الى الاخ بشير مراد/ تقبل بصدر رحب
لقد صححتني في حديث - كما تكونوا يولى عليكم- و قلت انه مضعف و يولى تكتب بدون حرف العلة لأنه جواب الشرط...
1- تعليقي / انا لست استاذ لغة عربية . و لكن متى يتفق اساتذة اللغة العربية على حرف العلة ..يحذف او لا يحذف..و هل العلة فيك ، فيهم ام في مستواهم الضعيف و من اصدق...و هل فعلا انت استاذ لغة عربية و المصيبة اذا كنت استاذ لغة عربية و تقدم لتلاميذك معلومات من من هب و دب... و الدليل هو ارجع و حمل كتاب كما تكونوا يولى عليكم لكاتب عبد المالك رمضاني الجزائري و بعد تنقيه...
كتاب : كما تكونوا يولى عليكم
المؤلف : الشيخ عبد المالك رمضاني الجزائري
دار النشر : منار السبيل الجزائر
سنة النشر : 1429/2008
حالة الفهرسة : مفهرس بالكامل
و راجع - روى القضاعي في " مسند الشهاب " (1/336) من طريقِ الكرماني بنِ عمرو ، ثنا المباركُ بنُ فضالة ، عن الحسنِ ، عن أبي بكرةَ ، عن النبي صلى اللهُ عليه وسلم قال : " ثم كَمَا تَكُونُوا يُولَّى أو يُؤمرُ عَـلَيْكُم " .
و النصيحة تكون لك بالمثل أي ان تثبت ما تقول
2- لقد قلت الاساتذة و المعلمين حالهم حال العواهر
تعليقي / قلت كالعواهر لم اقل بانهم عواهر و اعتقد يا استاذ اللغة العربية ان هنالك فرق بين التشبيه فالوصف هنا للتنبيه و لليس للسب بعينه ...و هاهى الجملة التي قلتها لتشجيع الاساتذة على النهوض من نومهم و عدم التذلل
قلت - حالهم حال العواهر لا قيمة لهم يتحكم فيهم بواب المديرية... فلا يدخل الا بتقبيلهم و التذلل لهم و يسبه موظف مكتب دخل بمستوى الثانية ثانوي... و قد يهدده بالفصل ....
النصيحة : اذا كنت انت استاذ لغة عربية تخلط بين الوصف و الموصوف و التشبيه فاربع ركعات على اللغة العربية...و على العموم انا لا اقصد جرح الاساتذة و المعلمين ولكن لشحذ عزائمهم ولكن... و الحمد لله ان الحساب بيد الله و ليس بيد اساتذة اللغة العربية مثلك...
3- اما بخصوص الهواري فيا استاذ اللغة العربية بدل القراءات الضيقة ضيق راسك كان الاحرى بك ان تعرف السبب الذي دعني للكتابة و توعد الهواري بكلام بذيء....فهنالك اساتذة من ينتظرون حقوقهم منذ سنوات و هو يتلاعب بهم و يكذب عليهم و انا واحد منهم...و بدل تقديم النصح له تطلب منى ان اطلب منه العفو...
التعليق/ من المعلوم عند المسلم أن السب والشتم والغيبة حرام، وأن ذلك ليس من خلق المسلم، لكن من جاهر بالظلم أو الفجور والفسق والعصيان من الحكام والأفراد جاز شتمه وسبه وغيبته والدعاء عليه، قال الإمام ابن الهمام الحنفي في فتح القدير: لو قال لفاسق يا فاسق، أو للَّص، يا لص، أو للفاجر يا فاجر، لا شيء عليه.
. من فتوى رقم 233662 للشيخ ابن حجر الهيثمى
اخى الكريم احب ان اموت واقفا على ان احيا راكعا معدى لله...فليس المهم كيف نموت و لكن كيف نعيش. و بما انى لست استاذ اللغة العربية ..بالله عليك كم مرادف لكلمة ا- لجمل- تعرف انت هل تعرف .......10-20-100-1000 الجواب اكثر من 6000 فهل تحصيها انت..و هل اقول عليك انك استاذ اقل من المستوى...اذهب الى الشيخ قوقل و اكتب اسماء الجمل...
من جهة اخرى، قول لك ماذا قدمت انت و غيرك للغة العربية و اللغة العربية مهانة من طرف الوزيرة و اساتذة اللغة العربية يصفقون لها انبطاحا.... اللغة العربية الفصحة هجرت و هي موجودة في دواوين العرب القديمة و ما بقي منها الا لغة مملوءة بالمصطلحات الاجنبية .....فاللغة العربية تعاني من اساتذة في تقديم لغة مشوقة للتلميذ و للانسان البسيط في الشارع...
هل لك موقع لتعليم اللغة العربية..هل لك مدونة..هل لك دروس ...هل تغار على اللغة العربية فماذا قدمت لها..و نحن نقلد الغربين في كل شيء...اين انتاجكم من العلم... و انت تتبع مدنية الغرب بكل تفاصيلها ...ماذا قدمتم للغة العربية و انتم مجبرون على الكلام بالفرنسية مع المؤولين و في الادارات الجزائرية. ماذا ...اين كتبكم الحديثة و انتاجكم الفكري.... فانا لا اجد في الاسواق الا قصص للأطفال و روايات تافهة او دروس خصوصية في شكل كتاب لبيعه للتلاميذ ...و اغلبها فارغة من العلم ... تلاميذك يشعرون بالإحباط ...و هم في قسمك...فالواقع هو خلاف ما تقول...اخى انا لست استاذ لغة عربية و لكن لو بقيتم في الاعراب و الضمة و الشدة فسوف تذهب ريحكم ...فاللغة العربية هي أداة للتحرر و ليس للتذلل....
اخذى من اكبر اعداء اللغة العربية هم اساتذة العربية ، فهم من جعلوها صعبة الفهم و احيانا يعيش اصحابها في العصور القديمة و يدفعون بالتلاميذ بالعيش في الماض ..و اساليب تدريسهم كلاسيكية...فيهاجموك اذا نسيت حرف او فتحة او اخطأ في اعراب كلمة و كآنك ارتكبت ذنب من الكبائر... اخى نحن لا نعرف من اللغة العربية اكثر من 4 بالمائة و الباقي مهجور...و الدليل كم تعرف من مرادف لكلمة الناقة و الجمل....
و اطلب الان من كل معلم او استاذ الشرفاء اذا لم يفهم مقصودي من مشاركتي في المنتدى و هو دفع الاساتذة للاتحاد و رفع رؤوسهم. قبل ان يدخلني استاذ اللغة العربية في محاكمة هو جزء منها.
و هذه بعض النصائح و كفى سفسطائية فكل من يتكلم اليوم تصفونه بالداعشي او المتحرر او ....او......
.و على العموم كان هدفي ان اتكلم بغلظة مع المعلمين و الاساتذة لكى يتفطنوا و يتحدوا و لكن هم يحبون محاربة بعضهم البعض كما تفعل انت ... بدل محاربة الظالم و من من يذل الاستاذ و المعلم في مديرية التربية ....
و ما هو الحل يا فيلسوف زمانك....و اليوم استيقنت انه ليس في مديرية التربية هواري واحد بل يستحق امثالك الكثير منهم لتفهم الدرس...
و فى الاخير ارجوا ان تكتب رسالة للهواري تنصحه فيها بان يصب المخلفات المالية العالقة منذ اكثر من سنة و او اذهب و قابله فى مكتبه ..ثم اعطينى جوابك...هذا اذا لم يخرجك من مكتبه..او يتهرب من مقابلتك...و هنا انصحك بان تقدم له وردة و قصيدة تمدحه فيها بخصاله و كرم جوده...فهل تستطيع...