فور إعلانها الرسمي عن مسابقة توظيف أساتذة التعليم في مختلف أطواره بعنوان السنة الحالية 2014 وفي سياق مسايرة هاته المسابقة التي ستجرى على أساس الشهادة من خلال دراسة ملفات المترشحين وإجراء مقابلة شفوية يوم 23 جويلية الجاري، أدخلت وزارة التربية بالموازاة مع ذلك تعديلات على المنشور رقم 7 المنظم للمسابقة على أساس الشهادة المؤرخ في 28 أفريل 2011 والذي عدل السنة الفارطة كذلك وفقا للتعليمة رقم 982/وت و/09/2013 المؤرخة في 18/08/2013 ، وهذا من أجل إضفاء نوعا من المصداقية وحصول تكافؤ بين المترشحين، حيث وبعد أن مست التعديلات الموسم الماضي حيثيات تطبيق الخبرة المهنية التي صنعت الفارق بين المترشحين وكانت مدخلا للعديد من التجاوزات في مسابقات 2012 وما قبلها، إلا أن التغييرات التي جاء بها المنشور لهاته السنة مس مسار الدراسة والتكوين وكذا تاريخ الحصول على الشهادة المطلوبة بشكل أكبر وواضح وهذا في محاولة من المشرفين على العملية إضفاء مرونة أكثر و مصداقية لتجاوز الأخطاء الماضية خاصة بالنسبة لهضم حقوق فئة المتخرجين القدامى والتي أصبح بموجبها مجموع التنقيط العام 30 نقطة بدل 20 نقطة في السابق.
ومن هذا المنطلق إرتأت "الجلفة إنفو" أن تتطرق بالتفصيل لهاته التعديلات التي مست معايير الانتقاء في المسابقات على أساس الشهادة للتوظيف في رتبة الوظيفة العمومية، والتي جاءت كما يلي:
1 ـ ملائمة شعبة اختصاص التكوين المتبع من طرف المترشح مع الشروط القانونية الأساسية (الشهادة ، المؤهل أو مستوى التكوين)
تطابق تخصص الشهادة مع متطلبات الرتبة المراد الالتحاق بها ( 06 نقاط) تمنح لكل المترشحين النقطة الكاملة. (رفعها إلى 6 نقاط بدل 2 كما في السابق) في خطوة غير مفهومة مادام كافة المترشحين يحصلون على نفس العلامة.
2 - مسار الدراسة أو التكوين من (0 إلى 7) نقاط عكس ما عمل به في الماضي والذي كان 0.5 عن كل سنة في حدود 2.5 فقط ، مع منح نقطة 0 ولأول مرة للحاصلين على معدل 10 ويقل عن 10.49 حيث يبدأ التنقيط بعلامة نقطة واحدة إبتداء من معدل 10.50 وهي كما يلي:
يتم تنقيط مسار الدراسة أو التكوين على أساس المعدل العام للسنة الأخيرة من الدراسة أو التكوين المؤهل على أساس الشهادة:
ـ 01 نقطة واحدة بالنسبة لمعدل يساوي 20/10,5 ويقل عن 20/10,99
ـ 02 نقطتان بالنسبة لمعدل يساوي 20/11 ويقل عن 20/11,99
ـ 03 نقطة بالنسبة لمعدل يساوي 20/12 ويقل عن 20/12,99
ـ 04 نقطتان بالنسبة لمعدل يساوي 20/13 ويقل عن 20/13,99
ـ 05 نقطة بالنسبة لمعدل يساوي 20/14 ويقل عن 20/14,99
ـ 06 نقاط بالنسبة لمعدل يساوي 20/15 ويقل عن20/15,99.
ـ 07 نقاط بالنسبة لمعدل يساوي أو يفوق 16/20
ـ يستفيد خريجو المدارس الكبرى (المدارس الوطنية للتكوين العالي) من نقطتين اضافيتين
ـ يستفيد الأوائل في دفعاتهم بمؤسسات التكوين العالي من نقطة اضافية واحدة
3 - التكوين المكمل للشهادة المطلوبة في نفس التخصص ( 0 إلى 2 ) نقاط ... أكدت التعديلات على منح علامة 0 في هذا المعيار وعدم الأخذ به هذا مع توضيحها بعدم إحتساب سداسيات الماستر أو الماجستير في التنقيط وهي مزية جيدة بالنسبة لمسابقة توظيف الطور الإبتدائي والتي جاءت بغية منح فرص متكافئة بين كافة المترشحين خاصة بالنسبة لحملة شهادة الليسانس من أصحاب النظام الكلاسيكي.
- الأشغال والدراسات المنجزة من طرف المترشح في تخصصة (0 إلى 1 ) نقطة و هي كذلك أهملها معدل المنشور من خلال منحها نقطة 0 وعدم إحتسابها في دراسة ملفات المترشحين.
4 ـالخبرة المهنية المكتسبة من طرف المترشح في نفس المنصب أو منصب معادل ( 0 إلى 6) نقاط
حيث يتم تنقيط الخبرة المهنية كما يلي:
أ - منح نقطة عن كل سنة تدريس في قطاع التربية بشرط الخبرة في نفس الرتبة في حدود 6 نقاط بالنسبة للمترشحين مكتسبي الخبرة بالمديرية المنظمة للمسابقة ، في حين يقابلها منح نقطة عن كل سنة في حدود 4 نقاط فقط دائما بشرط نفس الرتبة لمكتسبي الخبرة في ولايات أخرى (مديرية تربية أخرى) ، وهي ملاحظات جيدة وتشجع على منح الأولوية لأبناء المنطقة (عقود ما قبل التشغيل –متعاقد - مستخلف)
ب - الخبرة المهنية المكتسبة في التدريس في مديرية تربية أخرى أو في مؤسسة وزارية أخرى كقطاع التكوين المهني 1 نقطة عن كل سنة في حدود 4 نقاط (شرط نفس الرتبة) (متعاقد)
ج - 1 نقطة عن كل سنة تدريس في حدود 3 نقاط بالنسبة للخبرة المهنية المكتسبة في مؤسسة أو إدارة عمومية تابعة لقطاع التربية في منصب مختلف (أعلى أو اقل) من المنصب المراد شغله.
هـ – 0.5 نقطة عن كل سنة تدريس في حدود 2 نقطتين بالنسبة للخبرة المهنية المكتسبة في المؤسسات والإدارات العمومية الأخرى التي تضمن مهام التدريس والتكوين في منصب شغل من مستوى مختلف عن المنصب المراد شغله.
د - 0.5 نقطة عن كل سنة تدريس في حدود 2 نقطتين بالنسبة للخبرة المهنية المكتسبة في المؤسسات الخاصة للتربية والتعليم كما هو الحال مع المدارس الخاصة المعتمدة من طرف وزارة التربية الوطنية.
و - كما لا تأخذ في احتساب الخبرة المهنية فترات العمل المقضية في التدريس التي تقل عن 1 شهر فيما كانت محددة في السابق بأقل من 3 أشهر.
كما جاء المنشور بملاحظات هامة أكد على ضرورة إحترامها والتقيد بها أثناء دراسة الملفات:
* إقصاء شهادات العمل التي تمت في التدريس في إطار العمل بالساعات الإضافية (vacataire)
* لا يعتد بالخبرة المكتسبة قبل الحصول على الشهادة المطلوبة للالتحاق بالرتبة، حيث يعتد بالخبرة التي تكتسب بعد الحصول على الشهادة
* لا يعتد بشهادات العمل غير الممضية من طرف السلطة التي لها صلاحية التعيين.
* شهادات العمل المسلمة من القطاع الخاص تكون مرفقة بشهادة الإنتساب لصندوق الضمان الاجتماعي وإلا فلا يعتد بها .
* لا يعتد بشهادات العمل المسلمة من طرف الجمعيات
-5 ـتاريخ الحصول على الشهادة ( 0 إلى 5 ) نقاط حيث تم رفع تنقيطها إلى 5 نقاط بدل 2 نقطتين كما في السابق على أساس 0.5 نقطة عن كل سنة كحد أقصى وهو ما من شأنه أن يساعد المتخرجين القدامى في الحصول على نقاط إضافية .
-6 ـالمقابلة مع لجنة الانتقاء....( 0 إلى 03 ) نقاط
ـ القدرة على التحليل والتلخيص..01 نقطة واحدة
ـ القدرة على التواصل .01 نقطة واحدة
ـ قدرات أو مؤهلات خاصة .01 نقطة واحدة
في حالة تساوي المترشحين في النقاط يتم اللجوء إلى ما يلي لتحديد أولوية كل مترشح:
1- ذوو حقوق الشهيد 2- ذوو الاحتياجات الخاصة 3- المترشح الأكبر سنا 4 ـ الوضعية العائلية للمترشح .
لتبقى هاته المعايير المعدلة يشوبها بعض النقائص والتي تحتاج إلى إعادة نظر خاصة فيما يتعلق بإنصاف المتخرجين منذ سنوات بالإضافة إلى إقصاء أصحاب معدلات 10 و ما دون 10.50 في ظل تضخيم المعدلات التي تعرفها العديد من الكليات في العديد من الجامعات كما هو الحال مع تخصص علم الاجتماع و علم النفس في جامعة الجلفة وغيرها وهو ما جعل العديد من المترشحين يلجؤون إلى تزوير كشوف النقاط .
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2014-07-11, 17:25
معايير الإنتقاء لمسابقة التعليم 2014 بالتفصيل الممل
العرض العادي
