التصنيف الذي يريده أستاذ الاساسي

[hhhamid3]

لماذا الشهادة .
.....هناك اعضاء في المجلس الشعبي الوطني و لا مستوى لهم ...بل هم من يقود الجزائر و يشرع ويحدد كل كبيرة و صغيرة

[irdak]

لا خير فى نقابة لا تحترم منتسيبيها
ما الفائدة من هدا الشريط الاعلانى


يرجى من جميع الزملاء والزميلات بجميع رتبهم وأسلاكهم تقديم إسهاماتهم ومقترحاتهم في المنتدى حول مشروع تعديل القانون الخاص لعمال التربية




لمادا الاستغفال بعقول الناس؟ نحن نعلم__و عن طريق دات النقابة أنباف__أن المقترحات مررت الى الوزارة بتاريخ 16.05.2011 دون استشارة أحد


فلمادا الآن الضحك علينا بهدا الاعلان؟؟؟

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة irdak

لا خير فى نقابة لا تحترم منتسيبيها
ما الفائدة من هدا الشريط الاعلانى
يرجى من جميع الزملاء والزميلات بجميع رتبهم وأسلاكهم تقديم إسهاماتهم ومقترحاتهم في المنتدى حول مشروع تعديل القانون الخاص لعمال التربية
لمادا الاستغفال بعقول الناس؟ نحن نعلم__و عن طريق دات النقابة أنباف__أن المقترحات مررت الى الوزارة بتاريخ 16.05.2011 دون استشارة أحد
فلمادا الآن الضحك علينا بهدا الاعلان؟؟؟

لأنها تفتقد لمن يفكر بمنطق وكل عضو منها يرى نفسه فقط ومصلحته فمنهم من لديه شهادة dua من جامعه التكوين المتواصل يريد تثمينها ومنه من هو مدير يريد أن يتخلص بأي طريقة كانت من المنصب العالي فليست لهم نظرة مستقبلية لما يكون عليه التعليم بعد رحيلهم الكل ينظر ... تحت أنفه فقط...
لو تخلصنا من الذاتية سيتم اخراج قانون خاص للجميع وصالح ل10 أو15 سنة لكن غلبتنا الأنانية وحب الذات وأخيرا اقول الله يجيب الخير

[ghadenfar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

باعتباري أستاذ في التعليم الاساسي فالتصنيف الذي أريده هو أن يكون نفسه مع من يقوم بنفس عملي ونفس مسؤوليتي و نفس وظيفتي
المدير و مستشار التربية الوحيدان اللذان ينبغي ان يكون تصنيفهما اعلى من تصنيفي لان المدير هو مسؤولي المباشر و مستشار التربية هي ترقية فلا يعقل ان اكون افضل تصنيفا من مسؤولي المباشر او اكون افضل ممن ترقى
المفتش كذلك ينبغي ان يكون افضل تصنيفا مني لانه هو الموجه و المرشد لي في العملية التربوية فلا يجوز ان اكون افضل منه او في مستوى واحد
هذه القواعد التي ينبغي ان يبنى عليها التصنيف و كل تصنيف لم يستند الى هذه القاعدة يعتبر عبث وفوضى وقفز في الهواء
و السلام
هذا رايي وانا حر فيه

و نعم الرأي يا أخي

[ayache1212]

اشكرك على هذا الاقتراح العملي---------------------اسمعي يانقابات التربية لعلكم تستفيدون---

اشكرك على هذا الاقتراح العملي---------------------اسمعي يانقابات التربية لعلكم تستفيدون---

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
أولا أنا لا أميل لا إلى ذوي الخبرة ولا إلى ذوي الشهادة، لأنني ببساطة أملك الخبرة والشهادة، وكل الاقتراحات تنفعني.
لكن ما أراه هو أن هذه المقترحات لا تفك أزمة الشقاق في كل طور، فالوزارة وضعت في كل طور 3 تصنيفات جعلت منها وقود للصراع الدائم بين ذوي الخبرة وذوي الشهادة، لكن لماذا لا نسعى إلى أن نوحد التصنيف في كل طور؟؟؟
مثلا ومجرد اقتراح مني دون تفاصيل
يصنف كل أساتذة الطور الابتدائي في الصنف 12
يصنف كل أساتذة الطور الاكمالي في الصنف 13
يصنف كل أساتذة الطور الثانوي في الصنف 14
مع إدراج تصنيف نوعي في كل طور، مثلا:
12 - لكل المعلمين
12 - 1 للمعلمين المتكونين 3 سنوات + deua
12 - 2 لكل المعلمين المتحصلين على شهادة ليسانس أومهندس
12 - 3 لكل المعلمين المتحصلين على شهادة ماجيستير
12 - 4 ، 12 - 5 .....
كما نسعى بالاقدمية إلى ترقية الاستاذ كل 6 سنوات من صنف نوعي إلى آخر. فيصير مثلا الاستاذ 12 سنة خبرة يعادل ليسناس ، وتنتهي المشاكل بين الإخوة العاملين في نفس السلك ونفس المؤسسة.

نفس الأسلوب في الاكمالي والثانوي.

هذا مجرد رأي قد لا يعجب الكثيرين، لكن ما أردته في هذا التصنيف هو أن نوحد التصنيف للمعلمين الذين يقدمون نفس المجهود في نفس الطور، وتنتهي أسطوانة التفضيل واللا عدل، لنشجع بعدها من تكوّن من قبل أو من بعد أو من أفنى عمره في العمل على ترقيته بدرجات نوعية تثمينا لجهودهم.

على فكرة، هذا نفس الكلام كتبته في منتدى النقابة
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
بارك الله فيك يا اخي على هذا الاقتراح العملي و البناء--------------------انه يرضي الجميع القديم و الجديد -------
الخبرة و الشهادة--------
ان النقابات و خصوصا الايناباف ان لم تاخذ بهذه المقترحات ---------فهي الخاسر الاول والاخير --------------لماذا ؟----
لان اساتذة التعليم الاساسي حينها سينسحبون من النقابة الى جهة اخرى تدافع عن مصالحهم----------------
والطرف الذي يستقبل كتلة كبيرة من اساتذة التعليم الاساسي هو المستفيد------------والفاهم يفهم-------
مرة اخرى لك الف شكر و شكر على هذا الاقتراح العملى -------------

[الحلاق]

و الله غيل حرة فينا حنا شعب

كل واحد خصه تصنيف (خاتم على حسابه)

أما لأصحاب الشهادات لو رأت الدولة أن شهاداتكم حقيقية و مستحقة لما تركتم تأخذون مناصب أقل مما تفرض شهاداتكم

دولتنا المحترمة فهمة العقلية الجزائرية فهي تكثر من السجون و الجامعات و الهدف واحد

[الحلاق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rachid.tabi

طبعا اخي لخضر انت حر في رايك و يجب على كل واحد احترامه
و لكل فرد من افراد الاسرة التربوية راي و هو حر ايضا و يجب على كل فرد منا احترامه فالعلاقة متعدية
المشكل ليس هنا اخي الكريم
ما رايك في صاحب شهادة ليسانس يمرر ورقة الغياب هل يكون راتبه حسب العمل الذي يؤديه يعني منصبه او حسب شهادته؟ هو قبل ذلك الشغل
الان لدينا اصحاب الشهادات لهم منصاب مختلفة في نفس القطاع و خارج القطاع
فهل يكون راتبهم نفسه او حسب متطلبات و اخطار و مسؤوليات مناصبهم؟

من طلب منه أن يأخذ عمل غيره

[ahmed65]

"هوني لخضر;باعتباري أستاذ في التعليم الاساسي فالتصنيف(الاساسي)الذي أريده هو أن يكون نفسه مع من يقوم بنفس عملي ونفس مسؤوليتي و نفس وظيفتي "(وفي نفس الطور).

الكلام منطقي والمطلب مشروع.

[الحارث المسعدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

باعتباري أستاذ في التعليم الاساسي فالتصنيف الذي أريده هو أن يكون نفسه مع من يقوم بنفس عملي ونفس مسؤوليتي و نفس وظيفتي
المدير و مستشار التربية الوحيدان اللذان ينبغي ان يكون تصنيفهما اعلى من تصنيفي لان المدير هو مسؤولي المباشر و مستشار التربية هي ترقية فلا يعقل ان اكون افضل تصنيفا من مسؤولي المباشر او اكون افضل ممن ترقى
المفتش كذلك ينبغي ان يكون افضل تصنيفا مني لانه هو الموجه و المرشد لي في العملية التربوية فلا يجوز ان اكون افضل منه او في مستوى واحد
هذه القواعد التي ينبغي ان يبنى عليها التصنيف و كل تصنيف لم يستند الى هذه القاعدة يعتبر عبث وفوضى وقفز في الهواء
و السلام
هذا رايي وانا حر فيه

التصنيف على أساس الشهادة مطلب دولي و عالمي و وطني و شرعي و عقلي و عرفي و الدليل (قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون )
يا أخي هؤلاء شهد لهم كبار الدكاترة و الأساتذة الذين يدرسون في كبار جامعات العالم فكيف تسويه هو ومن لا شهادة له , فهل يستويان مثلا ؟ سبحان الله
فأنا مثلا أحمل شهادة لسانس لغة عربية فحيثما توجهت إلى كل بقاع العالم درست فيها ورأسي مرفوع و الحمد لله بينما أصحاب الشهادات الدنيا لا سبيل لهم للتدريس إلا تحت سلطة بن بوزيد أخي .
الشهادة لها قيمتها
وقع عليها و أمضى كبار الدكاترة و الأساتذة
وأجازها كل العالم
لهذا تسمى شهادة الإجازة وقديما شهادة العالمية
فكيف يستويان هو ومن لا مستوى له ولا شهادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هوني لخضر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحارث المسعدي

التصنيف على أساس الشهادة مطلب دولي و عالمي و وطني و شرعي و عقلي و عرفي و الدليل (قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لايعلمون )
يا أخي هؤلاء شهد لهم كبار الدكاترة و الأساتذة الذين يدرسون في كبار جامعات العالم فكيف تسويه هو ومن لا شهادة له , فهل يستويان مثلا ؟ سبحان الله
فأنا مثلا أحمل شهادة لسانس لغة عربية فحيثما توجهت إلى كل بقاع العالم درست فيها ورأسي مرفوع و الحمد لله بينما أصحاب الشهادات الدنيا لا سبيل لهم للتدريس إلا تحت سلطة بن بوزيد أخي .
الشهادة لها قيمتها
وقع عليها و أمضى كبار الدكاترة و الأساتذة
وأجازها كل العالم
لهذا تسمى شهادة الإجازة وقديما شهادة العالمية
فكيف يستويان هو ومن لا مستوى له ولا شهادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ما دام عندك شهادة عليا في اللغة العربية روح لقطر و للامارات واخدم و الخلصة نتاعك بالدولار واش راك ادير هنا بزوج دورو نتاع بن بوزيد
خلينا حنا بلا شهادات نخدموا في مدراس بن بوزيد التي تقدس الخبرة
اما استشهادك بالقرآن فهو يدل على انك ما راك فاهم فيها والو راك غير تخلط و تجلط

[الحارث المسعدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحلاق

و الله غيل حرة فينا حنا شعب

كل واحد خصه تصنيف (خاتم على حسابه)

أما لأصحاب الشهادات لو رأت الدولة أن شهاداتكم حقيقية و مستحقة لما تركتم تأخذون مناصب أقل مما تفرض شهاداتكم

دولتنا المحترمة فهمة العقلية الجزائرية فهي تكثر من السجون و الجامعات و الهدف واحد

أصحاب الشهادات اتجهوا للتعليم لأنه أشرف مهنة هذا أولا
ثانيا الشهادات حقيقية و مستحقة رغم أنفك و الدليل أن هجرة الأدمغة للغرب تؤتي ثمارها في تثمين الشهادات
ثالثا اسمك حلاق و لو أنك غير ذلك لما رضيت باسم الحلاق .فهل اسم حلاق عيب....حلل و ناقش

[الحارث المسعدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

ما دام عندك شهادة عليا في اللغة العربية روح لقطر و للامارات واخدم و الخلصة نتاعك بالدولار واش راك ادير هنا بزوج دورو نتاع بن بوزيد
خلينا حنا بلا شهادات نخدموا في مدراس بن بوزيد التي تقدس الخبرة
اما استشهادك بالقرآن فهو يدل على انك ما راك فاهم فيها والو راك غير تخلط و تجلط

أخدم بلادي التي ضحت علي بالمجان كل سنين الدراسة ثم وظفتني عندها فأنا ضد خدمة بلاد الآخرين ولو كانوا عرب و مسلمين 123 تحيا الجزائر .
أما استشهادي بالقرءان الكريم فهو دليل على أنك لم تفهم فيها والو لأنك غير اتخلط وتجلط وتبلط .