احتياط مفتش التربية و التعليم في كل الأطوار - الصفحة 10

بوداديم · 2017-03-17, 15:58

الاحتياطيون هم الذين ظهروا في قائمة الناجحين كناجحين إحتياطيين

jaki71 · 2017-03-17, 19:44

بالنسبة للإحتياط فهو الناجح الثاني المرتب مباشرة بعد الأول في قوائم الناجحين في المسابقات المهنية.في حالة وفاة الناجح الأول أو تقاعده أو تنازله عن نجاحه فان الاحتياط مباشرة يأخذ مكانه.و لكن لابد من التكوين.أما مايشاع هنا و هناك حول مناصب جديدة في مناصب المفتشين فتبقى مناصب على التكليف فقط و يجب على المعني الدخول للمسابقة كغيره من زملائه دون أي امتياز.للاشارة فان العام القادم لا مسابقات مهنية في قطاع التربية...

هشام707 · 2017-03-17, 19:56

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jaki71

بالنسبة للإحتياط فهو الناجح الثاني المرتب مباشرة بعد الأول في قوائم الناجحين في المسابقات المهنية.في حالة وفاة الناجح الأول أو تقاعده أو تنازله عن نجاحه فان الاحتياط مباشرة يأخذ مكانه.و لكن لابد من التكوين.أما مايشاع هنا و هناك حول مناصب جديدة في مناصب المفتشين فتبقى مناصب على التكليف فقط و يجب على المعني الدخول للمسابقة كغيره من زملائه دون أي امتياز.للاشارة فان العام القادم لا مسابقات مهنية في قطاع التربية...

لعلمك ان العمل بالقوائم الاحتياطية هو مطلب قانوني ولم يات من محض المسالة وان الوزارة هي التي جمدت الا حتياط لان التلعليمة واضحة

فنحن نطالب بحق في بلد ضاعت فيه الحقوق وان من يطالب بالمسابقة يريد ان يدفع كي لا يذهب عنه المنصب مجانا حاشا بعض الشرفاء

بوداديم · 2017-03-18, 14:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jaki71

بالنسبة للإحتياط فهو الناجح الثاني المرتب مباشرة بعد الأول في قوائم الناجحين في المسابقات المهنية.في حالة وفاة الناجح الأول أو تقاعده أو تنازله عن نجاحه فان الاحتياط مباشرة يأخذ مكانه.و لكن لابد من التكوين.أما مايشاع هنا و هناك حول مناصب جديدة في مناصب المفتشين فتبقى مناصب على التكليف فقط و يجب على المعني الدخول للمسابقة كغيره من زملائه دون أي امتياز.للاشارة فان العام القادم لا مسابقات مهنية في قطاع التربية...

المناصب الجديدة تظهر في تقرير تسيير المديريات بعد 2017/08/31 أما الآن مهما كانت فلن يعين فيها أي أحد، لأننا في نهاية العام
ولكن من أين لك خبر أن العام القادم لا مسابقات مهنية في قطاع التربية مادام مناصب كثيرة ستحرر بسبب التقاعد؟

صلا ح الدين 79 · 2017-03-18, 17:58

وزيرة التربية لا ترد مدير المستخدمين فاضا فيصل لايرد الايوجد احد من مقربيه من ولاية سطيف يجوابنا ايجابي او سلبي

الجزائرية80 · 2017-03-18, 21:26

الله يبارك

نعمان1 · 2017-03-25, 19:25

بالنسبة لرتبة مفتش التربية الوطنية لم نرى لا قائمة الناجحين ولا قائمة الإحتياط
أين المسؤولين عن التربية في هذا الوطن ؟

ابوعماد الدين · 2017-03-29, 21:14

هل ستفعل قوائم الاحتياط مثل ماتم مع الاساتذة؟

الجزائرية80 · 2017-03-29, 21:25

لديا احساس قوي بان تفعل القوائم الاحتياطية

ابوعماد الدين · 2017-03-30, 07:28

السلام عليكم على السادة النقابين التحرك والاستفسار حول تفعيل قوائم الاحتياط بالنسبة للمدراء والمفتشين والمقتصدين .

صلا ح الدين 79 · 2017-03-30, 13:04

اجتمعت كل النقابات مع وزيرة التربية ولم تطلب تفعيل الاحتياط بل اكدت على المسابقات

هشام707 · 2017-03-30, 15:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلا ح الدين 79

اجتمعت كل النقابات مع وزيرة التربية ولم تطلب تفعيل الاحتياط بل اكدت على المسابقات

من الذي لم يطلب التفعيل الوزيرة ام االنقابة

صلا ح الدين 79 · 2017-03-30, 18:21

النقابات لم تطلب ذلك

صلا ح الدين 79 · 2017-03-31, 19:35

هم النقاط التي مناقشتها في لقائنا مع السيدة نورية بن غبريت وزيرة التربية الوطنية :
1 – الإسراع في إخراج عمل ورشات الإصلاح و تصحيح الاختلالات الموجودة في القانون الاساسي والخدمات
الاجتماعية ، وذلك قبل نهاية السنة الدراسية الحالية .
2 – تعديل و تحيين المراسيم و المناشير القديمة التي تجاوزها الزمن الخاصة بالاطر التنظيمية و المنح و
العلاوات ، فلا يعقل مثلا ان تتقاضى السيدات الماكثات بالبيت منحة شهريا ضمن راتب أزواجهن وهي تقدر
بـ 50 دج للزوجة الماكثة بالبيت من دون أطفال و800 دج للزوجة الماكثة بالبيت ولديها أطفال .
3- اعادة تصنيف المدراء و النظار و المستشارين ، وتوحيد حاملي الشهادات صنف 12 بدل 11 .
4 – تسوية وضعية أساتذة التعليم الابتدائي في غير الاختصاص حاملي شهادة مهندس دولة وعملوا اكثر
من 20 سنة حيث وضعوا في التصنيف 11 سنة 2012 وحرموا من رتبة أستاذ مكون صنف 14 و البالغ عددهم
على المستوى الوطني 131 أستاذ .
5 – اقتراح فتح منصب مشرف تربوي و أستاذ تربية بدنية وأستاذ نشاطات بالابتدائي نظرا لصعوبة مهمة مدير و أساتذة
التعليم الابتدائي .
6 – تعديل تاريخ الامتحانات المهنية وعدم برمجتها في العطلة الصيفية .
7 – تدارك الأخطاء في الكتاب المدرسي ، فمثلا هناك صفحات محذوفة من كتاب العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي
من الصفحة 96 الى الصفحة 113 .
8 – استشارة الأساتذة الجدد للانخراط في التعاضدية الوطنية لعمال التربية و الثقافة ، وعدم تسجيلهم مباشرة
ودون علمهم ، لان الانخراط اختياري و ليس اجباري .
9 – الاعتماد و تفعيل قوائم الاحتياط في المسابقات المهنية .
10 – تفعيل طب العمل الذي بقى حبر على ورق .
11- إيجاد حلول لازمة السكن التي يعاني منها عمال القطاع خاصة مع ارتفاع الاسعار و انخفاض القدرة
الشرائية وعدم ملائمة الصيغ السكنية للموظف كصيغة aadl
12 – تسوية المخلفات المالية العالقة للموظفين و المتعاقدين على مناصب شاغرة .
13 - تحديد صلاحيات مفتش المالية في المدارس الابتدائية نظرا لتداخل هذه الصلاحيات مع مدير المدرسة الابتدائية .
14 - تحديد مهام مفتش التغذية بعد تحويل الاعتماد المالي للمطاعم المدرسية للبلدية .
15 – إعادة تصنيف مستشار التغذية وتحويله من الصنف 11 الى صنف 14 ، فلا يعقل ان يشرف مستشار التغذية
على 50 مدير مدرسة ابتدائية و هو اقل منهم تصنيفا ، علما ان عددهم لا يتجاوز 200 مستشار على المستوى
الوطني.
16 – القضاء على نظام الدوامين الذي يرهق التلميذ و الأستاذ و المدير وينعكس سلبا على العملية التربوية .
اما بالنسبة لولايتنا فكانت هناك عدة مطالب واقتراحات تدخلنا بخصوصها منها :
1 – تعيين أمين عام في اقرب وقت لما له من أهمية في سير مصالح مديرية التربية .
2 – إعادة التنظيم الهيكلي لمديرية التربية حسب المرسوم التنفيذي رقم 90 – 174 ، ومنح مديرية التربية لولاية
الجلفة 6 مصالح وأمانة عامة بدل من 4 مصالح ، أسوة بالولايات التي تعادلها او تتجاوزها من حيث عدد السكان
وعدد المؤسسات التربوية من اجل السير الحسن لمديريتنا .
3 - فتح مناصب في التعليم الثانوي بعد حرماننا منها لمدة سنتين متتاليتين .
4 – تطبيق منحة الامتياز من الفترة الممتدة من 2008 الى 2011 حسب المرسوم التنفيذي 300 – 95 و المرسوم
التنفيذي رقم 330 – 95 .
5 – تعويض ضحايا المأساة الوطنية طبقا للمرسوم التنفيذي 47 - 99 ، علما ان عدد الحالات في الجلفة 29 حالة .
6 – زيادة مناصب مساعد مدير لتغطية العجز ، لدينا 131 منصب مساعد مدير في مقابل 534 مدرسة ابتدائية .
7 – تعميم الأقسام التحضيرية .
8 – اعتبار الجلفة حالة استثنائية و المطالبة بزيادة عدد المناصب الممنوحة لها ، حيث لدينا 47 % من الابتدائيات
الشبه ريفية اي تستهلك الكثير من المناصب بمعدل تلاميذ قليل ونجد في المدن الكبرى معدل التلاميذ أكثر من 40
تلميذ في الفوج و هو معدل بعيد عن المستوى الوطني الذي يتراوح مابين 28 الى 32 تلميذ في الفوج .
8 – زيادة العمال للتعاونية الاستهلاكية الخاصة بالخدمات الاجتماعية .
9– الإسراع بتقديم الشريحة الأولية للمناصب في جانفي بدل افريل و الشريحة النهائية في افريل بدل جوان لضمان
دخول مدرسي سلس .
10 – تأهيل أساتذة التربية التشكيلية و التربية الموسيقية لرتبة أستاذ مكون والبالغ عددهم 08 في ولاية الجلفة بعد
حرمانهم من ذلك بسبب خطا إداري .
11 - تسوية المخلفات المالية العالقة للمتعاقدين على مناصب شاغرة 2015 – 2016 .
12 - الاعتماد و تفعيل قوائم الاحتياط في المسابقات المهنية كمدير متوسطة و مساعد مدير .
13 - تسوية ملف تعويض الخبرة المهنية بالولاية فمن بين 226 ملف لم ياشر الا 90 ملف بسبب عراقيل و تماطل المراقب المالي .
وفي الاخير وعدتنا الوزيرة بتحقيق جميع المطالب و التدخل عند مدراء التربية لحل المشاكل الولائية ، وضربنا موعد في القريب العاجل مع مدير الموارد الموارد البشرية السيد فيصل فاضل لحل المشاكل التقنية العالقة .

صلا ح الدين 79 · 2017-03-31, 19:36

Snapap Djelfa‎‏النقابة الوحيدة التي طالبت بالاحتياط