أ. أساسي أو معلم .إ +15 سنة.أ = أ.رئيسي

[BENALI]

بارك الله فيك هذا ما نريد

[BENDJDIA]

بارك الله فيك هذا ما نريد

[عمر1964]

طالبنا بالعدالة مع القطاعات الاخرى فلنطبقها في قطاعنا.

[sa5462]

عمر1964:طالبنا بالعدالة مع القطاعات الأخرى فلنطبقها في قطاعنا .

[ikli10]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462

1) تأجيل المصادقة على القانون المعدل حتى يتم تصحيح كل اختلالاته بدقة وحتى ينصفهم جميعا و بدون تمييز.
2) استرجاع حقوقهم التي ضيعها المرسوم رقم 08- 315 .
3)تثمين خبرتهم وشهاداتهم .
4) تطبيق نفس المبدأ الذي طبق على أساتذة الثانوي والمتوسط والابتدائي بخصوص معايير الإدماج في رتبة أستاذ رئيسي و رتبة أستاذ مكون على جميع أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي بدون استثناء و بدون أي تمييز.
5) تسوية وضعية جميع الحاصلين على شهادة مهندس من أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي ...بدون استثناء وذلك بإعادة إدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي (اعتبارا وتثمينا للشهادة التي يمنحها القانون الصنف 13) و إعادة إدماج الحائزين منهم على... كذا ...سنة من التدريس في رتبة أستاذ مكون (اعتبارا وتثمينا للشهادة والخبرة معا).

6/ تطبيق الاتفاقية المبرمة بين الوزارة الوصية والوزارة التعليم العالي فيما يخص التكوين.

[akram 70]

و لم لا تطالبون بالترقية الى مصف أستاذ التعليم العالي ؟ انتم أحسن منهم في المستوى و لديكم شهادة محو الأمية فلم لا تكون في مستوى الجامعة و أنتم الذين أفنيتم أعماركم في المهنة . و التربية و التعليم أنتم أحق بأستاذ التعليم الثانوي برتبة المكون و الرئيسي ............و الله عيب و عار في بلد العجائب

[الوغليسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akram 70

و لم لا تطالبون بالترقية الى مصف أستاذ التعليم العالي ؟ انتم أحسن منهم في المستوى و لديكم شهادة محو الأمية فلم لا تكون في مستوى الجامعة و أنتم الذين أفنيتم أعماركم في المهنة . و التربية و التعليم أنتم أحق بأستاذ التعليم الثانوي برتبة المكون و الرئيسي ............و الله عيب و عار في بلد العجائب

.................................................. ...

قل خيرا أو أصمت ...

[الضحية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462

1) تأجيل المصادقة على القانون المعدل حتى يتم تصحيح كل اختلالاته بدقة وحتى ينصفهم جميعا و بدون تمييز.
2) استرجاع حقوقهم التي ضيعها المرسوم رقم 08- 315 .
3)تثمين خبرتهم وشهاداتهم .
4) تطبيق نفس المبدأ الذي طبق على أساتذة الثانوي والمتوسط والابتدائي بخصوص معايير الإدماج في رتبة أستاذ رئيسي و رتبة أستاذ مكون على جميع أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي بدون استثناء و بدون أي تمييز.
5) تسوية وضعية جميع الحاصلين على شهادة مهندس من أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي ...بدون استثناء وذلك بإعادة إدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي (اعتبارا وتثمينا للشهادة التي يمنحها القانون الصنف 13) و إعادة إدماج الحائزين منهم على... كذا ...سنة من التدريس في رتبة أستاذ مكون (اعتبارا وتثمينا للشهادة والخبرة معا).

و لكن أين كانت هذه المطالب أيام المفاوضات.لماذا خرجو راضون كل الرضا.لماذا لمياذا لم تشاور القاعدة في ذلك الوقت بالذات.للأسف أني فقدت الثقة فيهم.
هل تدرون ان الذين شرحو اعادة التصنيف من بين المفاوضين قالو لنا بالحرف الواحد: لا يمكن أن يدمج أساتذة التعليم الأساسي و التعليم الأبتدائي الا بالتكوين لأن قانون الوضيف العمومي يمنع ذالك. جاء المفاوض و هو مقتنع بهذه الفكرة و حاول اقناعنا بها. و اليوم نجد من بين مطالبه الادماج دون شرط أو قيد.الله غالب المنطق لا يقول هذا .
أخرج الربي عريان يكسيك
قل الحق ولو كان مرا
الراجل ينقبظ من لسانو
الديك الحر كبنقبظ ما يتخبطش
.آية المنافق ثلاث.اذا أتمن خان.واذا حدث كذب .واذا وعد أخلف
انا هنا لقول الحقيقة لا لنشر الفتنة
التوقيع أيل الزوال لن ولن أضرب حتى ولو كنت الوحيد على المستوى الوطني

[الضحية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462

1) تأجيل المصادقة على القانون المعدل حتى يتم تصحيح كل اختلالاته بدقة وحتى ينصفهم جميعا و بدون تمييز.
2) استرجاع حقوقهم التي ضيعها المرسوم رقم 08- 315 .
3)تثمين خبرتهم وشهاداتهم .
4) تطبيق نفس المبدأ الذي طبق على أساتذة الثانوي والمتوسط والابتدائي بخصوص معايير الإدماج في رتبة أستاذ رئيسي و رتبة أستاذ مكون على جميع أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي بدون استثناء و بدون أي تمييز.
5) تسوية وضعية جميع الحاصلين على شهادة مهندس من أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي ...بدون استثناء وذلك بإعادة إدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي (اعتبارا وتثمينا للشهادة التي يمنحها القانون الصنف 13) و إعادة إدماج الحائزين منهم على... كذا ...سنة من التدريس في رتبة أستاذ مكون (اعتبارا وتثمينا للشهادة والخبرة معا).

و لكن أين كانت هذه المطالب أيام المفاوضات.لماذا خرجو راضون كل الرضا.لماذا لمياذا لم تشاور القاعدة في ذلك الوقت بالذات.للأسف أني فقدت الثقة فيهم.
هل تدرون ان الذين شرحو اعادة التصنيف من بين المفاوضين قالو لنا بالحرف الواحد: لا يمكن أن يدمج أساتذة التعليم الأساسي و التعليم الأبتدائي الا بالتكوين لأن قانون الوضيف العمومي يمنع ذالك. جاء المفاوض و هو مقتنع بهذه الفكرة و حاول اقناعنا بها. و اليوم نجد من بين مطالبه الادماج دون شرط أو قيد.الله غالب المنطق لا يقول هذا .
أخرج الربي عريان يكسيك
قل الحق ولو كان مرا
الراجل ينقبظ من لسانو
الديك الحر كبنقبظ ما يتخبطش
.آية المنافق ثلاث.اذا أتمن خان.واذا حدث كذب .واذا وعد أخلف
انا هنا لقول الحقيقة لا لنشر الفتنة
التوقيع أيل الزوال لن ولن أضرب حتى ولو كنت الوحيد على المستوى الوطني

[mimooussama]

حبذ لو اتضحت اسباب الاضراب قبل بدايته
فهناك من اضرب ولا يعرف لما اضرب

[المتوكل على الله.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sa5462

1) تأجيل المصادقة على القانون المعدل حتى يتم تصحيح كل اختلالاته بدقة وحتى ينصفهم جميعا و بدون تمييز.
2) استرجاع حقوقهم التي ضيعها المرسوم رقم 08- 315 .
3)تثمين خبرتهم وشهاداتهم .
4) تطبيق نفس المبدأ الذي طبق على أساتذة الثانوي والمتوسط والابتدائي بخصوص معايير الإدماج في رتبة أستاذ رئيسي و رتبة أستاذ مكون على جميع أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي بدون استثناء و بدون أي تمييز.
5) تسوية وضعية جميع الحاصلين على شهادة مهندس من أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي ...بدون استثناء وذلك بإعادة إدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي (اعتبارا وتثمينا للشهادة التي يمنحها القانون الصنف 13) و إعادة إدماج الحائزين منهم على... كذا ...سنة من التدريس في رتبة أستاذ مكون (اعتبارا وتثمينا للشهادة والخبرة معا).

تحب تقول ان المجازين الي داروا اضراب لاجل ان يموتوا في صنف 12 بحكم ان اغلبيتهم الساحقة لا يملكون خبرة 10 سنوات
..................................
بارك الله فيك وللعلم ان لا استاذ الاساسى ولا مساعدين تربويين ولاغيرهم سيستفيد لان الاعضاء المفاوضين هم المستفيدين وكلهم مدراء يا فهيييييم

[الاوراسي05]

العدالة مع القطاعات الاخرى
العدالة مع القطاعات الاخرى
العدالة مع القطاعات الاخرى

[hadjcho]

مايحز في نفسي ان القدامى في التغليم لم يضربوا رغم ان المطالب في مصلحتهم ما هذا الجبن هل يعقل ان يصاب الرجل عند كبره بصفة قبيحة متل هذه



انا اقصد الا ساتذة في معسكر هل تخافون من الخصم سنجمع لكم المبلغ المخصوم كونوا رجالا وتحية خاصة للنساء الذين شاركونا في التجمع امام المديرية

[sa5462]

عمر1964:طالبنا بالعدالة مع القطاعاتالأخرى فلنطبقها في قطاعنا .

[feteh1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الضحية

و لكن أين كانت هذه المطالب أيام المفاوضات.لماذا خرجو راضون كل الرضا.لماذا لمياذا لم تشاور القاعدة في ذلك الوقت بالذات.للأسف أني فقدت الثقة فيهم.
هل تدرون ان الذين شرحو اعادة التصنيف من بين المفاوضين قالو لنا بالحرف الواحد: لا يمكن أن يدمج أساتذة التعليم الأساسي و التعليم الأبتدائي الا بالتكوين لأن قانون الوضيف العمومي يمنع ذالك. جاء المفاوض و هو مقتنع بهذه الفكرة و حاول اقناعنا بها. و اليوم نجد من بين مطالبه الادماج دون شرط أو قيد.الله غالب المنطق لا يقول هذا .
أخرج الربي عريان يكسيك
قل الحق ولو كان مرا
الراجل ينقبظ من لسانو
الديك الحر كبنقبظ ما يتخبطش
.آية المنافق ثلاث.اذا أتمن خان.واذا حدث كذب .واذا وعد أخلف
انا هنا لقول الحقيقة لا لنشر الفتنة
التوقيع أيل الزوال لن ولن أضرب حتى ولو كنت الوحيد على المستوى الوطني

ما عسانا قوله إذا سميت نفسك الضحية ليتك جعلتها نكرة ضحية.....