أسئلة جامعة البليدة كانت أسئلة روتينية للغاية لا يمكن لإجاباتها المختلفة بين الطلبة بأن تصنع فارقا نوعيا أما أسئلة جامعة بسكرة فكانت في القمة والله العظيم هذا ما ألفناه من جامعة بسكرة العظيمة بعظمة تأطيرها و أكاديميتها الإحترافية ، تطرح أسئلة في القمة تتبعها نتائج نزيهة ، لهذا فهي دائما تحضى بحصة الأسد بالمقاعد البيداغوجية لما بعد التدرج, أما عن صلب الأسئلة فأسئلة جامعة البليدة تحتاج إلى نوع من التركيز و الرصيد المعرفي الموجه للحفظ ، أما الخاصة بجامعة بسكرة فهي تحتاج إلى نوع من التركيز و الذكاء و هذا ما سيسمح للطلبة ذوي الخيال السوسيولوجي بالتميز عن غيرهم و للإشارة فإن النظرية الأولى one best way لا تعتبر نظرية معزولة و إنما تمثل إتجاها نظريا إنطوت تحت تصوراته مجموعة من النظريات و الإسهامات النظرية كالتايلورية و الفوردية التي ميزها الطابع الثلاثي اللإقتصادي الأوتقراطيي البيروقراطي على سبيل المثال لا الحصر , أما الإتجاه النظري الذي دحظها فتندرج في إطاره نظريات مناهضة للنظرة الإقتصادية للتسير ألا و هي العلاقات الإنسانية و إتخاذ القرارات و غيرها و التي تدعم اللإتجاه الإجتماعي الديمقراطي في التسيير , و في خصوص السؤال في رأيك ما هي المقاربة الملائمة لمعالجة ظاهرة صعف الأداء المهني في المؤسسة الجزائرية؟ فبإمكان الطالب أن يتبنى النموذج الذي يختار بشرط أن يقدم معالجة منطقية للموضوع وفق النموذج المتبنى ، لكن حسب رأيي فإن المقاربة المناسبة هي المدعمة للنموذج الثاني لأن ضعف الآداء المعني تكون معالجته و فق النظرة الإجتماعية أسهل للطالب من النظرة الإقتصادية و تجارب هاوثورن تثبت ذلك, بالتوفيق للجميع ,