شعبة العلوم التجريبية

[أحْمد أمير]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
و بعد
إن شعبة العلوم التجريبية لتعتبر من أفضل الشعب الموجودة في نظري كونها تلك الشعبة التي تلم بالمواد الأساسية الثلاث علوم الطبيعة و الحياة ,الرياضيات و العلوم الفيزيائية بمعاملات 6 . 5 . 5 على هذا الترتيب
أ - تعريفها :
تمكن هذه الشعبة المتعلمين من حد أدنى من المعارف العلمية والمهارات التي تؤهلهم للاندماج في محيطهم والمساهمة في الحفاظ على صحتهم و بيئتهم، وتطوير مجتمعهم. ويعتبر احتكاك المتعلم بواقعه عن طريق الملاحظة والتجريب والخبرة الميدانية إحدى مميزات هذه الشعبة؛ فضلا على تزويده بمعارف علمية عامة من خلال ملاحظة الظواهر وتحليلها.
. تعتمد في هذا الجانب على مجموعة من الأدوات العملية أهمها:
- التقنيات الميدانية، كالملاحظة و الإحصاء و التصنيف
- التقنيات المخبرية وخاصة التجارب التي تقام على الكائنات الحية أو على عينات وعوامل طبيعية أو التحاليل والتجارب الكيميائية والفيزيائية.
ب - أهدافها :
- تزويد التلميذ بالأسس العلمية الضرورية لمتابعة الدراسة في التعليم العالي بنجاح في ملمح علمي .
- تدعيم الكفاءات المكتسبة خلال الطور و إكسابه كفاءات جديدة من أجل تطوير الفكر العلمي و تعميق التكوين المنهجي المتعلق بالشعبة .
تهدف كذلك إلى تزويد التلاميذ بثقافة علمية عامة ضرورية لكل مواطن تسمح هذه الثقافة العلمية بـ :
* إتخاذ مواقف وقائية للحفاظ على الصحة.
* إدراك البيئة التي يترعرع فيها التلميذ و يكون له موقف عقلاني في مواجهة بعض الظواهر الطبيعية كالزلازل ...
* المشاركة في حوارات حول المواضيع العلمية المعاصرة.
جـ - معاملات المواد في الشعبة
اللغة العربية 2
اللغة الانجليزية 2
اللغة الفرنسية 2
الرياضيات 5
علوم الطبيعة و الحياة 6
العلوم الفيزيائية 5
التاريخ و الجغرافيا 2
العلوم الاسلامية 2
التربية البدنية 1
د - مكتسبات التلميذ عند الحصول على شهادة البكالوريا :
- اكتساب المتعلم تكوينا متكاملا ومتوازنا في المواد الأساسية بشكل يسمح له بمتابعة دراسته العليا في أكبر عدد من المعاهد والكليات وفي شعب مختلفة بالإضافة إلى إمكانية ولوجه إلى الأقسام التحضيرية.
- تدريب المتعلم على خطوات المنهج العلمي من خلال اعتماد الاستدلال العلمي المناسب واستعمال المنهج الافتراضي الإستنتاجي وتكييفه حسب معطيات وطبيعة الإشكالية المطروحة؛
- إعطاء المتعلم فكرة عامة وصورة واضحة وشاملة عن البيئة ومكوناتها وعن الأخطار التي تهددها و عن جسم الانسان
- رفع الوعي لدى التلميذ في المحافظة على صحته و فهمه لشتى الظواهر التي تحدث في جسم الانسان
- إسهام المتعلم في التدبير المعقلن للموارد الطبيعية.
- تمكين المتعلم من اتخاذ مواقف سليمة و مسؤولة اتجاه القضايا البيئية ونشر الوعي البيئي في وسطه ومحيطه المحلي و الجهوي والوطني والكوني؛
- تمكين المتعلم من الاطلاع على المستجدات ومسايرتها في مجالات العلوم والتكنولوجيات؛
- تنمية القدرة على التواصل بمختلف أشكاله.
- يقدم التلميذ - بناء على أسس علمية - إرشادات لمشكل اختلال وظيفي عضوي , بتجنيد المعارف المكتسبة خلال مزاولته الدراسة في هاته الشعبة .
و في الأخير إن شعبة العلوم التجريبية و رغم أن للرياضيات و التقني الأولوية عليها في اختيارات البكالوريا إلا أنها تعتبر السبيل لمن يبتغي دراسة الطب كونها توفر له تكوينا متكاملا في هذا المجال كما تسمح لدارسيها بدراسة شتى المجالات الاخرى الرياضية و الفيزيائية للاهتمام الذي أولته هاته الشعبة لهذه المواد كما لا يخفى عليكم أن نسبة المعدلات مرتفعة نسبيا على بقية الشعب كما أن المعدلات الاولى وطنيا غالبا ما تكون من نصيب تلاميذ هاته الاخيرة
و هذا لا يعني ان الشعب الاخرى غير جيدة و يبقى للتلميذ الحرية في اختيار الشعبة التتي تتناسب و قدراته و ميولاته
و الله ولي التوفيق