الوجه الاخر لبودية

[said1960]

الوجه الاخر لبودية
*********************
1- منذ مجئ بن غبريط لم ينتقدها ولامرة قبل هذا الاضراب والاتفاق الضمني كان السكوت علي اسلاخاتها واعطائهم بعض الامتيازات والفتات ولان النقابة المسيطر عليها من طرف البربريست تتفق اديولوجيا مع الوزية في حربها علي الهوية الوطنية
2-دافع عن اصلاحاتها بالصمت المطبق وتكلم علي مضض ولذر الرماد في العيون وهو اليوم يقدم علي انه بطل لانه انتقد اصلاحاتهم وهذا محض كذب وافتراء
3- سكت سكوت اهل القبور علي حرب الوزيرة علي مواد الهوية وبالاخص العلوم الاسلامية واتحدي ان ياتيني احدهم بتصريح واحد يدافع عن الهوية الوطنية والغريب ان بعض اساتذة العلوم الاسلامية انساقو وراء اضرابه المشبوه
4 رفض انضواء تنسيقية العلوم الاسلامية تحت غطاء الكناباست وقال لهم لاتحلمواافالعلمانية المتطرفة في نقابته لاتقبل وجود رائحة الاسلام فيها
5-بل هدد بالانسحاب من التكتل النقابي في حال انظمام تنسيقية العلوم الاسلامية ومحاضر الجلسات موجودة
6-رفض رفضا قاطعا ادرج قضية القدس في احدي بيانات التكتل النقابي وهدد بالانسحاب في حالة ادراجها فهم مع اسرائيل في الخريطة وليس فلسطين ....
7 وافق علي كل الاطروحات الاستئصالية للوزيرة ومنها قبول اقتراح بتغيير العطلة الاسبوعية الي الجمعة والسبت ولم يقل كلمة عن حذف البسملة وفديو الماسونية الذي وزعته الوزارة
8- ما يحث بينه وبين جماعته البربريت والوزيرة مجرد مسرحية لاعادة ترتيب الاوراق وستكشف لكم الايام صحة مااقول ...وهذا غيض من فيض...
9- قوله مؤخرا ان الوزيرة فوق الراس وارجاعه فشل الحوار المستشاري الوزيرة دليل قاطع على تواطئه ونقابته مع الوزيرة وما يحث الان مجرد مسرحية هزلية لااكثر ولا اقل......صامدون

[staali]

وأعلن بوديبة عن رفض هيئته لبرامج الجيل الثاني جملة وتفصيلا بسبب جهلها لمضامين البرامج وكذا لطريقة عمل اللجنة المكلفة، أين تبرأ من هذا العمل أمام الرأي العام وطالب بن غبريط بتأجيل تطبيقها إلى غاية 2017، قائلا “ستعبر رسميا عن رفضنا عبر قنوات النقابة”. ورفض جعل أبنائنا “مخبر للتجارب”، على اعتبار أن هناك دستورا وقوانين لا بد من احترامها، لأن وحدة التراب الوطني مسؤولية الجميع، مؤكدا بأن إلغاء الوزارة للمناقصة الخاصة بطبع الكتاب المدرسي واستبدالها بالتعاقد عن طريق التراضي هو دليل قاطع على نيتها المبيتة في طبع تلك المناهج بسرية تامة دون الكشف عن مضامينها، مناشدا تدخل السلطات العليا لحل الإشكال.

[staali]

في خضم كل هذا، أين هي الأطراف التي كانت قد قدمت للكناباست ضمانات مقابل توقيف الاضراب و كانت تعهدت بالتوسط لحل الازمة ؟

عندما لا تحترم توجيهات رئيس الجمهورية فهذا أمر مقلق جعلنا نطرح عديد الأسئلة. و فيما يخص الأطراف التي دعتنا الى توقيف الاضراب، و قدّمت ضمانات بمرافقتنا ما بعد الاضراب، لا ننكر بأنهم بذلوا مجهودات كبيرة في مرافقتنا و حاولوا ان الأمور تسير بجهة استقرار الوضع. لكن تعنت مسؤولي القطاع فاق كل الحدود. وكلنا يعرف كيف أنه ورغم توجيهات رئيس الجمهورية بعدم استفزاز الأستاذة و توفير الأجواء لعودتهم دون أي شرط راحت الوزارة تفرض على أستاذة البليدة ان يمضوا الطعون على قرارات عزل غير قانونية و هذا ما كاد يعيدنا الى الازمة في اليوم الأول.

الكناباست حاولت وقتها تقديم تنازلت حرصا منها على استقرار الأوضاع لكن للأسف نصطدم من جديد بان وزيرة التربية نورية بن غبريت، تؤسس لانسداد جديد. وهو دليل على أنهم لم يكونوا راضين عن توقيف الاضراب وذلك دليل على نيتهم في التأسيس لبؤرة توتر جديدة، وهذا ما اصبح ظاهرا للعيان.

[staali]

وفي نفس السياق كشف المكلف بالإعلام على مستوى نقابة الكناباست مسعود بوديبة أنه لابد أن يكون هناك نقاش موسع في قطاع التربية لمباشرة إصلاح امتحان البكالوريا وإعادة هيكلة التعليم الثانوي، وقال بوديبة أن أطراف تحاول إدراج مادة التربية الإسلامية كمادة إختيارية، لخلق صراع داخل المدرسة الجزائرية.

[staali]

مسعود بوديبة:
علينا الابتعاد عن أيِّ استفزاز يهدد استقرار المنظومة التربوية
أكد مسعود بوديبة، المكلف بالإعلام بالمجلس ثلاثي الأطوار للتعليم "كناباست"، أنهم لم يطلعوا على منشور إلغاء العلوم الإسلامية من المنافسات العلمية للتلاميذ، ولكنه "سمع بالمعلومة وحتى بإسقاط مادَّة التاريخ من شُعبة الاقتصاد".

ومع ذلك، فهو يرى ضرورة تجنُّب هذا النوع من التعليمات في هذه الظروف الحالية، لتفادي إثارة نقاشاتٍ لا تخدم قطاع التربية الوطنية حسب تعبيره. ويعتبر بوديبة، أن عملية وضع معايير للمنافسة العلمية بين التلاميذ، لابد أن تكون بعيدة عن أي استفزاز أو استغلال يمكن أن يمس باستقرار المنظومة التربوية.

والأمور الأهم التي يجب أو توليها الوزارة الوصية اهتمامها "هي التفكير بجدية في كيفية الحفاظ على المدرسة الجزائرية، بعيدا عن الصراعات السياسوية والإيديولوجية" يقول محدثنا.

[staali]

مسعود بوديبة:
علينا الابتعاد عن أيِّ استفزاز يهدد استقرار المنظومة التربوية
أكد مسعود بوديبة، المكلف بالإعلام بالمجلس ثلاثي الأطوار للتعليم "كناباست"، أنهم لم يطلعوا على منشور إلغاء العلوم الإسلامية من المنافسات العلمية للتلاميذ، ولكنه "سمع بالمعلومة وحتى بإسقاط مادَّة التاريخ من شُعبة الاقتصاد".

ومع ذلك، فهو يرى ضرورة تجنُّب هذا النوع من التعليمات في هذه الظروف الحالية، لتفادي إثارة نقاشاتٍ لا تخدم قطاع التربية الوطنية حسب تعبيره. ويعتبر بوديبة، أن عملية وضع معايير للمنافسة العلمية بين التلاميذ، لابد أن تكون بعيدة عن أي استفزاز أو استغلال يمكن أن يمس باستقرار المنظومة التربوية.

والأمور الأهم التي يجب أو توليها الوزارة الوصية اهتمامها "هي التفكير بجدية في كيفية الحفاظ على المدرسة الجزائرية، بعيدا عن الصراعات السياسوية والإيديولوجية" يقول محدثنا.

[staali]

المكلف بالإعلام لنقابة كنابست مسعود بوديبة: "بن غبريط أعلنت عن تغييرات جذرية في ثوب إصلاحات" وعبر المكلف بالإعلام لنقابة كنابست، مسعود بوديبة، عن سخطه للوضعية التي آل إليها قطاع التربية والذي قال إنه دخل في "الشخصنة" وهو الأمر الذي قال إن بن غبريط تنتهجه بإقصائها للشركاء الإجتماعيين في كافة القرارات التي تتخذ في القطاع، مشيرا إلى أن ما أعلنت عنه بن غبريط مؤخرا حول إصلاحات الجيل الثاني إنما هو تغييرات جذرية ولا حديث عن إصلاحات فيها، وهو الأمر الذي قال إنه يتم الترويج له . وأضاف بوديبة أن نقابة الكنابست لن تزك ما أسمته وزارة التربية إصلاحات الجيل الثاني بالنظر لما وصفه أن هذه الأخيرة لا تزال غامضة و يجهل الجميع مضمونها و يراد أن تفرض فرضا دون مناقشة لتوضع المدرسة الجزائرية و الأجيال الصاعدة على المحك وتستمر بذلك سياسة الغموض

[staali]

وندد مسعود بوديبة بما وصفه بالتكالب والتحامل على الأساتذة من عدة جهات، مشددا على أنه تكالب غير أخلاقي وغير مقبول، لأن الأساتذة هم الشريحة الأكثر احتراما للقانون وقيم الجمهورية، مؤكدا رفض التخويف والتهديد والتجويع مهما كان مصدره.

وقال بوديبة، أن الذين يتحاملون على الأساتذة هم من يعتدي على القانون ويقوم بخرقه، في الوقت الذي يطالبون فيه من الأساتذة باحترام القانون، مضيفا أن هؤلاء فشلوا في التعامل مع الأزمة، ولذا فإن النقابة ستواصل الإضراب لأنها لم تجد أي تسوية لمطالبها التي يعود بعضها لسنوات عديدة.

[staali]

اعتبر المكلف بالإعلام والمتحدث الرسمي باسم المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار، مسعود بوديبة أن تصريحات وزيرة التربية نورية بن غبريط تدخل في الشأن الداخلي لنقابة “كنابست”.

وأوضح مسعود بوديبة أمس في اتصال مع “سبق برس” أن الوزيرة لا تملك الحق في الحديث عن نظام عمل النقابة أو هيئاتها الإعلامية لأنه يعتبر شأنا داخليا فصلت فيه النقابة حين وضعها لقانونها الأساسي الذي تسير عليه منذ تم إنشاؤها.

وقال بوديبة إن التصريحات التي أدلت بها وزيرة التربية أمس خلال مرورها بالإذاعة الوطنية هي مضيعة للوقت، ولا تدل على سعيها لإيجاد حلول.

[staali]

نورية بن غبريت وزيرة التربية الوطنية بين التقدميين والمحافظين, اذ يعتبرها بعض التقدميون أنها جاءت لتحرير القطاع من الرجعية و بينما يتهمها المحافظون بأنها جاءت لفرنسته, ما موقفكم من هذا ؟

قطاع التربية الوطنية قطاع إستراتيجي ذو أولوية أولى في سياسة الدولة الجزائرية كما تنص عليه قوانين الجمهورية الجزائرية بداية من الدستور مرورا بالقوانين المتعددة و على رأسها القانون التوجيهي للتربية الوطنية , يفترض فيه أن يكون بعيدا عن كل التجاذبات والصراعات خصوصا الإيديولوجية منها والسياسية , ويكون مبنيا على مشروع جامع وموحد فى إطار ثراء التعدد الثقافي واللغوي والجغرافي لكل الجزائريين. للأسف الشديد ومند قدوم السيدة وزيرة التربية الوطنية على رأس قطاع التربية الوطنية ظهرت توجهات وتجاذبات تحت عناوين مختلفة ساهمت فى تعفن الوضع أكثر منه حل المشاكل المطروحة، ورغم تعدد الأطروحات البراقة والنقاشات المتعددة إلا أنها لم تقدم شيئا لتغيير وضعية القطاع في جميع مجالاته، بل ظهرت إشكالات أساءت للقطاع وعقدت الوضع مما صعب من مهمة أهل الميدان في مواجهة المشاكل المطروحة.

[staali]

الصحفي يسأل بوديبة :
هل تعتقدون أن هناك نية في ضرب مصداقية الوزيرة من خلال هذه التسريبات ؟

لا أعتقد ذلك , لو كانت الوزيرة مستهدفة و هي من تملك السلطة التقديرية في تغيير المواضيع عن طريق مدير الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات , لسارعت لاتخاذ الإجراءات اللازمة للتحكم في التسريبات لحظة وقوعها او على الاقل في اليوم الرابع اين انكشفت على اعلى مستوى أو الخامس لكن ما لاحظناه هو بقائها وفريقها كمتفرجين على المهزلة بإصدار بيانات فاترة وهذا في اعتقادنا دليل على ان المستهدف في العملية هو البكالوريا اولا و المدرسة الجزائرية اساسا وليست السيدة الوزيرة من كانت المستهدفة .وتبقى فضيحه التسريبات تحمل عديد الاستفهامات سواء في جانب التعامل معها لحظة وقوعها وحتى في اختيار الشعب والمواد المسربة المعنية بالإعادة الجزئية.

[staali]

وقال بوديبة إن تعيين الوزيرة موقف سياسي، متسائلا عن ماذا أتت به الوزيرة الجديدة من تصورات وبرامج لحل مشاكل قطاع التربية. وأضاف أن قطاع التربية يعيش اليوم مشاكل كثيرة يعاني منها الموظف والأستاذ والتلميذ بداية من الظروف المهنية والاجتماعية غير اللائقة كما أن بيئة التدريس غير ملائمة على الإطلاق وكارثية، مشيرا أن هذه المشاكل العويصة تحتاج إلى مسئول يدرك معنى التعامل مع الجميع ويحرك الجميع للتعاون لحل هذه المشاكل.

[أمين97]

مهمة النقابات الدفاع عن الحقوق الاجتماعيةللعمال أما البرامج و الاصلاحات فهي مهمة الشعب و البرلمان و رئيس الجمهورية .لوكان يقولوا لينا درسو حتى بالعبرية ندرسو . فنحن موظفون ننجز مشروع سطرته هيئات عليا .و من له رأي مخالف فليترشح لقبة البرلمان و يسمعنا صوته .