خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية

[الدرّة المصونة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mostfaamin

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته و مغفرته
مررررررحبا خولة
الدرة المصونة، أحسنت اختيار الاسم
الحمد لله أنك في أحسن حال
أضنك انتقلت بامتياز
حافظي على مستواك و تفقوك و كذلك على صحتك
شعبة الرياضيات من أحسن الشعب
و الخير فيما اختاره الله

(زورونا من حين لآخر في هذه الصفحة)

نتمنى لك النجاح

- الطالبة التي لا ترضى إلا بالتفوق -

سلام

الحمد لله استاذ
ان شاء الله استاذ سابذل قصارى جهدي من اجل التفوق على هذه الشعبة التي كثيرا ما تركت آخرين يعانون معها ههه
اجل استاذ فهذه الشعبة اخترتها بناء على صلاة الاستخارة و الحمد لله

اجل بالطبع سازوركم هنا في الصفحة الفت ان اضع استفساراتي هنا لذا استاذ ان كان لدي استفسار فيما يخص العلوم فلا مانع ان اضعه هنا؟؟
سيكون لدي وابل من الاسئلة ههه (استاذ تتذكر هذه الكلمة ؟) ستكون ك Pluie en averse لم انسها كما اوصيتني ههه

عذرا للخروج عن الموضوع

اعجبتني عبارة التلميذة التي لا ترضى الا بالتفوق
موفقوون

[rose alisar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mostfaamin

التمرين الأول:
1- البيانات:
1- جدار سليلوزي (لا يوجد غشاء سليلوزي بل غشاء هيولي)
2- هيولى (تاء مفتوحة)
3- غشاء نووي (لا نضيف "للنواة"). تعتبر صحيحة، و لكن الإجابة الأصح (نواة) لوجود سهم واحد يشير للنواة فقط، لو كان هناك سهم آخر يشير للصبغيات لكانت إجابتك صحيحة (هل فهمت؟)
4- خيوط مغزل الانقسام
2- العنوان مع التعليل:
الشكل أ: خلية نباتية في بداية المرحلة التمهيدية (يمكن اعتبارها مرحلة بينية فالرسم غير دقيق)
التعليل: بداية تكثف الصبغيات.
الشكل ب: خلية نباتية في المرحلة الانفصالية
التعليل: نلاحظ انفصال كل كروماتيدين شقيقين و هجرة كل منهما نحو أحد القطبين المتقابلين للخلية.
3- رسم تخطيطي لمرحلة النهاية (تلي المرحلة الانفصالية)
4- الظاهرة: الانقسام الخيطي المتساوي:
أهميتها: (إجابتك صحيحة) تؤمن نمو الكائنات الحية و تجديد الخلايا.

التمرين الثاني : المعطيات غير واضحة

شكرا لكم على مساعدتي

التمرين الثاني
1/ حلل نتائج تجربية ؟
2/ ماذا تستخلص من هذه النتائج التجريبية ؟
3/ مصدر المادة الضرورية لستمرار نمو نبيتة ؟ وضح اجابيتك ؟

لقد قمت بحل التمرين ارجو تصحيح اخطائي
تحليل النتائج التجريبية
يمثل المنحنى تغيرات الوزن الجاف لكل من الرشيم والفلقات بدلالة الزمن حيث نلاحظ ثبات الوزن الجاف لكل من الرشيم والفلقات ثم نلاحظ تناقص الوزن الجاف لرشيم وزيادة وزن المواد العضوية للفلقات.
استخلص ان الرشيم قام بتبسيط مدخرات الفلقة بالانزيمات ثم استهلكها اثناء الانتاش مما يؤدي الى تناقص الوزن الجاف للفلقة
مصدر المادة الضرورة لاستمرار نمو النبيتة هي الفلقات حيث تقوم الانزيمات بتبسيط مدخرات الفلقة .

ارجو تصحيح اخطائي

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose alisar

شكرا لكم على مساعدتي

التمرين الثاني
1/ حلل نتائج تجربية ؟
2/ ماذا تستخلص من هذه النتائج التجريبية ؟
3/ مصدر المادة الضرورية لستمرار نمو نبيتة ؟ وضح اجابيتك ؟

لقد قمت بحل التمرين ارجو تصحيح اخطائي
تحليل النتائج التجريبية
يمثل المنحنى تغيرات الوزن الجاف لكل من الرشيم والفلقات بدلالة الزمن حيث نلاحظ ثبات الوزن الجاف لكل من الرشيم والفلقات ثم نلاحظ تناقص الوزن الجاف لرشيم وزيادة وزن المواد العضوية للفلقات.
استخلص ان الرشيم قام بتبسيط مدخرات الفلقة بالانزيمات ثم استهلكها اثناء الانتاش مما يؤدي الى تناقص الوزن الجاف للفلقة
مصدر المادة الضرورة لاستمرار نمو النبيتة هي الفلقات حيث تقوم الانزيمات بتبسيط مدخرات الفلقة .

ارجو تصحيح اخطائي

مرحبا
شكرا على المشاركة
جاري التصحيح......

[Mostfaamin]

[QUOTE=rose alisar;3991990028]شكرا لكم على مساعدتي
التمرين الثاني
1/ حلل نتائج تجربية ؟
2/ ماذا تستخلص من هذه النتائج التجريبية ؟
3/ مصدر المادة الضرورية لستمرار نمو نبيتة ؟ وضح اجابيتك ؟

لقد قمت بحل التمرين ارجو تصحيح اخطائي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose alisar

تحليل النتائج التجريبية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose alisar

يمثل المنحنى تغيرات الوزن الجاف لكل من الرشيم والفلقات بدلالة الزمن حيث نلاحظ ثبات الوزن الجاف لكل من الرشيم والفلقات ثم نلاحظ تناقص الوزن الجاف لرشيم وزيادة وزن المواد العضوية للفلقات.

تحليل جيد
ملاحظات:
- يجب ذكر الوحدات في التحليل:
- يجب تقسيم المنحنى إلى مراحل (إذا وجدات)، ثم تحليل كل مرحلة على حدى ليكون التحليل كاملا.
فيكون التحليل كالآتي أكمل:
يمثل المنحنيين تغيرات الوزن الجاف في كل من الرشيم والفلقتين بالغرام (غ) بدلالة الزمن بالأيام.
حيث نلاحظ وجود مرحلتين:
المرحلة الأولى: من 0 إلى 6 أيام: نلاحظ ثبات الوزن الجاف في الفلقتين بكمية كبيرة (26 غ) و في الرشيم بكمية قليلة (1 غ).
المرحلة الثانية: بعد اليوم السادس: نلاحظ تناقص الوزن الجاف للفلقتين حتى يثبت عند الوزن (1غ) يقابله تزايد وزن الرشيم حتي يثبت عند القيمة (38 غ).

تتبع الإجابة ...

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose alisar

استخلص

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose alisar

ان الرشيم قام بتبسيط مدخرات الفلقة بالانزيمات ثم استهلكها اثناء الانتاش مما يؤدي الى تناقص الوزن الجاف للفلقة

هذا تفسير ممتاز و ليس استخلاص: لأنك ذكرت السبب، أما الاستخلاص فهو النتيجة
فلو طلب منا التفسير لأجبنا:
التفسير: ن الرشيم قام بتبسيط مدخرات الفلقة بالانزيمات ثم استهلكها اثناء الانتاش مما يؤدي الى تناقص الوزن الجاف للفلقة
الاستخلاص: يعتمد الرشيم في نموه على مدخرات الفلقتين.
أتلاحظين: الخلاصة: هي استخراج الهدف من التجربة.

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rose alisar

مصدر المادة الضرورة لاستمرار نمو النبيتة هي الفلقات حيث تقوم الانزيمات بتبسيط مدخرات الفلقة .

ارجو تصحيح اخطائي [/quote]
مصدر المادة الضرورية لاستمرار نمو النبيتة
يقصد بـ "استمرار" بعد استهلاكها كل المدخرات

هو باختصار: التركيب الضوئي. أضنكم لم تدرسوه بعد.


هذه منهجية نموذجية دونيها و تذكريها جيدا و استعمليها في البكالوريا
أما بانسبة لسنة أولى فإجابتك حقا كانت جيدة

ننتظر مشاركاتك دائما

[Mostfaamin]

نسينا توضيح الإجابة

بعد إنتاش البذرة و نمو الأوراق و الجذور بالاعتماد على تحليل مدرخرات الفلقتين. تمتص النبيتة الماء و الأملاح من التربة (النسغ الناقص) و تقوم بعملية التركيب الضوئي لتركيب (النسغ الكامل) الذي يمد مختلف أجزاء النبتة بالغذاء اللازم فتنمو.

[rose alisar]

جزاك الله استاذنا الفاضل وان شاء الله تكتب في ميزان حسناتك وبارك الله فيك

[radja1999achar]

سلام من الله عليكم
شكرا أستاد بـــارك الله فيك وجعل هذا العمل في ميزان حسناتك إن شاء
أستاد إن تكرمت زودنا ببعض الفروض رجـــــــــــــــــــاءا

[Mostfaamin]

مرحبا
نعم سيكون ذلك لاحقا
سلام

[~^"لميس نجاح"^~]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذ ي الفاضل لدي مشكلة في العلوم وانت مختص في هذه المادة لذلك اريد ان اتواصل معكى .للان استاذا في القسم لا يوصل لنا افكار في القسم ولا يشرح وكذى عمل لنا فرض الاول احتواء على نشاط تنفس حتى لم نتطرق له . وانا اريد بالقعل لي استاذ يشرح لي الدروس واحل الفروض وترى هل هي صحيحة ام لا وان تعطي لي منهجية للعلوم او قاعدة فيها للان ضعيفة جدا .فمن فضلك يا استاذ ان تساعدني .اريد التواصل معك فلدي فيس بوك واسمي
amira yalmas
.
ومن فضلك ترسللي جواب يا استاذ

[Mostfaamin]

السلام عليكم و رحمة الله
أربع تمارين مقترحة
مع الحل

الرابط
الفرض الدوري الأول

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amirayes

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
استاذ ي الفاضل لدي مشكلة في العلوم وانت مختص في هذه المادة لذلك اريد ان اتواصل معكى .للان استاذا في القسم لا يوصل لنا افكار في القسم ولا يشرح وكذى عمل لنا فرض الاول احتواء على نشاط تنفس حتى لم نتطرق له . وانا اريد بالقعل لي استاذ يشرح لي الدروس واحل الفروض وترى هل هي صحيحة ام لا وان تعطي لي منهجية للعلوم او قاعدة فيها للان ضعيفة جدا .فمن فضلك يا استاذ ان تساعدني .اريد التواصل معك فلدي فيس بوك واسمي
amira yalmas
.
ومن فضلك ترسللي جواب يا استاذ

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته و مغفرته
مرحبا بك معنا ... و أهلا و سهلا أميرة
أرجو أن تتفوقي و تكوني أميرة قسمك
سنساعدك بالطبع
لقد بَدَأْتِ الدراسة للتو، و شيئ طبيعي أن تجدي نوعا من الصعوبة (ليست بمشكل)
أحد أسرار النجاح : الثقة في الأساتذة
- صحيح أن مستوانا متفاوت مثلكم -
و لكن لنكن كالنحلة نجمع الرحيق من هنا و هناك

موفقة إن شاء الله

مرحبا بك ثانية

تعلم كل شيء من أستاذك في القسم
ثم استفد معنا بطريقة مرحة
لا تضغط على نفسك
و اجعل من التعلم متعة
شاركنا و استمتع بالدراسة
هنا أنت تكتب من خلف الشاشة
و لا أحد منا يعرف الآخر
حتى أسماؤنا ليست حقيقية
فحرر عقلك
و اكتب ما يجول في ذهنك بحرية

[soliel d'or]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

كيف حالك أستاذنا الطيّـب ؟

بارك الله فيك على المجهود الرائع الذي تبذلـه ..

~

أستاذ لديّ طلبْ ، بالنسبة للعطلة هل يمكن أن نتناقش
في بعض النقط التي تخص : " التنظمين الهرموني و العصبي " .

وبالمناسبـة : طرقت على بالي بعض الأسئلة وحيّرتني حقيقة... و قررت أن ألجـأ إليك
لكي أجد الجواب الوافي بإذن الله (y)

1- أستاذ بالنسبة لدينا الإنعكاس الضوئي ، هو ارتداد الموجة الضوئية عندما تواجه جسم صلب
وتعكسه ، و هذا يبرر كذلك ان الرؤية تتم من سقوط الضوء على الجسم و يعكسه نحو العين التي ترى الشيء بالضوء المنعكس
وخير مثال هو في الغرفة المظلمه يكون كل شيء اسود معناه العين لا تستطيع رؤيته ..
مثلما صححها إبن الهيثم .. المهم ... و كذلك الاشياء في الكون ليس لديها الوان ، وانما الضوء هو الذي ينعكس
على الجسم فيعطيها هذا اللون ، و العام الماضي رأينا ان اغلب النباتات تاخد اللون الاخضر بسبب اليخضور الذي يمتص كل
الالوان و يطرح الاخضر مما يبدو انها خضراء ، علما ان الضوء المرئي الابيض ، هو مجموعة من الالوان ، و خير دليل
هو قرص نيوتن عندما ندوّره بسرعة كبرى يصبح ابيض ، المهم ، حقيقة الالوان التي نراها هل هي تشبه اليخضور الصباغ
الذي يحمله الجسم .. هو السبب ؟

2- بالنسبة للحيوانات سمعت أنها ترى noir et blanc ، فهل هذا صحيح ؟ ومما توضح لي ان للمخ دور في ترجمة اللون الذي ينعكسللعين ؟ أليس للحيوان عين و خلايا بصرية مثلنا ليميز بها الالوان ؟ و كذلك مخ يترجم هذه الالوان على مستوى القشرات المخيّة ؟ أم أن هذا متعلق بالادراك
و الحيوان لا يملك الادراك و العقل ، وخير دليل قول الله : " ولقد كرمنا بني آدم ... " ، يعني مالمقصود بالعقل في حقيقته ؟

3- هل الحيوانات لها فصائل دم مثلنا ام انها متغيرة ام كيف ؟ و لاحظت ان اغلب التجارب تجرى على الفئران لانها تشبهنا الى حد كبير ؟
وكذلك الانسولين هرمون الافراط السكري ياخد من الحصان اليس كذلك ...

و آسفة جدا على الاسئلة ، أخشى أنني أفسدت عليكم هذا الصرح المبارك بما هو خارج عن البرنامج ..

و بارك الله فيك و شكرا مسبقا استاذنا الكريم ...

[Mostfaamin]

و عليكم السلام ... مرحبا
مرحبا ... كعادتك، لن تتركي هذه الصفحة تندثر بين المواضيع
لنرى هذه الأسئلة...