، ما ضاعت بلادنا الا حين كثر المهندسون وغابت الهندسة يا شبه مهندس

بارك الله فيك اخي على التحليل
و نزيده قليلا مادام انك مهندس لماذا لم تهندس في اختصاصك و الا مالقيتش وين تروح جيت للتعليم
لقد انقصت من قيمت هندستك التي تتباها بها مع مستوى الرابعة اساسي لانكما في نفس المجال
وحسب الشوفة راها شهادة المهندس معلقة في القسم مع بقية المعلقات الا ماهوش معلقها في ظهرو
هههههههههههههههههههههه

[omayoub2]

الاضراب مستمر وسنرفع من وتيرته بحول الله والفرج قريب وقربيا جدا.

[ياسين العربي 24]

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين عليه الصلاة والسلام، وبعد ...

ونحن على مشارف نهاية الأسبوع الثالث وبداية الأسبوع الرابع أسبوع التصدى وتمكين الخيرين في هذه البلاد من إنقاذ المنظومة التربوية ومن ورائها البلاد برمتها ، والوقوف في وجه من يريد تعميق الشرخ، وزرع الفتن وتحويل الإختلاف إلى خلاف ...
نهاية هذا الأسبوع الثالث جاءت ببداية إسترجاع مظالم جمَة، ولكن معها إمعان في التنكيل بفئة لا يُستهان بها لما دفعته لأجل اتمام مسيرة الإستقلال والوحدة والتحرر من التبعية... فئة سارعت إلى قطاع التربية كمنبر حمل مشعل التقدم والرقي وإتمام مسيرة الإستقلال والتحرر...
فئة حملت مشعل الجزأرة ومعها التعريب ، لأجل إسترجاع مكانة الجزائر الثقافية والعلمية والحضارية بين الأمم... وقطع دابر التبعية للدول العربية آنذاك وقبل ذلك التخلص من التبعية في بناء الدولة ورجالاتها للمستعمر وأذنابه آنذاك ...
ونحن في مستهل الأسبوع الرابع ... علينا كلنا كمنتسبين إلى قطاع التربية ترك الإنتماءات والتوجهات إلى حين، والنظر بعين واحدة إلى الوضع العام للبلاد، والوضع الخاص لقطاع التربية وما يواجهه من زرع سبل الفرقة والتهميش والتنكر لأبنائه البررة مما سيرسخ قطع سبل التواصل بين الأجيال والقضاء على روح التضامن التي هي شريان حياة الأمة كاملة ...
ونحن في مستهل الأسبوع الرابع ... نرى أن ما كان مستحيلا قد أصبح واقع، وما كان محرما أصبح مباح، وبعضه مستحب ... فهل نقبل الدنية ونترك فئة هي فرع أساسي في كينونتنا .... لسنا أهل الجحود ونكران المعروف ...لسنا أهل التعاون على الإثم والعدوان ... نحن أمة " وتعاونو على البر والتقوى...".
أغلب القضايا حُلت، وأغلب أهل القطاع إستفادوا، فهل نفرط في الفئة الراسخة على المطالبة والمغالبة ... لا أعتقد شريف كريم يقبل بهذه "الدنية" ...
هل نترك "الذين تكونو بعد 03-06-2012م" لوحدهم في الساحة، ونرجع غانمين مناصرين للخصم الحقيقي " الوصاية"...لا أعتقد نزيه شريف يقبل بهذه "الفعلة المنكرة"...
هل نترك الذين "لم يتكونو"، ثم كنا سبب في إقناع أغلبهم وعلى مضض منا ومنهم، بالتنازل، والذهاب "للتكوين في شكله الأخير"، وقد بقوا صامدون هذه السنوات، ولعلهم السبب الرئيسي في بقاء ملف المطالبة يعج بروح الحياة واستمرار المطالبة باسترجاع الحقوق...لا أعتقد مربي أبيٌ، يقبل بهذه "الخساسة المنكرة" ...
هل يقبل الذين استفادوا من استرجاع حقوقهم بترك هاته الفئات في معترك الظلم من الوزارة ومن يريد التنكيل بهم .ويكتفون بغنيمة بعد حرب لم تنتهي ...
هل سيقبل الذين استفادوا وهم كثر، من ترك الفئات الباقية في مستنقع الترهيب والتهديد، وقد كانوا في مركب واحد،، لا أعتقد بمربي عاني لأجل استرجاع حقوقه أوبعضها، يترك إخوانه في ساحة" المطالبة"، وهو تحت رحمة التهديد والخوف والشك والريبة ...
الوزارة لم تتنل من عزائمنا، فقد صرحت أنها لن تعقد أي لقاء إلا إذا توقف الإضراب ... ولكن اللقاء عُقد قبل تعليق الإضراب، بل وجاءات إستفادات "هامة" ولم يُعلق اتلإضراب ...
الوزارة هددت بالخصم، والفصل، بل والمنع من دخول المؤسسات ... ولكن بالصبر والثبات ، أصبح الوزير يهادن ويجد الحلول للتعويض والإستدراك لأيام الإضراب بدل حتى الخصم ...
النقابات دخلت متفرقة ومتشتة، ولكن الآن توحدت في المطالب، توحدت في نهج التعامل وفي مواجهة ممارسات الوصاية، فهل تكون الدنية من الفئات التي "إستفادت" ...
وقبل هذا وذاك كلنا يعلم أننا نقدم الأسباب، والله هو المقدر للنتائج ...
كلنا يعمل أن الله قد ينصر الفئة القليلة على الفئة الباغية ولو كانت كثيرة بعدتها أو تعدادها ...
ثم وأخيرا، وبعد الله سبحانه وتعالى، فقد آن الآوان للخيرين من أهل البلاد، ممن حرر البلاد من المستعمر الغاشم، أن يتقدم إلى الحلبة لعله يساعد في رفع الظلم المسلط على من ساهم في التحرر الثاني ...
- إن الجزائر ليست عاقرة لتبقى سحلية تعيث في الإعلام فسادا...أو مهلوس يريد لنفسه إشهارا وإشعاعا ولو على آمال وأحلام البلاد كاملة ...
لقد جاء وقت تدخل "الخيريين" ممن هم متابعون، ولا ريب للوضع، ولن يرضوا بإهانة من حرر البلاد من التبعية الحضارية، وأرجع مهمة تربية النشأ، وصناعة مستقبل الجزائر إلى يد الجزائريين أنفسهم ...
نعم هو وقت تدخل الخيريين في دواليب الحكم والسلطة، لأجل قطع دابر الظلم وإيقاف عجلة طحن مستقبل الجزائر بالتنكر والجحود لأهل تربية النشأ أمل مستقبل الجزائر...
وهو قبل هذا وذاك، فرصة الثبات والوفاء لمن انطلق في هذه المسيرة من معلمين وأساتذة ...
وقد آن أوان رد الجميل من المعلمين والأساتذة ممن استفادوا نحو إخوانهم من الفئات التي بقيت مظلومة ومكلومة...
لنرفع راية الأسبوع الرابع ... بدأنا معا، ولا بد أن نكمل معًا...
وإلا فأين النخوة والمروءة والوفاء والثبات والوفاء للعهود التي لا يستطيع مربي الخواء منها ...
في الختام، أمران مهمان، فالنصر بإذن الله آت آت ...
الأولى: لا أقبل لنفسي ولكل مربي أن يأتي النصر من دونه، وأن يختفي وراء إستفادته، ويترك أخوه في المعركة لوحده ... ليس من شيمنا، ولا من أخلاقنا نحن الجزائريون...
الثانية: هناك رجال في دواليب الدولة همهم مصلحة الجزائر أرضا وشعبا، ولعله حان وقت تحركهم، بل وندعوهم لأجل تحركهم، لحل القضايا العالقة، وليست بالمستحيلة، ونزع الفتيل من يد أولئك الذين يزايدون ويتعنتون في ترسيم المظالم ولعلهم مدفوعون ممن يريد تأزيم الوضع وتعفينه خاصة في هذا الوقت الحساس بالذات ...

وسيصبح عنوان كل نزيه شريف:" بدأنا معا ... وسنبقى معا، لننتصر أو ننتصر