تعليق

[زياد حبيب]

لو نظرنا لباب الخبرة في الوثائق و السجلات فهي واضحة تماما مثل و ضوح الشمس ستكتسبونها مع مر الأيام كما قال الدكتور الحاج جمال صديق الكفاح ستجتهدون و تخطئون ثم تصيبون و هكذا حيث تتحكمون في التسيير المالي و المادي بصفة منتظمة

اما المشكل في الميدان لذا تعمدت التطرق اليه حتى تسيرون في الطريق الصحيح و الحذر الحذر ثم الحذر لأن هناك اشخاص خبراء في فن الفتنة و القيل و القال في بعض المؤسسات تجد صنفان من العمال
1 - المرضو عنهم : و هم اصحاب الوشاية و الخدمات الشخصية
2 - المغضوب عليهم و هم العمال الذين ينتبهون ماعدى لمهامهم دون الدخول في القيل و القال

من كثرة ما عايشنا بعض الأمور مازلنا لم نتعلم اي شيئ نظرا لتجدد حيل بعض الأشخاص كل يوم

[hakmiS]

الله يكون في عون زملائنا الجدد ومن يريد ان يكسب الخبرة فما عليه الا أن يسال
كلما شك في اي مسألة ونحن عند اعطاءه كل ما يستحقه من معلومات ان شاء الله وشكرا

[باهي جمال]

مازالت مؤسساتنا التربوية تسير بعقلية الفرد الواحد والراي الواحد واشراك المجالس لازال في مرحلة النمو وهي مجالس صورية لان فاقد الشيء لا يعطيه احيانا يهيمن عليها المدير وفي احيان اخرى المقتصد لكن سنصل في يوم ما الى المبتغى يوم ان يقتنع المدير والمقتصد بان اشراك الزملاء اعضاء المجلس ليس من فاكهة القول بل ضرورة عملية وشفافية لا بد منهاان اردنا ان نبتعد عن القيل والقال

[طالب العلم والمعرفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

مازالت مؤسساتنا التربوية تسير بعقلية الفرد الواحد والراي الواحد واشراك المجالس لازال في مرحلة النمو وهي مجالس صورية لان فاقد الشيء لا يعطيه احيانا يهيمن عليها المدير وفي احيان اخرى المقتصد لكن سنصل في يوم ما الى المبتغى يوم ان يقتنع المدير والمقتصد بان اشراك الزملاء اعضاء المجلس ليس من فاكهة القول بل ضرورة عملية وشفافية لا بد منهاان اردنا ان نبتعد عن القيل والقال

نعم الرأي أستاذنا الفاضل..والله هذا مانبحث عنه..فتفادي الأقوال المغرضة لا يكون الا باضفاء الشفافية واشراك المجالس..و فيه انقاص للمسؤولية الملقاة على كاهلنا..وعندها سنعمل في الهدوء اللازم وتكون صورتنا دائما مشرقة..
بارك الله فيكم على هذا النقاش البناء وجزاكم كل خير...

[mina46]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

لكم طرح اي سؤال وعلينا الاجابة بما نعرف فهذا واجب اخلاقي ومهني

السلام عليكم لي سؤال ما الهدف من التقارير اليومية للعمال يا ريت تتكلمو عليها هل هي عبارة عن اجتهاد من طرف المقتصد ام هي اجبارية في كل المؤسسات يعني هل فيه قانون ينص عليها قالولي ان العمال لا يرضون بها وفي حالة ما العمال لم يرضو بها كيف يكون الحل او التعامل مع هذا الوضع يعني رفضهم لهذا التقرير والشكر لكم ولديا نقطة مهمة كذلك اثناء تربصنا تكلمنا عن الجرد وكيفية حماية وسائل التعليمية المهم قالونا بالنسبة للقسم يعني نكتباسم التلميذ وورقم جرد الكرسي مثلا ورقم الطاولة كذلك في حال ما تكسر كرسي
نعرفو ملاه بواسطة رقم الجرد ونعملو هذه مع كل الاقسام لي يدرسو فيها ونعلقو نسخة على باب القسم هكذا من جهة وسيلة لحفظ الوسائل ومن جهة اخرى ليهرس كرسيه يخلصه اي يدفع قيمته هل هذه من صلاحيات المقتصد ؟ومن له فكرة عنها او نسخة يقدمهنا لانو قليل لي يقوم بها ولكم جزيل الشكر والسلام عليكم

[صيشي عبد المجيد]

زملائي ان مشكلة الادارة المدرسية في بلادنا جهل افرادها بصلاحياتهم او تجاهلها احيانا فالقانون حدد الصلاحيات بدقة و منح المقتصد صفة المستشار التقني للامر بالصرف و صفة المحاسب العمومي الذي يسهر على حماية الاموال العمومية واليات صرفها وكذا صفة تنظيم اعمال مصلحة الاقتصاد كل هذا في اطار تنفيذ قرارات المجالس خاصة مجلس التربية و التسيير او التوجية باشراف تام للامر بالصرف الذي يتحمل كامل المسؤولية في مجال الالتزام و الامر بالصرف

[طالب العلم والمعرفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mina46

السلام عليكم لي سؤال ما الهدف من التقارير اليومية للعمال يا ريت تتكلمو عليها هل هي عبارة عن اجتهاد من طرف المقتصد ام هي اجبارية في كل المؤسسات يعني هل فيه قانون ينص عليها قالولي ان العمال لا يرضون بها وفي حالة ما العمال لم يرضو بها كيف يكون الحل او التعامل مع هذا الوضع يعني رفضهم لهذا التقرير والشكر لكم ولديا نقطة مهمة كذلك اثناء تربصنا تكلمنا عن الجرد وكيفية حماية وسائل التعليمية المهم قالونا بالنسبة للقسم يعني نكتباسم التلميذ وورقم جرد الكرسي مثلا ورقم الطاولة كذلك في حال ما تكسر كرسي
نعرفو ملاه بواسطة رقم الجرد ونعملو هذه مع كل الاقسام لي يدرسو فيها ونعلقو نسخة على باب القسم هكذا من جهة وسيلة لحفظ الوسائل ومن جهة اخرى ليهرس كرسيه يخلصه اي يدفع قيمته هل هذه من صلاحيات المقتصد ؟ومن له فكرة عنها او نسخة يقدمهنا لانو قليل لي يقوم بها ولكم جزيل الشكر والسلام عليكم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
1-التقرير اليومي للمقتصد هو تقرير اجباري يسلمه يوميا للمدير وهونفس الشئ بالنسبة للناظر ومستشار التربية..
والهدف من ورائه تسجيل كل أمور التسيير المادية والبشرية اليومية..وكذا ما يتعلق بالنقائص والاقتراحات..
فيتم تسجيل فيه في البداية تعداد اليوم بالنسبة للتلاميذ النصف الداخليين أو الداخليين +الطاولة المشتركة..-الوجبة المقررة والوجبة المقدمة-ثم غيابات العمال المهنيين واجراءات استخلافهم..-حالة المرافق والاتلافات..-الأعمال المنجزة من طرف العمال المهنيين لليوم والأعمال المستعجلة..-الملاحظات...
والتقرير اليومي للمقتصد قصد تحريره يوجد تقارير مساعدة وهي:-تقرير مسؤول الخدمة الداخلية-تقرير رئيس العمال ان وجد-تقرير عامل الصيانة متعدد الخدمات أو السجل الخاص به-التقرير اليومي للحراس وأعوان الوقاية والأمن-ورقة الحضور اليومية للعمال المهنيين..
ما عليك سوى نسخ مطبوع لكل تقرير وتسليمه للمعنيين الذين يقومون بتدوينه يوميا وتسليمه للمصالح الاقتصادية وهذه التقارير مهمة في تحرير التقرير اليومي للمقتصد.
2-ما تتكلمين عنه في الشطر الثاني للسؤال يعرف ببطاقة جرد المحل بحيث نقوم بتسجيل جميع محتويات المحلات (مكاتب،قاعات التدريس،مخابر،المخازن،المطعم...)وأرقام الجرد الخاصة بها وفي أسفل الورقة يمضي فيها مستغل المحل..وبهذا تسقط عنا المسؤولية ويبقى المقتصد مسؤولا على عتاد مكتبه فقط..
بالنسبة لبطاقات جرد المحلات الخاصة بالأقسام الدراسية نسجل فيها المحتويات:الكراسي،الطاولات،مكتب الأستاذ..ويقوم مستشار التربية بالامضاء في كل بطاقة وهنا ينتهي دورنا..بعدها يقوم مستشار التربية باعداد مخطط الجلوس في كل قسم والذي يعرف من خلاله اسم كل تلميذ ورقم الكرسي الخاص به والطاولة..وفي حالة أي اتلاف يعلم المدير بذلك عن طريق وثيقة الاتلاف التي يقدمها لنا المدير وتحتوي على الثمن الواجب قبضه وتعتبر سند تحصيل..
وبالتالي دورنا يتمثل في تحرير بطاقات جرد المحلات،اصلاح الاتلافات و تحصيل مبالغها ان وجد سند تحصيل..وتفادي مشكلة الاتلافات بشكل مباشر هو من اختصاص مستشار التربية والمساعدين التربويين..
أما عن أن القليل من المقتصدين من يقوم بتحرير بطاقات جرد المحل لا أضن ذلك لأن هذا يعتبر اهمال في تسيير العتاد..ولكن الكثير من لايقوم بوضع مخطط الجلوس في الأقسام ومنع التلاميذ من تحويل الطاولات والكراسي وهذا الأمر لا يدخل في اختصاصنا..
هذه اجابتي حسب علمي..وأرجو من الزملاء الأفاضل تدعيمها بما يتوفرلديهم من معلومات..
مع تميناتي لك بالتوفيق زميلتي الفاضلة..

[باهي جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mina46

السلام عليكم لي سؤال ما الهدف من التقارير اليومية للعمال يا ريت تتكلمو عليها هل هي عبارة عن اجتهاد من طرف المقتصد ام هي اجبارية في كل المؤسسات يعني هل فيه قانون ينص عليها قالولي ان العمال لا يرضون بها وفي حالة ما العمال لم يرضو بها كيف يكون الحل او التعامل مع هذا الوضع يعني رفضهم لهذا التقرير والشكر لكم ولديا نقطة مهمة كذلك اثناء تربصنا تكلمنا عن الجرد وكيفية حماية وسائل التعليمية المهم قالونا بالنسبة للقسم يعني نكتباسم التلميذ وورقم جرد الكرسي مثلا ورقم الطاولة كذلك في حال ما تكسر كرسي
نعرفو ملاه بواسطة رقم الجرد ونعملو هذه مع كل الاقسام لي يدرسو فيها ونعلقو نسخة على باب القسم هكذا من جهة وسيلة لحفظ الوسائل ومن جهة اخرى ليهرس كرسيه يخلصه اي يدفع قيمته هل هذه من صلاحيات المقتصد ؟ومن له فكرة عنها او نسخة يقدمهنا لانو قليل لي يقوم بها ولكم جزيل الشكر والسلام عليكم

يوجد تقرير رئيس العمال -مسؤول الخدمة الداخلية- ويوجد التقرير اليومي للمصالح الاقتصادية هذه التقارير هي وصف لمجريات الاعمال المنفذة بالمؤسسة من طرف موظفي المصالح الاقتصادية ومصلحي العتاد وبقية العمال كل ما قام به المقتصد واعوانه من اعمال وتوجيهات وما نفذه العمال والاصلاحات التي يقومون بها والتنظيف ووصف للحياة الخاصة بالتلاميذ بالنظام الداخلي والنصف داخلي هذه التقارير ليست اجتهادية بل هي وثائق ومطبوعات مقننة تملا بعناية فائقة

[zahraa1284]

السلام عليكم
أشكر الإخوة الكرام الذين لم يبخلوا علينا بمعلوماتهم القيمة التي استفدنا كثيرا منها ومازلنا نستفسد ، خاصة ونحن في بداية المجوار فجعلها الله في ميزان حسناتكم .
لدي سؤال هل هذه التقارير تكون أيضا في الإكماليات التي تتمتع بالنظام الخارجي ، ومانوعها

[طالب العلم والمعرفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zahraa1284

السلام عليكم
أشكر الإخوة الكرام الذين لم يبخلوا علينا بمعلوماتهم القيمة التي استفدنا كثيرا منها ومازلنا نستفسد ، خاصة ونحن في بداية المجوار فجعلها الله في ميزان حسناتكم .
لدي سؤال هل هذه التقارير تكون أيضا في الإكماليات التي تتمتع بالنظام الخارجي ، ومانوعها

لاشكر على واجب بكم نفيد ونستفيد...
التقارير المذكورة سابقا تطبق كذلك على المؤسسات التي تتمتع بالنظام الخارجي..ولا فرق بين مؤسسة نصف داخلية وخارجية الا في جانب التغذية...
بالتوفيق مجددا..

[malek malik]

أنا أوافقكم الرأي فيما قلتموه جميعا........... لكن المشكل ليس في العمل الكثير للمقتصد أو تحمله لمسؤوليات لا يجب أن يكون وحده في إتخاذ القرار فيها و.... و..... و..... بل المشكل في عدم وجود مقابل لهذا العمل والمشكل الأعظم في سكوت جميع موظفي المصالح الإقتصادية عبر الوطن عن حقوقهم المهضومة وسكوتهم عن التهميش من طرف الوزارة الوصية..... وحبيت نفهم علاه الأستاذ ليه ليه نال حقوقه ومازال مش عاجبوا الحال.... والمقتصد مهمش و يؤدي مهام بدون مقابل.

[malek malik]

أنا أوافقكم الرأي فيما قلتموه جميعا........... لكن المشكل ليس في العمل الكثير للمقتصد أو تحمله لمسؤوليات لا يجب أن يكون وحده في إتخاذ القرار فيها و.... و..... و..... بل المشكل في عدم وجود مقابل لهذا العمل والمشكل الأعظم في سكوت جميع موظفي المصالح الإقتصادية عبر الوطن عن حقوقهم المهضومة وسكوتهم عن التهميش من طرف الوزارة الوصية..... وحبيت نفهم علاه الأستاذ ليه ليه نال حقوقه ومازال مش عاجبوا الحال.... والمقتصد مهمش و يؤدي مهام بدون مقابل.

[mina46]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب العلم والمعرفة

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
1-التقرير اليومي للمقتصد هو تقرير اجباري يسلمه يوميا للمدير وهونفس الشئ بالنسبة للناظر ومستشار التربية..
والهدف من ورائه تسجيل كل أمور التسيير المادية والبشرية اليومية..وكذا ما يتعلق بالنقائص والاقتراحات..
فيتم تسجيل فيه في البداية تعداد اليوم بالنسبة للتلاميذ النصف الداخليين أو الداخليين +الطاولة المشتركة..-الوجبة المقررة والوجبة المقدمة-ثم غيابات العمال المهنيين واجراءات استخلافهم..-حالة المرافق والاتلافات..-الأعمال المنجزة من طرف العمال المهنيين لليوم والأعمال المستعجلة..-الملاحظات...
والتقرير اليومي للمقتصد قصد تحريره يوجد تقارير مساعدة وهي:-تقرير مسؤول الخدمة الداخلية-تقرير رئيس العمال ان وجد-تقرير عامل الصيانة متعدد الخدمات أو السجل الخاص به-التقرير اليومي للحراس وأعوان الوقاية والأمن-ورقة الحضور اليومية للعمال المهنيين..
ما عليك سوى نسخ مطبوع لكل تقرير وتسليمه للمعنيين الذين يقومون بتدوينه يوميا وتسليمه للمصالح الاقتصادية وهذه التقارير مهمة في تحرير التقرير اليومي للمقتصد.
2-ما تتكلمين عنه في الشطر الثاني للسؤال يعرف ببطاقة جرد المحل بحيث نقوم بتسجيل جميع محتويات المحلات (مكاتب،قاعات التدريس،مخابر،المخازن،المطعم...)وأرقام الجرد الخاصة بها وفي أسفل الورقة يمضي فيها مستغل المحل..وبهذا تسقط عنا المسؤولية ويبقى المقتصد مسؤولا على عتاد مكتبه فقط..
بالنسبة لبطاقات جرد المحلات الخاصة بالأقسام الدراسية نسجل فيها المحتويات:الكراسي،الطاولات،مكتب الأستاذ..ويقوم مستشار التربية بالامضاء في كل بطاقة وهنا ينتهي دورنا..بعدها يقوم مستشار التربية باعداد مخطط الجلوس في كل قسم والذي يعرف من خلاله اسم كل تلميذ ورقم الكرسي الخاص به والطاولة..وفي حالة أي اتلاف يعلم المدير بذلك عن طريق وثيقة الاتلاف التي يقدمها لنا المدير وتحتوي على الثمن الواجب قبضه وتعتبر سند تحصيل..
وبالتالي دورنا يتمثل في تحرير بطاقات جرد المحلات،اصلاح الاتلافات و تحصيل مبالغها ان وجد سند تحصيل..وتفادي مشكلة الاتلافات بشكل مباشر هو من اختصاص مستشار التربية والمساعدين التربويين..
أما عن أن القليل من المقتصدين من يقوم بتحرير بطاقات جرد المحل لا أضن ذلك لأن هذا يعتبر اهمال في تسيير العتاد..ولكن الكثير من لايقوم بوضع مخطط الجلوس في الأقسام ومنع التلاميذ من تحويل الطاولات والكراسي وهذا الأمر لا يدخل في اختصاصنا..
هذه اجابتي حسب علمي..وأرجو من الزملاء الأفاضل تدعيمها بما يتوفرلديهم من معلومات..
مع تميناتي لك بالتوفيق زميلتي الفاضلة..

السلام عليكم اخي شكرا لك قد اقتنعت ولكن في حالةما لا يوجد في المؤسسةمستشار تربية من يقوم بذلك والف شكر

[mina46]

دمتم لنا يا اساتذة والله كل ما اتي الى هنا اتعلم شيء شكراشكرا شكرا

[طالب العلم والمعرفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mina46

السلام عليكم اخي شكرا لك قد اقتنعت ولكن في حالةما لا يوجد في المؤسسةمستشار تربية من يقوم بذلك والف شكر

مستشار التربية هو الحارس العام في التسمية القديمة..وفي حالة عدم وجوده يكلف مدير المؤسسة مساعد تربوي..ويصبح يسمى مستشار تربية مكلف..
تمنياتي لك بالتوفيق وشكرا..