الحل التوفيقي الممكن لمشكلة جميع منتسبي هيئة التدريس الذين يتوفر فيهم شرط الاقدمية للإدماج. - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الحل التوفيقي الممكن لمشكلة جميع منتسبي هيئة التدريس الذين يتوفر فيهم شرط الاقدمية للإدماج.

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-11-01, 18:43   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
عبد المعين
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










B11 الحل التوفيقي الممكن لمشكلة جميع منتسبي هيئة التدريس الذين يتوفر فيهم شرط الاقدمية للإدماج.

شكرا على الاهتمام .









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-11-01, 19:08   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
حمراو
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم الصواب و العدل










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-01, 20:20   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
samir.s
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

من الصعب قول ذلك ...










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-02, 08:08   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
عبد المعين
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على الاهتمام .










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-02, 08:38   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
slim6
عضو محترف
 
الصورة الرمزية slim6
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد المعين مشاهدة المشاركة
أمام تعنت و تعسف و إصرار بعض العناصر في الوصاية - (و مسايرة الوظيفة العمومية لهم و تواطؤ بعض العناصر النقابية معهم) -على ما يسمى بالتكوين وتعمد تقسيم سلك التدريس حتى داخل الطور الواحد إلى مجموعات مختلفة دون معايير واضحة ومحددة وموحدة لهذا التقسيم و انتهاج أسلوب ربح الوقت هذا من جهة وأمام الإصرار على ضرورة استرجاع الحق الضائع لفئة التدريس المذكورة أعلاه من جهة أخرى وعملا بمبدأ العدل وتطبيقا لنفس المعايير التي طبقت على سلك أساتذة الثانوي وسلكي المديرين والمفتشين في الإدماج و توفر الظرف المناسب لاسترجاع الحق وكون أن الوصاية هي سبب الأخطاء - ومن هذه الأخطاء كمثال إعفاء ذوي أﻠ 40 سنة أو يزيد وأساتذة مواد النشاط من التكوين – وعليها أن تستدرك جميع أخطاءها فإن الحل التوفيقي الممكن هو:الإدماج العاجل لجميع منتسبي هيئة التدريس (متكونين وغير متكونين,ذوي الشهادات العليا في التخصص و غير التخصص أو غير ذوي الشهادات العليا ...) الذين يتوفر فيهم شرط الاقدمية دفعة واحدة ومباشرة في إحدى الرتبتين المستحدثتين رئيسي و مكون ( حسب عدد سنوات الاقدمية ) مع تكوين بعدي مدته سنة ( أي بعد الإدماج وليس قبله) و ذلك لغير المتكونين خاصة الذين وضعوا وتركوا ظلما في ما يسمى بالرتب الآيلة للزوال (إذا كان لابد مما يسمى تعسفا بالتكوين).
مع تكوين بعدي، و ما فائدة هدا التكوين الشكلي???و لمادا هدر اموال الدولة???يقول قائل ، القانون.اقول له فليتخدوا قرار سياسي كما هم متعوضين و الامثلة لا تحصى و لا تعد ...









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-02, 12:59   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
عبد المعين
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










B11

شكرا على الاهتمام .










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-02, 13:03   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
nlaid
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم الراي والصواب يا عبدالمعين










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-02, 23:22   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
عبد المعين
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على الاهتمام .










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-02, 23:53   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
azizmailislam
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

نتمنى أن ينصف الجميع من هؤلاء أوهؤلاء










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-03, 00:15   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
طالب 11
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكم و جزاكم الله خيرا
ان التكوين المزعوم بالاسم فقط .... اين التكوين
ان الذين لم ينخرطوا في التكوين هم الذين يحسبون مهنة التعليم شريفة باهتم معنى الكلمة ....
نعم اخي هم الذين ارادوا ان تكون منحهم الشهيرة حلالا بلالا زلالا ... لاشبهة فيها
الكل يعلم كيف كان التكوين منذ انطلق .... اسئلة ثم افتح ما يشاء من كتب وانقل لهم الاجابات
اهذا التكوين ؟؟؟؟ ثم ماذا استفاد الذين تكونوا ...ولا شيء غير انهم لطخوا شرف المهنة بشهادة بالاسم فقط
اخواني : نعيب على اهل الحرف الاخرى والمناصب الاخرى أكلهم الاموال المشبوهة وووو
وعندما اتيحت لهم اول فرصة كانوا لهم الاوائل في .....
ان رجل التعليم الذي يخاف ربه اولا ... و يحترم نفسه ثانيا .... و يحترم مهنته ثالثا ... و يسعى الى مرضاة خالقه ... و ضميره
لم و لن ينخرط في الوحل (( التكوين )) وخاصة منهم على مشارف التقاعد
الادماج دون قيد او شرط مثل البقية المفتشين و المدراء والثانويين
والله تعالى اعلى واعلم










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-03, 08:18   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
hizoka
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

الكل يعلم كيف كان التكوين منذ انطلق .... اسئلة ثم افتح ما يشاء من كتب وانقل لهم الاجابات ....................................صح100.1000










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-03, 08:55   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
slim6
عضو محترف
 
الصورة الرمزية slim6
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samir.s مشاهدة المشاركة
من الصعب قول ذلك ...
من السسهل قوله و ليس من الصعب تحقيقه يوم 25 نوفمبر









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-03, 14:10   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
أميرة2
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب 11 مشاهدة المشاركة
بارك الله فيكم و جزاكم الله خيرا
ان التكوين المزعوم بالاسم فقط .... اين التكوين
ان الذين لم ينخرطوا في التكوين هم الذين يحسبون مهنة التعليم شريفة باهتم معنى الكلمة ....
نعم اخي هم الذين ارادوا ان تكون منحهم الشهيرة حلالا بلالا زلالا ... لاشبهة فيها
الكل يعلم كيف كان التكوين منذ انطلق .... اسئلة ثم افتح ما يشاء من كتب وانقل لهم الاجابات
اهذا التكوين ؟؟؟؟ ثم ماذا استفاد الذين تكونوا ...ولا شيء غير انهم لطخوا شرف المهنة بشهادة بالاسم فقط
اخواني : نعيب على اهل الحرف الاخرى والمناصب الاخرى أكلهم الاموال المشبوهة وووو
وعندما اتيحت لهم اول فرصة كانوا لهم الاوائل في .....
ان رجل التعليم الذي يخاف ربه اولا ... و يحترم نفسه ثانيا .... و يحترم مهنته ثالثا ... و يسعى الى مرضاة خالقه ... و ضميره
لم و لن ينخرط في الوحل (( التكوين )) وخاصة منهم على مشارف التقاعد
الادماج دون قيد او شرط مثل البقية المفتشين و المدراء والثانويين
والله تعالى اعلى واعلم
نرجوا من الإخوة أن لا يعمموا فهناك من من الأساتذة من تابع التكوين والله يشهد أنه لم يغش بل درس وتعب والله يشهد على ذلك ( على قلتهم)









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-03, 16:53   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
midou5
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية midou5
 

 

 
إحصائية العضو










M001

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hizoka مشاهدة المشاركة
الكل يعلم كيف كان التكوين منذ انطلق .... اسئلة ثم افتح ما يشاء من كتب وانقل لهم الاجابات ....................................صح100.1000
يسلم فمك ، الحقيقة أخي أننا نريد تضليل الحق ويأبى الله أن يضل الحق ، قلها ياآيل واعترف ولا تطمح فيما لاتستحق .









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-03, 17:02   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
midou5
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية midou5
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرة2 مشاهدة المشاركة
نرجوا من الإخوة أن لا يعمموا فهناك من من الأساتذة من تابع التكوين والله يشهد أنه لم يغش بل درس وتعب والله يشهد على ذلك ( على قلتهم)
هل أنت منهم ؟ويفعل أبناؤهم كما فعلوا هم ليظهر الله الحق ويزهق الباطل في بكالوريا 2013، وهو امتحان مصيري .(تساهلوا مع الغشاشين في الحراسة فأبى الله ذلك )صدق من قال : ذاك الشبل من ذلك الأسد .









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لمشكلة, الممكن, التوفيقي, الحل, جميع

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 02:49

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc