|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
الأخطاء التي وردت في كتب التلاميذ للجيل الثاني السنة 3
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2017-09-18, 20:06 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
الأخطاء التي وردت في كتب التلاميذ للجيل الثاني السنة 3
السلام عليكم .زملائي الاعزاء أقترح أن نورد الأخطاء التي نلاحظها في كتب التلاميذ .ليس من باب التشهير أو التجريح بل من أجل تفادي الخلل الذي قد تسببه للعملية التعليمية و هاأنذا أبدأ بنفسي. استعمل الكاتب في النص الاول اسم حميد وكان من الأجدر حسب رأيي طبعا أن يقول عبد الحميد أو اسما اخر غير مركب . أرجو التفاعل مع الموضوع مع ذكر جميع الاخطاء سواء كانت لغوية أو علمية ....الخ
|
||||
2017-09-18, 20:37 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
والله نفس الملاحظة كنت رايح نقولها |
|||
2017-09-18, 20:59 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
حتى في التربية الإسلامية اكتفوا بوضع حديث شريف ودون سند |
|||
2017-09-18, 21:36 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
فكرة جميلة . |
|||
2017-09-19, 06:39 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
ما رأيكم اخوتي في تكرار نفس الموارد المعارفية في ثلاثة مواد اللغة والتربية العلمية والتربية المدنية حول التغذية |
|||
2017-09-20, 17:03 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
يجعل التلميذ يمل من هذا الموضوع فعلا
|
|||
2017-09-20, 17:05 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
شكرا على طرح الموضوع المهم، نرجو رؤية المزيد من التوضيحات بشأن الاخطاء الواردة |
|||
2017-09-21, 20:46 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
السلام عليكم عند شروعي في استغلال كتاب نشاطات الرياضيات من اجل ترسيخ مفاهيم درس الجمع و الطرح لاحظت جليا أن التطبيقات لا تتماشى تماما مع ما تم تقديمه للتلاميذ في الدرس .فأثناء الدرس تطرقنا الى عمليات بين عددين أجدهما مركب من وحدات و عشرات و الثاني احاد فقط (جمع و طرح) أما التطبيقات فهي عبارة عن عمليات بين أعداد مركبة (احاد و عشرات ) مع كيفيات جديدة لم نتطرق اليها من قبل . |
|||
2017-09-23, 11:47 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
جزاك الله خيرا. |
|||
2017-09-25, 12:59 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
كيف انجز هذا النشاط
[ATTACH][/ATTACH] |
|||
2017-09-25, 16:30 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
السلام عليكم اعتقد ان هناك خطأ فبدل ان توضع في البداية 54-7=54-3-7وفي السطر الثاني نكتب 54-7=50-3 وفي الاخير نكتب 54-7= 47 وهذا ما قمت به مع تلاميذي
|
|||
2017-09-25, 16:32 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
اخطات في السطر الاول تكتب 54-7=54-3-4 يعني تفكيك الرقم 7
|
|||
2017-09-25, 16:33 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
في كراس النشاطات رياضيات درس الجمع و الطرح (2) صفحة 11 - أتمرّن ، في التمرين الأول كُتِب ( أكمل بإحدى العبارات: أطرح 1 ، أضيف 100 ، أطرح 100 ) |
|||
2017-09-25, 16:36 | رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2017-09-25, 18:21 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
شكرا زملائي و زميلاتي على الاهتمام بالموضوع .مشاركتي هذه المرة تتركز حول درس مقارنة الاطوال الذي هو عبارة عن تمهيد لدروس الهندسة .ما يؤخذ على المؤلف أنه يقدم قطعا مستقيمة ذات أطوال معقدة بالنسبة لتلاميذ في هذه السن و في هذا المستوى فالاجدر و الاولى و الاصح أن تكون الاطوال تامة و ليست عشرية . |
|||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc