|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-04-10, 22:37
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
الى معلمي السنة الرابعة
ايها الزملاء السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته بودي ان استفسركم عن مواضيع دروس الجغرافيا للسنة الرابعة الفصل الثالث ( الانسان في بيئته التبادل التجاري) التسويق.والتموين. الاسعار. وسائل النقل
|
||||
|
2012-04-10, 23:54
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
لا يوجد منها الا العناوين كما تفضلت ولكن لا تتحمل عناء القيام بواجبات غيرك.....سبحان الله ....يضعون الرؤوس والمعلم يكمل الباقي ؟؟ فهل المعلم مدرس ام مؤلف أم حارس ام أم.............!! |
|||
|
2012-04-11, 10:43
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك ايها الاخ الكريم وجزاك عنا كل خير |
||||
|
2012-04-11, 21:15
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
هذه العناوين كلها تندرج ضمن درس التجارة والنقل |
|||
|
2015-05-10, 19:03
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
ارجوا منكم ان تساعدوني في درس الجغرافيا وسائل النقل السنة الرابعة ابتدائ |
|||
|
2015-05-10, 19:04
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
انا معلمة جديدة ارجوا ان تساعدوني |
|||
|
2015-05-10, 22:58
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
۞ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ۞ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ۞ـــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ۞ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ۞ ۩ جغرافيا ۩ الموضوع:نشاط الإنسان في بيئته: التسويق والتموين.رقم المذكـرة:16. الكفاءة المستهدفة:القدرة على معرفة تباين الوسط الطبيعي وتنوع المجال الجغرافي ونشاط الإنسان فيه. مؤشر الكفاءة: أن يتعرف النشاط التسويق والتموين وأنواعهما - أن يتعرف على أهميتهما. رقم الحصة : 01 ، 02. الوسائل: صور+السبورة. مراحل الدرس الأنشطة المقترحة الأهداف التقويم وضعية الإنطلاق * ما مصير المواد المصنعة والمحاصيل الزراعية التي تنتجها الجزائر ؟ أن يفكر ويجيب مبدئي : القدرة على استرجاع المكتسبات القبلية. وضعية بناء التعلمات * كيف تنقل المحروقات من الجزائر إلى الخارج ؟ * ما هي وسائل نقل المواد الأخرى ؟ * ماهي الدول التي تتعامل معها الجزائر تجاريا ؟ * ما ذا تصدر الجزائر للخارج ؟ * كيف نسمي عملية التصدير هذه ؟ - في كل مرة يسجل المتعلم بعض الإجابات الصائبة على السبورة . الحصة الثانية : - يسترجع المعلم ما تم التطرق إليه في الحصة الماضية عن طريق أسئلة وجيهة موجهة للمتعلم . استنتاج : -التسويق هو عملية بيع المواد الاستهلاكية في أسواق داخلية ( تجارة داخلية ) أو أسواق خارجية ( تجارة خارجية ) . - تمون الجزائر عدة دول أجنبية بالمواد الضرورية مثل : المحروقات ، التمور . أن يلاحظ أن يجيب أن يقرأ أن يتذكر أن يستنتج بنائي: - القدرة على الملاحظة و استخراج المعارف المهمة . - التعرف على عملية التسويق والتموين الجزائري وأهميته الاقتصادية . وضعية استثمار المكتسبات - هات أمثلة عن أسواق خارجية تروج فيها الجزائر بضائعها . أن ينجز ختامي: أن يوظف مكتسباته . ۞ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ۞ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ۞ـــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ۞ـــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ۞ ۩ جغرافيا ۩ الموضوع: نشاط الإنسان في بيئته : النشاط التجاري . رقم المذكـرة: الكفاءة المستهدفة:القدرة على معرفة تباين الوسط الطبيعي وتنوع المجال الجغرافي ونشاط الإنسان فيه . مؤشر الكفاءة:أن يتعرف النشاط التجاري وأنواعه - أن يتعرف على أهميته . رقم الحصة : 01 ، 02. الوسائل: الكتاب المدرسي ص66–السبورة. مراحل الدرس الأنشطة المقترحة الأهداف التقويم وضعية الإنطلاق * ما هي أنواع الصناعة المتواجدة بالجزائر ؟ أن يفكر ويجيب مبدئي : القدرة على استرجاع المكتسبات القبلية وضعية بناء التعلمات - لاحظ الوثائق ص 66/ 67 : * كيف تنقل المحروقات من الجزائر إلى الخارج ؟ * ما هي وسائل نقل المواد الأخرى ؟ - يقرأ المتعلم السند ص 67 ثم يطرح المعلم بعض الأسئلة : * ماهي الدول التي تتعامل معها الجزائر تجاريا ؟ * ما ذا تصدر الجزائر للخارج ؟ * ماذا تستورد الجزائر من الخارج ؟ - في كل مرة يسجل المتعلم بعض الإجابات الصائبة على السبورة . الحصة الثانية : - يسترجع المعلم ما تم التطرق إليه في الحصة الماضية عن طريق أسئلة وجيهة موجهة للمتعلم . استنتاج : -التجارة نوعان : داخلية وخارجية ، أما التجارة الداخلية فتستعمل فيها طرق النقل البري مثل : الشاحنات ، القاطرات ، الأنابيب ، وأما التجارة الخارجية فتستعمل فيها طرق النقل البحري والجوي . - نسمي التعامل التجاري مع الدول الأجنبية : التصدير والاستيراد . - تتعامل الجزائر مع عدة دول منها : فرنسا - أمريكا . أن يلاحظ أن يجيب أن يقرأ أن يتذكر أن يستنتج بنائي: - القدرة على الملاحظة و استخراج المعارف المهمة . - التعرف على النشاط التجاري الجزائري وأهميته الاقتصادية . وضعية استثمار المكتسبات أن ينجز ختامي: أن يوظف مكتسباته . |
|||
|
2015-05-11, 11:46
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
الردالسريع |
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| معلمي, الرابعة, السنة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
