/*/ شاااااهد على تكـــوين (الخـــرطي) الـــذي به يتبجّحـــون !! /*/

[jakoi1993]

التحقت بـ (التكوين) (4س) في بداياته، وفي نيتي أن أكمل، لكن ظروفا حالت دون ذلك، فانقطعت في السنة الثانية، ثم شاركت في حراسة (المتكونين) من المعلمين مدة أربع سنوات متتالية، وأخيرا (تكونت) (س1)، فأنا من أعرف الناس بحقائق (التكوين) الذي يعجبني أن أسميه (تكوين الخرطي) لما رأيت من فضائحه وفظائعه، فلاشيء فيه يجعلك تسميه تكوينا أو بعض تكوين، ولافرق بين أنواعه (4س - 3س -س1)، فمن (تكون) 4س أو 3س (تكون) أسابيع خلال العطل المدرسية، ومن (تكون) س1 (تكون) أسابيع متعاقبة تساوي تلك الفترة أو أكثر+ إعداد مذكرة التخرج.
أقول هذا ردا على من رأيته يتبجح بأنه من الظلم المساواة بين المتكونين، لقد كاد يجن هذا (المخلوق) الغريب الأطوار لما رأى التعليمة 003 تنصف زملاءه من (المتكونين) بعد، وراح يصدع لنا رؤوسنا بتفاهات وخزعبلات ماأنزل الله بها من سلطان، فلما تأكد له أنه كان (يضرب الريح بهراوة)، خرج علينا بأسطوانة مشروخة أخرى (الله يهديه ويشفيه) !!

[ferhat165]

اغلب من انهوا التكوير قبل 2012 سقطت عليهم التعليمة 003 كالصاعقة ربي يهدي البعض؟

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ferhat165

اغلب من انهوا التكوير قبل 2012 سقطت عليهم التعليمة 003 كالصاعقة ربي يهدي البعض؟

لم يكتف أمثال هؤلاء بالإدماج (الأثر المالي+عدم الزحلقة+المشاركة في المسابقات مباشرة)(الله يبارك لهم) فرقا بيننا وبينهم ؟!

[رابح المسيلة]

اغلب المتكونين قبل 2012 اصابهم الحسد والغيرة وفي الحقيقة الدفعات التي تكونت بعد2012 أحسن تكوين من سابقيها على الأقل قاموا بانجاز مذكرة تخرج
ويشهد لهم بالخبرة وبحسن الخلق وقابليتهم للتطور عكس الدفعات قبل 2012 حسبوا أنهم ملكوا العلم من اذنيه وأعرفهم جيدا احسنهم لا يفرق بين المبني والمعرب .
جن جنونهم كيف يرتقي زملاؤهم الى نفس الرتية مكون
وزد على ذلك ما هو مستواكم (مستوى 3 ثانوي )
تقبلوا مروري

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رابح المسيلة

اغلب المتكونين قبل 2012 اصابهم الحسد والغيرة وفي الحقيقة الدفعات التي تكونت بعد2012 أحسن تكوين من سابقيها على الأقل قاموا بانجاز مذكرة تخرج
ويشهد لهم بالخبرة وبحسن الخلق وقابليتهم للتطور عكس الدفعات قبل 2012 حسبوا أنهم ملكوا العلم من اذنيه وأعرفهم جيدا احسنهم لا يفرق بين المبني والمعرب .
جن جنونهم كيف يرتقي زملاؤهم الى نفس الرتية مكون
وزد على ذلك ما هو مستواكم (مستوى 3 ثانوي )
تقبلوا مروري

لافض فوك - شكرا لك أخي رابح.

[ياسين 87]

لاحول ولاقوة الا باللله

من المدراء والمفتشين
الى زملائكم الاساتذة

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87

لاحول ولاقوة الا باللله

من المدراء والمفتشين
الى زملائكم الاساتذة

وكمْ من عائِبٍ قوْلاً صَحيحاً *** وآفَتُهُ مِنَ الفَهْمِ السّقيمِ !

[بلال الحبشي الموحد]

سمعتنا ولات في الحضيض
ربي يهديكم الاولياء راهم يقراو واش راكم تكتبو
وتلاميذكم راهم ثاني يقراو
بهدلتو بينا

[ياسين 87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jakoi1993

وكمْ من عائِبٍ قوْلاً صَحيحاً *** وآفَتُهُ مِنَ الفَهْمِ السّقيمِ !

الله يعطينا الفهم الصحيح يا استاذي
الناس مهيش كيف كيف
ممكن واحد ممكن زوج لكن ان تعمم لكن ان تقول المتكونين قبل هذا غير مقبول

[ياسين 87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلال الحبشي الموحد

صمعتنا ولات في الحضيض
ربي يهديكم الاولياء راهم يقراو واش راكم تكتبو
وتلاميذكم راهم ثاني يقراو
بهدلتو بينا

الله يهدينا ويبصرنا بعيوبنا

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلال الحبشي الموحد

سمعتنا ولات في الحضيض
ربي يهديكم الاولياء راهم يقراو واش راكم تكتبو
وتلاميذكم راهم ثاني يقراو
بهدلتو بينا

إذا عرف السبب بطل العجب.

[رابح المسيلة]

لا شكر على واجب أخي jakoi 1993 من بوسعادة أهل النيف والكرامة
أعرف أصدقاء كثر من بوسعادة كمعلمين ولما ترقيت مدير ا ولما واصلت الدراسة الجامعية في قسم علم النفس بالمسيلة ولما نجحت في مسابقة مفتش التعليم الابتدائي للادارة
انهم اهل حق

[jakoi1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رابح المسيلة

لا شكر على واجب أخي jakoi 1993 من بوسعادة أهل النيف والكرامة
أعرف أصدقاء كثر من بوسعادة كمعلمين ولما ترقيت مدير ا ولما واصلت الدراسة الجامعية في قسم علم النفس بالمسيلة ولما نجحت في مسابقة مفتش التعليم الابتدائي للادارة
انهم اهل حق

عفوا أخي الكريم - يعطيك العافية.

[jakoi1993]

ياسين 87 : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلال الحبشي الموحد
صمعتنا ولات في الحضيض
ربي يهديكم الاولياء راهم يقراو واش راكم تكتبو
وتلاميذكم راهم ثاني يقراو
بهدلتو بينا
الله يهدينا ويبصرنا بعيوبنا
آمين يارب ! - الصواب : سمعتنا بالسين / السُّمْعَةُ : الصِّيتُ ما يُسمَع عن شخص من ذِكر حسن أو سيّئ ، تقييم عام لما يتمتّع به الشَّخص من إيجابيّات أو سلبيَّات
فعل ذلك رياءً وسُمْعَةً : ليراه الناس ويَسْمَعُوه
حطَّ من سُمعته : حقّره ،
سُمْعَة عطِرة : مشرِّفة ، نظيفة ،
لطّخ سمعةَ فلان : شانه ، عابه ، وأساء إليه.

[jakoi1993]

لولا بعض النقابات وعلى رأسها الإنباف لما استطاعت الوزارة فرض (التكوين) علينا فرضا.