طلب محضر مجلس تعليم نهاية السنة

[رضا 02]

السلام عليكم أريد الاطلاع على نموذج محضر مجلس التعليم نهاية السنة لمادة علوم الطبيعة والحياة شكرًا زملائي

[hoho17]

مجالــــس التعليـــــم لنهاية السنــــة - -


الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
مديرية التربية لولاية ......
متوسطة .............................. العــام الدراسية:........./............


مجالــــس التعليـــــم لنهاية السنــــة
في يوم:.....................على الساعة................انعقد مجلس التعليم لمادة:....................
تحت إشراف السيد مدير المؤسسة، وحضور أعضاء الفريق الإداري والأساتذة المذكورين أدناه

جدول يتضمن ( اللقب والإسم – لبوظيفة / المادة - التوقيع

*جــــدول الأعمال:
1- تقييم النتائج المدرسية -2- البرامج وتطبيقاتها وخاصة المتعلقة بالسنة 2
3- وسائل التعليم مع ذكر ما يجب توفره لسنوات الإصلاح 4- الكتاب المدرسي وخاصة
المتعلقة بالسنة 2 -5- التنسيق والندوات -6- الإستدراك والدعم
7- النشاطات المكملة -8- شؤون مختلفة -9- ملاحظات أخرى
* المداولات:
1- تقييم النتائج المدرسيةالنتائج المحققة-المستوى –المشاركة-مدىالنحسن-تشخيص الضعف )
.................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. ................
- الملاحظات والاقتراحات:
.................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................
2- البرامج:- هل أنهيت نماماْ؟
- ما هي الأقسام والمواد التي لم تكتمل برامجها؟
- السنة الأولى:........................................... .................................................. ....
.................................................. .................................................. .................
- السنة الثانية........................................... .................................................. .......
.................................................. .................................................. .................
- السنة الثالثة........................................... .................................................. .......
.................................................. .................................................. .................
ما هي الأسباب التي دون ذلك؟.............................................. .................................
.................................................. .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .................
ما هي ملاحظاتكم حول البرنامج؟ من حيث:
أ- الحجم الزمني:........................................... .................................................. .....
.................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................
ب- المواضيع المدرسة (المحتوى_):....................................... ...................................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ....................ج- المواضيع التي يصعب تدريسها حاليا؟وما سبب داك؟.............................................. ...
-السنة الأولى:........................................... .................................................. .........
.................................................. .................................................. ....................-السنة الثانية:.......................................... .................................................. .........
.................................................. .................................................. ...................
- السنة الثالثة:.......................................... .................................................. ..........
.................................................. .................................................. ...................
- السنة الرالعة:.......................................... .................................................. .......
.................................................. .................................................. ...................

كيف تم التغلب على هده الصعوبات؟......................................... .................................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
ما هي اقتراحاتكم؟....................................... .................................................. .......
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................................
3- وسائل التعليمالمواد-الأدوات-وسائل.......)
- هل هي متوفرة؟ - نعم - لا
- هل هي مستغلة؟ - نعم - لا
لماذا؟............................................ .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......
ما هي مبادراتكم لمواجهة النقص؟............................................ .................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........................

4- الكتاب المدرسيمناسب أم ) من حيث:.............................................. ....................
أ- الشكل المحتوى:.......................................... .................................................. . .................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ..................
ب- مطابق للبرنامج الحالي:........................................... ......................................
.................................................. .................................................. ..................
.................................................. .................................................. ..................
ج- متوفر في الوقت المناسب:.......................................... .......................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................................
د- ما هي ملاحظاتكم:........................................ ................................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................................
5- التنسيق والندواتالتدريس-الندوات-الاختبارات)
- هل يتم التنسيق بين أساتذة المادة بشكل كاف؟ في المجالات البيداغوجية والعلمية؟
- نعم -لا
- لماذا؟(توسعوا في ملاحظاتكم):....................................... ......................................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........................
- هل تم إنجاز وتطبيق رزنامة الندوات الداخلية؟ - نعم - لا
- ما هي الأسباب التي حالت دون ذلك؟.............................................. ......................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......
عدد الندوات المنجزة....................هل ترونه كافيا؟............................................ ..........
عدد جلسات التنسيق:....................هال ترونه كافيا؟............................................ ........
ما هي اقتراحاتكم؟....................................... .................................................. ......
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .............................................







6- الاستدراك والدعم:
- هل تحقق الهدف من تنظيم الاستدراك والدعم؟ -نعم -لا
- لمادا؟ توسعوا في ملاحظاتكم:........................................ .......................................
.................................................. .................................................. ....................أ- الاستدراك:........................................ .................................................. ..........
.................................................. .................................................. ..................
ب- الدعم:............................................ .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...................
- ما هي اقتراحاتكم:....................................... .................................................. ...
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................................7- الأنشطة المكملة خرجات بيداغوجية – محاضرات- ندوات- بحوث-مجلات.................)
- هل كانت مشاركتكم في الأنشطة المكملة إيجابية؟ -نعم -لا
- وهل هي كافية؟............................................ ................................................
.................................................. .................................................. .................
- ما هي المشاكل المطروحة؟......................................... .......................................
.................................................. .................................................. .................
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................................
- ما هي اقتراحاتكم؟....................................... .................................................. .....
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .......
8- شؤون مختلفة :
- اقتراحات لتحسين المردود التربوي وجو العمل:............................................ .............
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......
9- ملاحظات أخرىمثلا اقتراح مشروع الإسناد في المادة الدخول المدرسي القادم)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................................
.................................................. .................................................. ................
.................................................. .................................................. .................

كاتب الجلسة .............في........../........./.........
رئيس الجلسة

[رضا 02]

شكرًا أخي الفاضل على الرد و تقبل الله صيامك

[hbrahim]

كيفية الاجابة عن سؤال التحرير الاداري مثلا
حرر محضر جلسة تبرز فيه النقاط المدرجة والمعالجة في هذه الجلسة [مجلس التعليم لبداية السنة ]

[hoho17]

مجالس التعليم :
القرار رقم 172 المؤرخ في 02/03/1991
و القرار المعدل و المتمم رقم 294 المؤرخ في 17/06/2006

أ‌- محضر مجلس التعليم لبداية السنة :
في اليوم :..........على الساعة :.............انعقد مجلس التعليم لمادة:......................
تحت إشراف ورئاسة السيّد/................وبحضور أعضاء الفريق الإداري وأساتذة المادة المذكورين أدناه .

الاسم واللقب الوظيفة التوقيع الاسم واللقب الوظيفة التوقيع




الغائبون :
الاسم واللقب السبب الاسم واللقب السبب


جدول الأعمال :
1- دراسة المناشير والقرارات التي لها علاقة بالموضوع .
2- تحليل البرامج والمواقيت.
3- تحضير الدروس.
4- مسك واستعمال دفتر النصوص (القرار الوزاري رقم 155المؤرخ في 26/02/1991).
5- مسك وتوظيف دفتر المراسلة طبقا للمنشور الوزاري رقم 186/93 .
6- رزنامة الواجبات المنزلية ولائحة الفروض والاختبارات الفصلية.
7- الوسائل التعليمية والتجهيز التقنو- بيداغوجي.
8- رزنامة الندوات التربوية الداخلية وجلسات التنسيق.
9- الاجتماعات التنسيقية الشهرية لمسؤولي المواد.
10- الاعتمادات المالية لوسائل التعليم " الفصل 24 " .
11- تنشيط نوادي الجمعية الثقافية والرياضية .
12- تفعيل العمل بمشروع المؤسسة ( تبني العمليات المبرمجة ).
13- قضايا متنوعة .
المداولات :
1- دراسة المناشير والقرارات التي لها علاقة بالموضوع ( الاطلاع على القرار رفم 172 و القرار المعدل و المتمم رقم 294 و توضيح ما هو حدبد........................
2-البرامج والمواقيت :
وجوب اطلاع الأساتذة على محتوى البرامج وحجم المواقيت، والالتزام بالتوجيهات المتعلقة بها لتحقيق الأهداف البيداغوجية المتوخاة من دروس هذه المادة، والالتزام بتقديم تعليم موحد ومتماثل بالنسبة لتلاميذ المستوى الواحد. ثم ضرورة إعداد توزيع سنوي ، وترتيب مواضيع البرنامج ترتيبا تسلسليا متدرجا( حسب المخطط الوزاري ) مع مراعاة إمكانية التنسيق مع المواد الأخرى في إطار التكاملية بين المواد.
- توزيع الموضوع الواحد إلى دروس ( حصص ) .
- ضبط الحجم الساعي إن كان غير محدد، وتوزيع أنشطة المادة على التوقيت الأسبوعي.
- الشروع في تطبيق البرنامج من خلال التوزيع المحكم للمواضيع على مدار السنة الدراسية .
- احترام المواقيت الرسمية لأنشطة المادة.
- إمكانية عقد مجلس تعليم إستثنائي لدراسة إشكالية ما .
3- تحضير الدروس :
- التأكيد على وجوب التحضير الدقيق والمتنوع للدروس ، والاستعداد له نفسيا وعمليا وتربويا.
- وجوب إعداد مذكرة للدروس تتضمن تحديد الأهداف والمخطط الزمني لكل مرحلة – وتحديد الوسائل المساعدة على إنجازه.
- السهر على الالتزام بتطبيق الطريقة التربوية ، وتجسيد التوجيهات المتعلقة بتدريس المادة.
- تنويع التحضير باستعمال المراجع والوثائق المناسبة والأقراص المضغوطة واستنساخ الدروس والبحوث الجديدة عن طريق استخدام أجهزة الإعلام الآلي ، ونوادي الإعلام الآلي والانترنتإن كانت متوفرة بالمؤسسة بما يتفق مع البرنامج الدراسي.
4- دفتر النصوص:
- تأكيد على ضرورة تسجيل الدروس بعناصرها ومدتها، عن طريق استعمال دفتر النصوص الذي يعتبر وثيقة مرجعية في المتابعة والمراقبة البيداغوجية . إلى جانب كونه وثيقة تربوية رسمية تبرز عمل الأستاذ في تطبيق البرنامج وفي احترام النصوص التشريعية .
- وجوب التسجيل المنظّم والمنتظم لجميع الأنشطة المقدمة حتى نتمكن إن طرأ للأستاذ طارئ من استكمال تطبيق البرنامج من حيث توقف ، دون تكرار لدروس قدمت .
- احترام التوامة بين المواد المتقاربة في حالة عدم اكتمال النصاب القانوني لتشكيل مجلس تعليم ( المادة 4 من نفس القرار).
- تطبيق المادة 6 من القرار155 المؤرخ في 26/02/1991 و التي تنص على تناول المعلومات المرتبطة باجراء الدرس على النحو التالي :
- تاريخ الدرس و مدته
– عنوان الدرس و مراحله المختلفة
- الفرض المعالج اثناء الحصة ان وجد و التوزيعات الفصلية للبرنامج
- العمل المطلوب انجازه مع الاشارة الى موعد تسليمه .
5- دفتر المراسلة المنشور الوزاري رقم 186/93 و المذكرة رقم 161 المؤرخة في 10/07/1994
- وجوب توظيف دفتر المراسلة في مختلف مجالات الاتصال والتقويم المستمر لأنشطة التلاميذ، حيث أن من اهدافه هو المساهمة في تسيير تحصيلهم المدرسي بمراقبة النتائج و تقديرها و انجاز التقويم الذاتي ، تنمية الشعور بالمسؤولية ، تسهيل الاتصال و توطيد العلاقات بين ادارة المدرسة و الاولياء و ربط الصلة بين المدرسة و الأسرة، اشراك الاولياء في تقرير مصير ابنائهم و عليه وجب تدوين كل الملاحظات والتقييم المستمر و الحالات السلوكيه والتاخرات و الغيابات .
6- المخطط السنوي للتقويم
رزنامة الواجبات المنزلية ولائحة الفروض والاختبارات الفصلية :
- التركيز على أهمية الواجبات المنزلية في المادة وتصحيحها وتنقيطها وإعادتها للتلاميذ للاحتفاظ بها . وضرورة توزيعها على مدار الشهر حسب الأسابيع حتى لا تتركز في أسابيع دون أخرى .
- الاهتمام بالواجبات المنزلية والفروض المحروسة طبقا للمناشير والتعليمات الرسمية .
- العمل بكل أشكال المراقبة المستمرة بالإضافة إلى الطرق الأخرى للتقويم كالأعمال الشفوية والكتابية ومراقبة الكراريس.
- وجوب العناية بالاختبارات الفصلية من حيث سيرها وتنظيمها وحراستها ، وبناء الأسئلة وإعداد سلالم التنقيط ، وتصحيح أوراق الإجابة ، وتقويم النتائج وتقييمها .
7- الوسائل التعليمية :
- دعوة الأساتذة ومطالبتهم بوجوب استعمال الوسائل المتوفرة واستغلالها بشكل عقلاني .
- اختيار الوسائل الضرورية لتدريس المادة .
- دفع التلاميذ الى صنع بعض الوسائل الممكنة مثل : ( الخرائط - الصور- اللوحات – رسومات تخطيطية – مجسّمات .....الخ ) .
- التعاون مع إدارة المؤسسة من اجل تحديد الاحتياجات لاقتناء الوسائل المطلوبة وتوفيرها .
- اقتناء الكتاب المدرسي كوسيلة عمل ، ووجوب استعماله وإحضاره في الحصص المبرمجة للمادة .
8- الندوات التربوية الداخلية والجلسات التنسيقية :
ترمي الندوات التربوية الداخلية إلى تعميق وتحديث معارف الأساتذة وتطوير مهاراتهم وتنظيم عملية الاتصال والتواص والتفاعل مع الآخرين. وهي في مجملها عملية تكوين تتم في وقت معيّن تدوم يوما أو نصف يوم وتندرج ضمن سلسلة الأعمال التي تعالج مضامين المادة ، أو تحليل مادة أو مجموعة مواد تعليمية ، أو دروسا توضيحية للعرض أو حصة من الاعمال التطبيقية ، الهدف منها تحليل درس من الدروس المقدمة ، واستنتاج المعلومات التربوية التي يفضل اعتمادها .
والندوة التربوية الداخلية هي أيضا وسيلة من وسائل التنشيط لتحقيق وتقوية العلاقة التكاملية ضمن الجماعة التربوية ، ومن خلال اعتماد طرق أساسها العمل الجماعي المشاركي ، يتم تعميق المعارف وتوسيعها وتنميتها وتحديثها .
- طرح الإشكاليات التعليمية والبحث عن حلول لها وابتكار أساليب توصيل فعالة
- تنمية الاتجاهات الإيجابية للأساتذة .
- تنمية روح العمل الجماعي وإدراك أهميته البيداغوجية .
- تطوير أساليب الاتصال بين الأساتذة .
- التكفّل بالأساتذة الجدد .وهذا يتطلب ما يلي :
- إعداد رزنامة للندوات الداخلية مبنية على الأهداف المنتظرة.
- وجوب حضور الندوات والمشاركة فيها بصفة إيجابية من طرف جميع المعنيين ، ونلح على ضرورة حضور هذه الندوات من طرف مدير المؤسسة أو نائبه .
- إعداد رزنامة لاجتماعات التنسيق وتنفذ التوصيات والتوجيهات .
09- الاجتماعات التنسيقية الشهرية لمسؤولي المواد :
( القرار رقم 174 المؤرخ في 02/03/1991 المادة 14 )
يتولى كل مسؤول مادة تقديم عرض حول :
- مدى تنفيذ التوصيات التربوية الصادرة عن مجلس التعليم.
- الاجراءات التي تتطلب التنسيق بين المواد.
- تقييم جلسات التنسيق و الندوات التربوية السابقة.
- عرض رزنامة اجتماعات التنسيق للشهرالمقبل.
- الوسائل التربوية الضرورية و مدى مشاركة مسؤول المادة في اقتنائها.
- الزيارات التربوية.
- الاعمال المنجزة في اطار النشاطات التربوية المكملة.
- ملاحظات و اقتراحات حول التقييم – القاعات المتخصصة.
يتولى المدير :
- افادة الاساتذة بالتعليمات الصادرة في شأن المادة الواحدة او المواد.
- تقديم التوجيهات التي تتطلب التنسيق بين المواد.
- تنظيم عمليات التقييم ( اعداد مواضيع ، ملء كشوف ....).
- تقديم الملاحظات المستخلصة على اثر استثمار جلسات التنسيق داخل المادة و نتائج التلاميذ.
- مختلفات.
10- الاعتمادات المالية لوسائل التعليم ( الفصل 24 ) ..............
- إعلام الأساتذة بالاعتمادات المالية المخصصة للوسائل التعليمية .
- تنسيق الأساتذة المسؤولين على المواد مع إدارة المؤسسة لصرف هذه الاعتمادات في آجالها
وفي الأوجه المناسبة .
11- تنشيط نوادي الجمعية الثقافية والرياضية :
وجوب المشاركة الفعلية في تنظيم الأنشطة التربوية المكملة للمادة طبقا للمادة (8) من القرار الوزاري رقم 174 المؤرخ في 02 مارس 1991 المحدد لمهام الأساتذة المسؤولين على المواد .
- تتمثل هذه الأنشطة في الخرجات وإنشاء النادي وتنشيطه والمجلة أو النشرة الداخلية والمعرض، وتكوين المجموعات الوثائقية وأي نشاط تربوي يرمي إلى تنمية حب الإطلاع وتشجيع روح البحث وبعث جو التنافس في المؤسسة.
12 - مشروع المؤسسة ( القرار رقم 153 المؤرخ في 05/06/2006والقرار رقم 17المؤرخ في 06/06/2006 منه مشروع المادة.......
تفعيل العمل بمشروع المؤسسة و تبني مجلس التعليم و التنسيق في المادة العمليات البيداغوجية المبرمجة ضمن مشروع المؤسسة و تقييمها دوريا بل و تدخل ضمن جداول الاعمال لكل الجلساب المبرمجة على مستوى المؤسسة
13- قضايا متنوعة : وهنا نفسح المجال للقضايا المتنوعة والتي لها علاقة بموضوع المجلس.
الإجراءات المتخذة :

[hbrahim]

بارك الله فيك

[hbrahim]

متى يتم الاعلان عن مسابقة النظار في الجلفة ؟؟؟؟؟؟؟؟

[hoho17]

في شهر أكتوبر