التعبير الكتابي السنة 5 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

التعبير الكتابي السنة 5

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-10-14, 20:50   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
hamza toumi
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي التعبير الكتابي السنة 5

السلام عليكم . بالنسبة للتعبير الكتابي السنة 5 . كيف يكون التصحيح .
ارجو المساعدة فيما يخص التعبير عندي بعض الصعوبات .

واجركم على الله









 


قديم 2017-10-14, 21:13   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
aliadl
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

خطوات سير الحصة
1- توزيع كراسات التعبير على التلاميذ وتركها مغلقة
2- سؤال تذكيري عن موضوع التعبير ومحتواه....إجابات شفهية مختلفة من التلاميذ....
3- فتح الكراسات وملاحظة سريعة من التلاميذ لملاحظات وتقييم المعلم وما نبه عليه من أخطاء......
4- كتابة التاريخ وعنوان الحصة من التلاميذ على كراساتهم....
5- رسم الجدول الثلاثي من المعلم على السبورة والتلاميذ على كراساتهم....(لاحظ الجدول أدناه)
6- يكون المعلم أثناء تصحيحه للكراسات قد أعد ورقة مثلا ويسجل عليها أخطاء التلاميذ الكتابية المختلفة ويحضرها...
7- يبدأ المعلم في كتابة الكلمات الخاطئة في خانة الخطأ وحبذا مراعاة هذا الترتيب وهو البدء بالأخطاء الأكثر شيوعا : الإملائية فالنحوية فالتوظيفية فالتركيبية ولديه هنا عدة طرق كالتالي :
أ‌- يدون الأخطاء كلمة كلمة وعندما ينتهي من تصحيحها ينتقل للكلمة الثانية وهكذا.....
ب-يدون الأخطاء كاملة ثم يبدأ بالتصحيح كلمة كلمة ( ولكن هنا قد يتشتت ذهن التلميذ بين الكلمات الخاطئة)
ج- يملي المعلم الكلمات الخاطئة شفهيا على التلاميذ ثم يدونها على السبورة ثم يصححها ( ولكن هذه الطريقة تحتاج إلى وقت أطول ...بحيث يستغل المعلم الحصة لتدعيم الإملاء )
8- يبدأ المعلم التصحيح فرديا على الألواح وهو ما يعرف بطريقة " لامارتينيار" أي استعمال اللوحة والطبشور
9- عند كل تصحيح يطالب المعلم التلاميذ ببيان سبب الخطأ...ونوعه ثم قاعدة تصويبه....(بمشاركة التلاميذ)
10- بعد الانتهاء من التصحيح الجماعي على السبورة ...ينقل التلاميذ التصحيح على كراساتهم....
11- يراقب المعلم التلاميذ أثناء نقلهم للتصحيح....
12- قراءة أحسن موضوع أو أكثر وتشجيع صاحبه.....(قد تقدم القراءة أول الحصة)
13- توظيف بعض الكلمات في جمل مفيدة إن سمح الوقت....انتقاء بعض الجمل الرائقة من تعابيرالتلاميذ..
14- أثناء عملية التصحيح يذكر المعلم بتوجيهات وملاحظات من أجل تحسين المنتوج الكتابي مثل : تحسين الخط....عدم التكرار....احترام علامات الوقف....توظيف الشواهد.....ترتيب الأفكار....
أنواع الأخطاء الكتابية المحتملة في التعبير
1- خطأ إملائي : وهو رسم خاطئ للكلمة بزيادة أو نقصان أو تقديم وتأخير في الحروف أو استبدالها....
2- خطأ نحوي : وهو خطأ في الحركة الإعرابية أو الحرف المتعلق به الحالة الاعرابية للكلمة...
3- خطأ توظيفي : استعمال كلمات دارجة أو مفرنسة في مكان الفصحى....
4- خطأ تركيبي : وهو في ترتيب كلمات الجملة...فيقدم ما حقه التأخير او يؤخر ما حقه التقديم...أو يكرر بعض الكلمات أو الجمل....أو يستعمل أسلوبا ركيكا.....
الخطأ نوعه الصواب
-ذهبة
-قررة أذهاب
*فتحت البابُ
*على المعلمون
-عاد التريسيتي
-استمعت للبوسط
*وكان أنا في المنزل أنا أتفرج..
إملائي
إملائي
نحوي
نحوي
توظيفي
توظيفي
تركيبي -ذهبت
-قررت الذهابَ
*فتحت البابَ
*على المعلمين
-عادت الكهرباء
-استمعت للمذياع
*كنت في المنزل أتفرج..
ملاحظات وتنبيهات هامة:
1- يحبذ الاعتناء بالأخطاء الاملائية أكثر من غيرها وخاصة الأخطاء الأكثر شيوعا كرسم التاء آخر الكلمة...ورسم الهمزة في جميع مواضعها...اللام الشمسية والقمرية...الضمائر المتصلة...
2- في كل حصة يحاول المعلم تغليب معالجة نوع من الأخطاء أكثر من غيره فيركز عليه...حتى يضبطه التلاميذ...










قديم 2017-10-14, 21:15   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
aliadl
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

تقديم وضعية إدماجية مقترحة :
السند: دعاك صديق لحضور الحفل الذي سيقيمه بمناسبة نجاحه في امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي ، ففرحت بهذه الدعوة ، و تمنيت أن تشاركه فرحته ، لكن هذه الأمنية لم تتحقق بسبب مرض طارئ ألمّ بك .
المطلوب: حرر رسالة إلى هذا الصديق ، لا تتعدى 12 سطرا ، تشكره فيها على هذه الدعوة ، و تهنئه بالنجاح ، و تعتذر له عن عدم الحضور ، مبينا السبب الذي حال دون ذلك , موظفا الصفة واسم إشارة.
أ‌- تحليل السند والتعليمة
عناصر التعليمة ( المطلوب) عناصر السند ( المعطى )
ـ شكر الصديق على الدعوة
ـ تهنئة الصديق بالنجاح
ـ الإعتذار عن عدم حضور الحفل
ـ بيان سبب عدم الحضور ـ الدعوة لحضور الحفل
ـ الفرح بالدعوة
ـ عدم التمكن من تلبية الدعوة





ب‌- كتابة خطة الموضوع
تلقي الدعوة و السرور بها المقدمة
شكر الصديق على الدعوة و التهنئة بالنجاح و الاعتذار عن عدم الحضور
ـ بيان سبب عدم الحضور صلب الموضوع
( التوسيع )
ـ الشعور و التمنيات الخاتمة



تحرير الموضوع :
صديقي العزيز......
أعُلِمُك بأنّ دعوتك لي لحضور حفلِ نجاحك قد وصلتني ,وإنه لشرف عظيم لي أن أحظى بدعوة منك وقد فرحتُ بها أيّما فرح ......
و إني لأشْكرك على هذهِ الدعوةِ ، و أُهنئُك بنجاحك المتميزِ ، ويؤسُفني أن أعتذر لك عن عدم قدرتي لحضور هذا الحفل , ذلك أنّه قد أَلَمَّ بي مرضٌ طارئٌ قبل وصولِ رسالتك بيومين فألزمني الفراشَ ، حتى صِرْتُ لا أقوى على الوقوفِ ، و إنّ الطبيبَ قد نصحني بالخلودِ إلى الراحةِ ، و متابعةِ الدواءِ بانتظامٍ .
تعلم أيها الصديقُ العزيزُ مَدَى الحُبِّ الذي أُكِنُّهُ لك ، فهنيئا لك مرةً أخرى بالنجاح ، ومزيدا من التألق و التفوق, ويؤسفني حقا أن لا أكون بجانبك أقاسمك أفراحك وأتراحك ، ولكن أرجو من الله أن يجمعني و إياك في مناسباتٍ سارةٍ أخرى .
صديقك الوفي: محمد.....










قديم 2017-10-18, 07:13   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
algerien99
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aliadl مشاهدة المشاركة
تقديم وضعية إدماجية مقترحة :
السند: دعاك صديق لحضور الحفل الذي سيقيمه بمناسبة نجاحه في امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي ، ففرحت بهذه الدعوة ، و تمنيت أن تشاركه فرحته ، لكن هذه الأمنية لم تتحقق بسبب مرض طارئ ألمّ بك .
المطلوب: حرر رسالة إلى هذا الصديق ، لا تتعدى 12 سطرا ، تشكره فيها على هذه الدعوة ، و تهنئه بالنجاح ، و تعتذر له عن عدم الحضور ، مبينا السبب الذي حال دون ذلك , موظفا الصفة واسم إشارة.
أ‌- تحليل السند والتعليمة
عناصر التعليمة ( المطلوب) عناصر السند ( المعطى )
ـ شكر الصديق على الدعوة
ـ تهنئة الصديق بالنجاح
ـ الإعتذار عن عدم حضور الحفل
ـ بيان سبب عدم الحضور ـ الدعوة لحضور الحفل
ـ الفرح بالدعوة
ـ عدم التمكن من تلبية الدعوة





ب‌- كتابة خطة الموضوع
تلقي الدعوة و السرور بها المقدمة
شكر الصديق على الدعوة و التهنئة بالنجاح و الاعتذار عن عدم الحضور
ـ بيان سبب عدم الحضور صلب الموضوع
( التوسيع )
ـ الشعور و التمنيات الخاتمة



تحرير الموضوع :
صديقي العزيز......
أعُلِمُك بأنّ دعوتك لي لحضور حفلِ نجاحك قد وصلتني ,وإنه لشرف عظيم لي أن أحظى بدعوة منك وقد فرحتُ بها أيّما فرح ......
و إني لأشْكرك على هذهِ الدعوةِ ، و أُهنئُك بنجاحك المتميزِ ، ويؤسُفني أن أعتذر لك عن عدم قدرتي لحضور هذا الحفل , ذلك أنّه قد أَلَمَّ بي مرضٌ طارئٌ قبل وصولِ رسالتك بيومين فألزمني الفراشَ ، حتى صِرْتُ لا أقوى على الوقوفِ ، و إنّ الطبيبَ قد نصحني بالخلودِ إلى الراحةِ ، و متابعةِ الدواءِ بانتظامٍ .
تعلم أيها الصديقُ العزيزُ مَدَى الحُبِّ الذي أُكِنُّهُ لك ، فهنيئا لك مرةً أخرى بالنجاح ، ومزيدا من التألق و التفوق, ويؤسفني حقا أن لا أكون بجانبك أقاسمك أفراحك وأتراحك ، ولكن أرجو من الله أن يجمعني و إياك في مناسباتٍ سارةٍ أخرى .
صديقك الوفي: محمد.....
أنت مشكور على هذه الخطة و لكن
اليس هذه طريقة التصحيح القديمة التي كنا نستعملها أيام الاساسي ؟ ا المقدمة و العرض و الخاتمة....
و لقد تطور التعليم و طلبوا منا طرقا أخري و لم يوضحوها لنل و لهذا اختلط علينا العمل
فرجعنا بأنفسنا الى العهد القديم لأننا نعرف انها طريقة جيدة
نحن نريد منهم اعطاءنا طريقتهم المزعومة .
..









قديم 2017-10-19, 19:53   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
hamza toumi
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور اخي الكريم

جزالك الله خيرا










قديم 2017-10-19, 19:54   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
hamza toumi
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور اخي الكريم

جزالك الله خيرا










قديم 2017-10-30, 18:50   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
hacene34
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

ياأخي هل أنت تدرس في الجزائر أم في دولة أخرى قل الصدق هل ماقلته يكفي في مدة قدرها 45 دقيقة حتى لو كان عدد التلاميذ لايتجاوز 20 نهيك عن العدد إذا كان يفوق 40 علينا أن نكون واقعيين هناك فرق بين النظري و التطبيقي
أنت تحتاج إلى ساعتين أو أكثر لتطبيق ماذكرت وعلى كل حال أنت مشكور على ماقدمته بارك الله فيك










قديم 2017-11-04, 15:18   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
بيداء الأمل
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










 

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:23

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc