استفسار بخصوص حصة المعالجة - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

استفسار بخصوص حصة المعالجة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-10-26, 13:45   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
خليل الفائدة
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي استفسار بخصوص حصة المعالجة

حصة المعالجة هل تحتاج إلى مذكرة مثل باقي الدروس أم إلى كراس يكتب فيه الأستاذ قائمة التلاميذ المعالجين والتمارين المأخوذة ؟









 


قديم 2013-10-26, 18:51   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
خليل الفائدة
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟










قديم 2013-10-26, 20:23   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
متميز
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية متميز
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

تحتاج الى مدكرة تبسط فيها المعلومات التي لم يستوعبها التلاميد
و تحدف المعلومات المكتسب منها
ةتحاول ان يكون العمل في افواج 3 -3
اما الكراس فتسجل فيه هل التلميد استوعب ام لا










قديم 2013-10-26, 22:27   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ياسر 19
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية ياسر 19
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي استفسار

وهل حصة المعالجة تقدم لكل تلاميذ القسم أم للذين لم يستوعبوا الدرس فقط.(ما هو الحد الأقصى للتلاميذ)










قديم 2013-10-27, 16:38   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
razik
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية razik
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

للذين لم يستوعبوا الدرس فقط.هكذا قال لنا مفتش المقاطعة ليس لكل الفوج










قديم 2013-10-27, 22:02   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
أبو أسامة 1
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

قد تكون المعالجة في نفس المادة

تضم فوجين أو ثلاثة تعالج فيها النقص الخاص بكل مجموعة

مثلا: فوج في كتابة الأعداد و الأخر في الهندسة ..الخ..










قديم 2013-10-28, 19:17   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
حورية1971
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية حورية1971
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هي حصة علاجية ذات طبيعة خاصة يكون التلميذ (مريضا) من نوع خاص, و المعلم معلما من نوع خاص و أسلوب العلاج من نوع خاص.
و الحقيقة أن حصة المعالجة جلسة يشترك فيها المعلم مع بعض التلاميذ, يسودها الانسجام, و الثقة المتبادلة, و الهدف المشترك, و يمكن القول أنها شبيهة بتلك التي تنعقد بين المريض و المرشد النفسي, يسعى فيها هذا الأخير إلى إعادة التوازن إلى نفس مريضه, و بث الثقة فيه لتمكينه من أن يعيش في انسجام و وئام مع البيئة المحيطة به
اما المعنيون فهم التلاميذ الذين أظهر التقويم بمختلف أشكاله أن أداءاتهم لم تبلغ المستوى المطلوب في التحكم في الكفاءات المستهدفة في المواد الأساسية الثلاث
· إعداد بطاقة المتابعة تتضمن معلومات خاصة
نوع النقص ــــ اسبابه ــــ كيفية علاجه

بطاقة شخصية للمعالجة
اسم و لقب التلميذ..............................
النقص المشخص :................................................... ..................................
- سبب النقص:................................................. .......................................
الإجراءات العلاجية المتخذة
.................................................. ...........................
الكفاءات المحققة
.................................................. .................................................. ..........




ا









قديم 2013-10-28, 19:22   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
حورية1971
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية حورية1971
 

 

 
إحصائية العضو










B18

بطاقة تقنية لحصة معالجة جماعية في الرياضيات

اليوم :.........................الموافق:................ ........التوقيت من:......................إلى....................
النشاط : .........................عدد المستهدفين :................الحصة :...............عدد الأفواج :............
الكفاءة القاعدية :...........................-/.................................................. .........
.................................................. ..........................
الصعوبة
أسماء المتعلمين
1-.................
2-.................
3-...................
4-...................
5-...................
6-...................
7-..................
8-..................
9-.................
10-.................

سبب النقص

الإجراءات المتخذة

الكفاءة المحققة( النتائج)
بطاقة تقنية لحصة معالجة جماعية في مادة اللغة


اليوم :.........................الموافق:................ ........التوقيت من:......................إلى....................
النشاط : .........................عدد المستهدفين :................الحصة :...............عدد الأفواج :............
الكفاءة القاعدية :...........................-/.................................................. .........
.................................................. ..........................
الصعوبة
أسماء المتعلمين
1-.................
2-.................
3-...................
4-...................
5-...................
6-...................
7-..................
8-..................
9-.................
10-.................

سبب النقص

الإجراءات المتخذة

الكفاءة المحققة( النتائج)


آسفة لا اعرف لماذا لا تظهر كما هي في مذكرتي يعني جدول* الاسماء في خانة على اليمين بالطول والصعوبات خانة وحدها تحتها سبب النقص ثم الاجراءات مساحة كبيرة لكتابة المراحل واخيرا الكفاءة المحققة









 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعالجة, استفسار, بخصوص


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:59

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc