أستاذة لغة عربية في الخدمة

[iman mimi]

ارجوكي استاذة اريد حل الموضوع الذي ادرجته في هذا القسم

[iman mustafa]

قصة معاذة العنبرية

اسم المؤلف . اسم الناشر . السلسلة . تاريخ اول نشر . شكراااا و السلام عليكم

[iman mimi]

الحكمة والفلسفة غرض شعري جديد ظهر في العصر العباسي نتيجة التاثر بمنطق اليونان و فلسفتهم يعنى بتحليل الفكرة و عمقها و يعتمد على التفكير المنطقي و يستجد العاطفة

رفض البحتري هذا الاتجاه لانه ينافي طبيعة الشعر القائمة على العاطفة فهو في اصله تعبير وجداني عاطفي

سئل ابو العلاء المعري عن اشعر الناس فقال المتنبي و ابو تمام و البحتري المتنبي و ابو تمام حكيمان و الشاعر هو البحتري

على ضوء هذه الفقرة و انطلاقا مما درست حلل قول المعري مبينا اسلوب هذه الحكم مستشهدا ببعض الابيات الشعرية الداعمة للموضوع

ارجوك احتاجها يوم السبت

[celia sisi]

استادة هل الشعراء في العصر العباسي يستخدمون بحرا واحدا في جميع قصائدهم ام يتغير البحر و اعطني مثال واحد عن كل شاعر

[ألفة 98]

استادة ابحث عن الاغراض الشعرية من فضلكي

[kinda dado]

من فضلك استاذة اريد تعريف الزهد و التصوف و الورع غدا عندي اختباااااااار ارجوكي

[holima]

السلام عليكم استاذة انا اريد بطاقة مطالعة لكتاب الاجنحة المتكسرة اذا سمحت
فيها اسم الناشر "السلسلة"تاريخ اول نشر " النوع "التلخيص ارجوكيييييييييييييييييييييييييييييييييييييي

[رحمة من المولى]

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفة تلاميذي الأعزاء عن هذا الغياب و لكن سأعود أعدكم

[loukman97]

استادة ممكن تمديلي طريقة باش نراجع العربية خطرماكش هي لي طيحلي المعدل

[imen.amona]

شكرا استادة هل من جديد عن البكالوربا

[رحمة من المولى]

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1583653

[twiska1khell]

استادتي العزيزة انا ضعيف جداا في اللغة العربية
ادا كانت لديك اي مراجع او كتب على الانترنت لتعليم الادب اعطيني عنوانها
او اي نصائح

[moha48]

قال أبو البقاء الرُندي:

1. أيـن مـا حازه قارون منذهب وأيـن عـادُ وشـدادُ وقحطانُ؟

2. أتـى عـلى الـكُل أمر لا مَردّله حـتى قَـضَوا فكأن القوم ماكانوا

3. فـجائعُ الـدهر أنـواعٌمُـنوَّعة ولـلـزمان مـسرّاتٌوأحـزانُ

4. أين حْمصُ وما تحويه مننزهٍ ونـهرهُا الـعَذبُ فـياضٌوملآنُ

5. تـلك الـمصيبةُ أنـستْ ما تقدمها ومـا لـها مع طولَ الدهرِنسيانُ

6. يـا غـافلاً وله في الدهرِموعظةٌ إن كـنت فـي سِنَةٍ فالدهرُيقظانُ

7. وراتـعين وراء الـبحر فيدعةٍ لـهم بـأوطانهم عـزٌّوسـلطانُ

8. أ عـندكم نـبأ مـن أهـلأندلسٍ فـقد سرى بحديثِ القومِ رُكبانُ؟

9. مـاذا الـتقاُطع في الإسلامبينكمُ وأنـتمْ يـا عـبادَ الله إخـوانُ؟

10. فـلو تـراهم حيارى لا دليللهمْ عـليهمُ مـن ثـيابِ الـذلِألوانُ

11. وطفلةٍ مثل حسنِ الشمسِ إذطلعت كـأنـما يـاقـوتٌومـرجـانُ

12. يـقودُها الـعلجُ لـلمكروهمكرهةً والـعينُ بـاكيةُ والـقلبُحيرانُ



إثراء الرصيد اللغوي:حمص: مدينة اشبيليا /العلج: الواحد من الكفّار ج:علوج



أ- البناء الفكري:

1-ما الحدث الجـلل الذي يتحدث عنه الشاعر في هذه الابيات؟ (1.5ن)

2-لأي شيء ينسب الشاعر سبب الحدث ، هاتِ مثالا على ذلك من النص .(1.5ن)

3-ما سبب ذكر الشاعر لـ: قارون ،عاد،شداد ، قحطان؟ (1.5ن)

4- حدد الغرض الشعري للقصيدة ، وتحدث عن تطوّره بإيجاز(في سطرين أو ثلاثة) (1.5ن)

ب-البناء اللغوي:

1- أذكر النمط الغالبفي القصيدة وحدد خاصّيتين من خصائصه مع التمثيل لها من النص.(2.5ن)

2- حدد صيغة الاسلوب الانشائي في البيت الرابع وما غرضه الادبي . (1.5ن)

3-حدد ثلاثا من خصائص غرض القصيدة مع التمثيل لها من النص(3ن)

4- أعرب ما فوق الخط في النص(2ن)

5- أدرس البيت التالي عروضيا وحدد بحره:قَادَنِيْ طَرْفِيْ وَقَلْبِيْ لِلْهَوَى * * كَيْفَ مِنْ قَلْبِيْ وَمِنْ طَرْفِيْ حَذَارِي

الوضعية الإدماجية: (5ن)


في بلدتكم منطقة أثرية ساحرة تتعرض للتلف والتخريب. أردتَ أن تلفت انتباه العام والخاص قصد العناية بها، بوصفها ونشر مقال عنها في الجرائد.


- صِفْ جانبا منها مبرزا ً جمالها وقيمتها الحضارية مع توظيف :النمط المناسب وثلاث صيغ مبالغة ،وحالتين مختلفتين يجوز فيهما تأنيث العامل للفاعل.

[ألفة 98]

السلام عليكم حضرة الاساتدة اتمنى ان تساعدوني في معرفة ما هي مظاهر التجديد في الوصف و في الرثاء في اقرب وقت ممكن مع كامل الاحترام و التقدير]

[ala revo]

استادة من فضلك ما نوع الصورة البيانية في " لم يكسر قيوده"
مع الشكر المسبق