الى كل مبتدئ في العلوم الطبيعيه

[وردة زمن]

بارك الله فيك اختي وجزاك الله خيرا وبصراحة لم اتوقع ان احد سيساعدني لكن مازال هناك اصخاص طيبون مثلك تستحقين الشكر والتقدير وبمجرد جواب المدير وتعيينه لي ساوافيك بالاقسام والمستويات وشكرا اختي وحفظك الله

[مواطنة جزائرية]

السلام عليكم و رحمة الله ربما طال غيابي لكني قد عدت

أريد أن أسئلك أستاذتي الفاضلة لم يبقى إلا 4 ساعات مع السنة أولى علمي و مازالي الوحدة الأخيرة " التحكم الهرموني" كيف يمكنني أن أنهيها و هل يمكن أن تفيدي بتقديم ملخص حولها

لك مني كل الإحترام

[أم البشائر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطنة جزائرية

السلام عليكم و رحمة الله ربما طال غيابي لكني قد عدت

أريد أن أسئلك أستاذتي الفاضلة لم يبقى إلا 4 ساعات مع السنة أولى علمي و مازالي الوحدة الأخيرة " التحكم الهرموني" كيف يمكنني أن أنهيها و هل يمكن أن تفيدي بتقديم ملخص حولها

لك مني كل الإحترام

اهلا بيك استاذه ان شاء الله راكي بخير


عموما راكي احسن مني بكثير

رغم انه باقي اسبوع الا اني مزال راح ندخل الى الدعامه التشريحيه للرساله الخلويه

هي عموما تقدري تزيدي لهم ساعه اضافيه في وقت فراغ او يعطيك استاذ ماده اخرى ساعه له

عموما في نظري مفهوم الهرمون تحتاجي ساعتين

التاثير على الخصيه ساعتين

على المبيض ساعه

المجال المفاهيمي: وحدة العضـــوية.
الوحدة التعلمية: التحكــــم الهرموني.
الكفاءة القاعدية للوحدة :تحديد دور النظام الهرموني في إعادة التوازن الوظيفي لعضوية .
الحصة التعلمية: مفهـوم الهرمـون و الغـدة الصماء.
كفاءة النشاط: يحدد مفهوم الهرمون و الغدد الصماء إنطلاقاً من إستغلال الوثائق .


المــدة: 02 ســاعة.
نوع الحصة: نظـــري.

- المعارف المبنية: - الغدد الصماء هي عضو أو نسيج يلقي بمفرزاته في الدم مباشرة (الدم) و الهرمون هو مادة كيميائية تفرز من طرف الغدة و تنقل عبر الدم نحو الأعضاء المستهدفة و تغير من وظيفتها.
2- الأهداف المنهجية: - سرد المعلومات.- إستعمال المعلومات السابقة.- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق.
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات: - الكتاب المدرسي، السبورة.
ب-1- وضعية الانطلاق: - البلوغ هي فترة الإنتقال من الطفولة إلى الرشد و هي تتميز بتغيرات جسمية و سلوكية تسمح بملاحظة الإختلافات بين الجنسيين . فمن المسؤول عن ظهور هذه التغيرات ؟
ب-2- طرح الإشكالية:
- ماذا نقـصد بالهـرمون و مـا هو العنصر المسئول عن إفرازه ؟
ب-3- صياغة الفرضيات: - الهرمون هو المادة التي تنقلها السيالة العصبية .
- الهرمون هو المادة البروتينية التي تفرزها الغدة.
4- التقصي: ينجز التلميذ قائمة للصفات الجنسية الثانوية الخاصة بالذكور و الإناث . صياغة فرضيات حول العلاقة بين وظيفة الغدد الجنسية و ظهور الصفات الجنسية الثانوية , التحقق من الفرضيات : تحليل نتائج إستئصال الخصية على ظهور الصفات الجنسية الثانوية , و حقن مستخلصات الخصى على نفس الحيوان .
- يحلل نتائج إستئصال المبيض على الدورة الشهرية . يحلل مقطع في غدة ذات إفراز داخلي و ينجز رسماً تفسيرياً . ينجز رسماً تركيباً , و يكتب نصاً يلخص المعارف المبنية .
5- الخلاصة: - تفرز الخصية مادة التستوسترون المسؤولة عن ظهور الصفات الجنسية الثانوية . يفرز المبيض مادة الأستروجين المسؤولة عن النشاط الدوري للمبيض و الرحم . هذه المواد هي عبارة عن هرمونات الخصية و المبيض هما غدد صماء . - الغدد الصماء هي غدة تلقي بمفرزاتها مباشرة في الدم .
- الهرمونات مواد كيميائية تفرزها الغدة الصماء تنتقل مع الدم نحو الأعضاء المستهدفة لتغير من وظيفتها .
6- التقويم: - حل التطبيق رقم 2 الصفحة 219
- وضعية الانطلاق: - البلوغ هي فترة الإنتقال من الطفولة إلى الرشد و هي تتميز بتغيرات جسمية و سلوكية تسمح بملاحظة الإختلافات بين الجنسيين . فمن المسؤول عن ظهور هذه التغيرات ؟
2- طرح الإشكالية:
- ماذا نقـصد بالهـرمون و مـا هو العنصر المسئول عن إفرازه ؟
3- صياغة الفرضيات: - الهرمون هو المادة التي تنقلها السيالة العصبية .
- الهرمون هو المادة البروتينية التي تفرزها الغدة .
4- مرحلة التقصي:
1 . الصفات الجنسية الثانوية :
أ . الذكرية : نمو العضلات , خشونة الصوت , نمو الشعر .
ب. الأنثوية : نمو الثديين , الصوت الرقيق , زيادة الوزن , إتساع الحوض .
الفرضيات : - تفرز الغدة الجنسية مادة كيميائية تسبب ظهور الصفات الجنسية الثانوية .- تفرز الغدة الجنسية مادة كيميائية تنتقل إلى أعضاء أخرى تحفزها على إفراز مواد كيميائية خاصة تتحكم فظهور الصفات الجنسية .
2 . تأثير إستئصال الخصيتين :
- تحليل الوثيقتين 1 و 2 الصفحة 206، و تحليل الوثيقتين 3 و 4 الصفحة 207 .
تحليل النتائج : تحافظ الجرذان مستأصلة الخصيتين و المحقونة بمستخلص الخصية على وزن الحويصلان المنويان تماماً مثل الطبيعية إلا أن الجرذان مستأصلة الخصيتين و غير المحقونة بالمستخلص تسجل نقصاً كبيراً في وزن الحويصلان المنويان .
إستئصال الخصيتين عند الرجل يترتب عليه الميل إلى الصفات الجنسية الثانوية الأنثوية .
دور الخصيتين : يتمثل دور الخصيتين في ظهور الصفات الجنسية الثانوية الذكرية .
3 . تأثير إستئصال المبيضين : عرض شريط حول تطور بطانة الرحم عنوانه الهرمونات الجنسية .
التحليل و الإستخلاص : نراقب تطور مخاطية الرحم خلال تجارب مختلفة حيث يكون التطور دورياً عند الفأر الشاهد أما عند إستئصال المبيضين فيترتب عنه عدم تطور مخاطية الرحم , و عند إستئصال المبيض ثم زرعهما فقط فيؤدي إلى تطور مخاطية الرحم لكن دون تغيرات دورية .
إستئصال المبيضين : يتحكم المبيضان في نشاط الرحم . المبيضان تحت الجلد : تحكم المبيضان في نشاط الرحم عبر الدم .
حقن مستخلاصات مبيضية : يتحكم المبيضان في نشاط الرحم عن طريق إفراز مواد كيميائية .
الشرح : يمثل المنحنى كمية الهرمونات المبيضية خلال دورة شهرية . خلال الأسبوع الأول : من الدورة )أيام الحيض( كمية الأستروجينات و البروجيسترون منخفضة جداً . الأسبوع الثاني : يبدأ إفراز الأستروجينات ليبلغ ذروته (100-400 بيكوغرام/مل) في نهاية الأسبوع دون أي تغير في كمية البروجيسترون .

* . يفرز المبيضان هرمونات الأستروجينات و البروجيسترون التي تنتقل عبر الدم إلى الرحم حيث تحفز مخاطيته على النمو و ذلك بتكاثر الخلايا المخاطية و الشعيرات الدموية .
4 . مكونات الخصية : - تحليل الوثائق 5، 6، 7، 8 الصفحة 208.
يبن الفحص المجهري للخصية أنها تتكون من أنابيب منوية كل أنبوب منوي به مجموعة خلايا , يتوزع النسيج الضام بين الأنابيب المنوية الذي يحتوي على أوعية دموية .
موقع : الخلايا المفرزة للتستوسترون هي الخلايا البينية ( لايديغ ) المتواجدة بين الأنابيب المنوية .
صياغة فرضية (دور) : تفرز خلايا لايديغ هرمون التستوسترون الذي ينتقل عبر الدم ( الوعاء الدموي ) إلى الأعضاء التي تظهر الصفات الجنسية الثانوية الذكرية .
5 . مكونات المبيض : - تحليل الوثائق 9ن 10، 11، 12، 13 الصفحة 209 .
يتكون المبيض من مجموعة جريبات مختلفة الأحجام تتواجد في محيط المبيض حيث الجريبات الصغيرة هي جريبات أولي إبتدائي و بزيادة عدد الخلايا الجريبية المحيطية بالخلية البيضية تتحول إلى جريب ثانوي , تظهر تجاويف صغيرة بها سائل جريبي في الجريب الجوفي تتسع التجاويف فيتحول إلى جريب ناضج يحتوي على خلية بيضية جاهزة للتحرير .
الرسم : رسم مقطع في الخصية و أخر في المبيض .
النص : الغدة الصماء هي الغدة التي تفرز مواد كيميائية تتمثل في الهرمون , تنتقل عبر الدم فقط إلى الأعضاء المستهدفة حيث يغير من نشاطها .
5- الخلاصة: - تفرز الخصية مادة التستوسترون المسؤولة عن ظهور الصفات الجنسية الثانوية . يفرز المبيض مادة الأستروجين المسؤولة عن النشاط الدوري للمبيض و الرحم . هذه المواد هي عبارة عن هرمونات .الخصية و المبيض هما غدد صماء .
- الغدد الصماء هي غدة تلقي بمفرزاتها مباشرة في الدم .
- الهرمونات هي مواد كيميائية تفرزها الغدة الصماء و تنتقل مع الدم نحو الأعضاء المستهدفة لتغير من وظيفتها .
6- التقويم: - حل التطبيق رقم 2 الصفحة 219.
7- التعميم: - إذا كان المبيض و الخصية يتحكمان في الصفات الجنسية الثانوية و لكن من يتحكم في إفرازاتهما؟


الحصة التعلمية: تأثير تحت السرير البصري و الغدة النخامية على وظيفة الخصية.
كفاءة النشاط: يستخرج العلاقة الوظيفية بين تحت السرير البصري – الغدة النخامية و الخصية إنطلاقاً من تحليل وثائق ..
.
المــدة: 02 ســاعة.
نوع الحصة: نظـــري.
- المعارف المبنية: - تحت تأثير تحت السرير البصري تفرز الغدة النخامية هرمونات تتحكم في عمل الخصية.
2- الأهداف المنهجية: - إسترجاع المعلومات.
- إستقصاء المعلومات.
- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق.
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات: - الكتاب المدرسي، السبورة.
ب-1- وضعية الانطلاق: - تخضع الغدد الصماء لتأثير غير مباشر من الدماغ , و من بين هذه الغدد الخصية و المبيض مما يدل على أن هناك علاقة وظيفية بين الدماغ و هاتين الغدتين .
ب-2- طرح الإشكالية:
- ما هي العلاقة بين تحت السرير البصري و الغدة النخامية و الخصية ؟
ب-3- صياغة الفرضيات: - الخصية تتحكم في إفرازات تحت السرير البصري .
- الغدة النخامية تتحكم في إفرازات الخصية.
4- التقصي:
- إيضاح تأثير تحت السرير البصري على وظائف الغدد الجنسية إنطلاقاً من تحليل وثائق .

5- الخلاصة: - تحت تأثير السرير البصري تفرز الغدة النخامية هرمونات تتحكم في عمل الغدد الجنسية .
6- التقويم: - حل التطبيق رقم 4 الصفحة 220.
7- التعميم: - هل يكون لهذه الغدد تأثير على الغدد الذكرية فقط؟


- وضعية الانطلاق: - تخضع الغدد الصماء لتأثير غير مباشر من الدماغ , و من بين هذه الغدد الخصية و المبيض مما يدل على أن هناك علاقة وظيفية بين الدماغ و هاتين الغدتين .
2- طرح الإشكالية:
- ما هي العلاقة بين تحت السرير البصري و الغدة النخامية و الخصية ؟
3- صياغة الفرضيات: - الخصية تتحكم في إفرازات تحت السرير البصري .
- الغدة النخامية تتحكم في إفرازات الخصية .
4- مرحلة التقصي:
* . دور الغدة النخامية:
- تحليل الوثيقة رقم 1 الصفحة 210، و تحليل الوثائق 2 و 3 و 4 الصفحة 211.
دور الغدة النخامية : تتحكم الغدة النخامية في وظيفة الخصية المتمثلة في تشكيل النطاف و إفراز التستوسترون .
الفرضية : تفرز الغدة النخامية مواد كيميائية في الدم تحفز الخصية على إنتاج النطاف و إفراز التستوسترون .
* . تأثير الفص الأمامي للغدة النخامية على وظيفة الخصية :
التحديد : يفرز الفص الأمامي للغدة النخامية هرموني FSH و LH حيث LH يحفز الخلايا البينية لإفراز التستوسترون الذي بدوره ينشط تشكل النطاف و FSH الذي ينشط تشكل النطاف .
التحليل : يمثل المنحنى كمية FSH و LH المفرزة في دم إنسان خلال عدة ساعات . يتذبذب إفراز LH بين 5 و 8 مكرولتر/مل و يتذبذب إفراز FSH بين 5 و6 مكرولتر/مل أي أن إفراز الهرمونيين النخاميين ثابت تقريباً و دورياً .
التفسير:تفرز خلايا الفص الأمامي للغدة النخامية الكميات المخزنة من الهرمونيين ثم ينقطع ليعود الإفراز بعد بضع ساعات
الإستنتاج : إفرازات الغدة النخامية دورية .
التحليل : يمثل المنحنى تغيرات كمية LH و التستوسترون خلال 24 ساعة عند كبش . يرتفع و ينخفض إفراز LH دورياً أي بفاصل زمني بضع ساعات يتبعه إرتفاع و إنخفاض إفراز التستوسترون بنفس الوتيرة إلا أن إفراز LH بكميات أقل من إفراز التستوسترون .
تفسير تطابق المنحنيين : إفراز LH يتحكم في إفراز التستوسترون .
* . تأثير تحت السرير البصري على الغدة النخامية :
- تحليل الوثائق 5 و 6 من الصفحة 212.
النص : يتصل تحت السرير البصري المكون من عصبونات بالغدة النخامية عن طريق السويقة النخامية المكونتين من شعيرات دموية حيث في مستوى عصبونات تحت السرير البصري يتركب GnRH في الجسم الخلوي و ينقل في
المعلومة : تبين الوثيقة إفراز GnRH و LH بدلالة الزمن حيث نلاحظ توافق بين إفرازهما .
التفسير : تفسير التزامن في المنحنى كون أن إفراز GnRH يتحكم مباشرة في إفراز LH .
التحديد : يؤثر تحت السرير البصري على الغدة النخامية بهرمون GnRH حيث تفرز FSH و LH يؤثران على وظيفة الخصية في إفراز التستوسترون و تشكل النطاف .
* . تنبيه : في الوثيقة 4 المنحنى البني يمثل التستوسترون و المنحنى الوردي يمثل LH .
5- الخلاصة: - تحت تأثير السرير البصري تفرز الغدة النخامية هرمونات تتحكم في عمل الغدد الجنسية .
6- التقويم: - حل التطبيق رقم 4 الصفحة 220.
7- التعميم: - هل يكون لهذه الغدد تأثير على الغدد الذكرية فقط؟

الحصة التعلمية: تأثير تحت السرير البصري و الغدة النخامية على وظيفة المبيض .
كفاءة النشاط:يستخرج العلاقة الوظيفية بين تحت السرير البصري –الغدة النخامية و المبيض إنطلاقاً من تحليل وثائق

.
المــدة: 01 ســاعة.
نوع الحصة: نظـــري.

- المعارف المبنية: - تحت تأثير تحت السرير البصري تفرز الغدة النخامية هرمونات تتحكم في عمل المبيض.
2- الأهداف المنهجية: - إسترجاع المعلومات.
- إستقصاء المعلومات.
- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات: - الكتاب المدرسي، السبورة.
ب-1- وضعية الانطلاق: لاحظنا في النشاط السابق كيف يؤثر تحت السرير البصري على الغدة النخامية و تأثير هذه الأخيرة على وظيفة الخصية من خلال تحليل نتائج .
ب-2- طرح الإشكالية:
- هل يخضـع المبـيض لتـأثير تحـت السـرير البـصري و الغـدة النـخامية ؟
ب-3- صياغة الفرضيات: - نعم يخضع لنفس التأثير و بنفس الطريقة مقارنة بالخصية .
- يخضع للتأثير لكن بطريقة مغايرة.
4- التقصي:
- إيضاح تأثير تحت السرير البصري على وظائف الغدد الجنسية إنطلاقاً من تحليل وثائق .

5- الخلاصة: - تحت تأثير السرير البصري تفرز الغدة النخامية هرمونات تتحكم في عمل الغدد الجنسية .
6- التقويم:
- تحليل الوثيقة المدمجة الصفحة 218.
7- التعميم: - ما هي معظم الأجهزة التي تتحكم في نشاطات الجسم ؟



- وضعية الانطلاق: لاحظنا في النشاط السابق كيف يؤثر تحت السرير البصري على الغدة النخامية و تأثير هذه الأخيرة على وظيفة الخصية من خلال تحليل نتائج .
2- طرح الإشكالية :
- هل يخضـع المبـيض لتـأثير تحـت السـرير البـصري و الغـدة النـخامية؟
3- صياغة الفرضيات: - نعم يخضع لنفس التأثير و بنفس الطريقة مقارنة بالخصية .
- يخضع للتأثير لكن بطريقة مغايرة .
4- مرحلة التقصي :
* . تأير تحت السرير البصري و الغدة النخامية على وظيفة المبيض :
- تحليل الوثيقة 1 , 2 الصفحة 213 ص 214 .
مميزات : تتميز الدورة الهرمونية الخاصة بالغدة النخامية بإفراز هرموني FSH و LH . حيث ان دور FSH و LH يتمثل في تحفيز نمو الجريبات في مستـوى المبيـض و تحــرير الخليــة البيضيــة أثناء الإباضـــــة , ثم يستمـــر دور LH بعــد الإباضـــــة في تشكيل الجسم الأصفر .
*. يكون LH بكميات قليلة في المرحلة الجريبية ليزداد سريعاً في فترة الإباضة و يعدو إلة القيمة الإبتدائية في المرحلة اللوتيئية أما إفراز ال FSH فيكون قليل في المرحلة الجريبية و يزداد سريعاً في مرحلة الإباضة , ثم ينخفض جداً في المرحلة اللوتيئينية .
*. يبلفغ إفراز ال FSH و ال LH ذروته خلال مرحلة الإباضة .
- تحليل الوثيقة 3 الصفحة 214 .
المعلومة : هرمون GnRH يتحكم في إفراز ال LH .
شرح التأثير : يؤثر السرير البصري على الغدة النخامية بوايطة هرمون GnRH , حيث يحفزها على إفراز ال FSH و ال LH اللذان يؤثران على وظيفة المبيض في إفراز هرموني الأستروجينات و البروجسترون .
الوثيقة المدمجة : تسمح بدمج المفاهيم المبنية خلال نشاطات الودة وربطها ببعضها , و تسمح بإبراز الأفكار الأساسية التالية :
*. العنصر الأول هو التحكم خلايا تحت السرير البصري في وظيفة الغدة النخامية التي تتحكم بدورها في نشاطات الخصية .
*. العنصر الثاني هو تحكم خلايا تحت السرير البصري في وظيفة الغدة النخامية التي تتحكم بدورها في نشاط المبيض .
5- الخلاصة: - تحت تأثير السرير البصري تفرز الغدة النخامية هرمونات تتحكم في عمل الغدد الجنسية ( المبيض ) .
6- التقويم: - تحليل الوثيقة المدمجة الصفحة 218.
7- التعميم: - ما هي معظم الأجهزة التي تتحكم في نشاطات الجسم؟

[مواطنة جزائرية]

وعليكم السلام أستاذتي الفاضلة

بارك الله فيك على المساعدة و عى تقديم الملخص

أيمكنني أن أمر على بعض النقاط دون شرح يعني هل هناك معلومات لا يحتاجها التلاميذ في السنوات المقبلة حتى أتمكن من ربح الوقت و إنهاء ما يحتاجونه فقط

هذا في حال لم أتمكن من إيجاذ ساعات إضافية

شكرا لك مرة أخرى

[gaba1962]

- الهرمون هو المادة البروتينية التي تفرزها الغدة
هذه الفرضية خاطئة لان الهرمون لايكون دائما مادة بروتينية

[gaba1962]

تحليل نتائج إستئصال الخصية على ظهور الصفات الجنسية الثانوية
الحويصلان المنويان
هل الحويصلان المنويان من الصفات الجنسية الثانوية

[أم البشائر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطنة جزائرية

وعليكم السلام أستاذتي الفاضلة

بارك الله فيك على المساعدة و عى تقديم الملخص

أيمكنني أن أمر على بعض النقاط دون شرح يعني هل هناك معلومات لا يحتاجها التلاميذ في السنوات المقبلة حتى أتمكن من ربح الوقت و إنهاء ما يحتاجونه فقط

هذا في حال لم أتمكن من إيجاذ ساعات إضافية

شكرا لك مرة أخرى

وعليكم السلام استاذه

فينا وفيكم يبارك المولى الجليل

هي في الحقيقه في السنه الثانيه راح يعاودو كل ما يخص درس المبيض
ان اردتي الاختصار فركزي على المعارف المبنيه في المنهاج هي ما لا يجب ان يحذف

اذا اظطريتي يمكنك تلخيص درس الخصيه وتقليصه الى ساعه رغم اني ارى انه معلوماته لا يمكن اختصارها هذا الا اذا اردتي ان تستبدلي وثائق الكتاب بوثيقه واحده فيها تاثير تحت السرير البصري والغده النخاميه على الخصيه مثل الوثيقه في الحصيله ص 217 ولكن تكون على شكل منحنيات

وبهذا يمكنك معالجه ص 210 في النصف الاول وعرض وثيقه شامله للهرمونات الجنسيه عند الرجل في النصف الثاني

الشكر لله على فضله ومنته

ربي يكون في عونك اخية

[مواطنة جزائرية]

لك مني جزيل الشكر بوركت و جعل الله هذه النصائح في ميزان حسناتك

[nouza97]

بـــــــــــآآركــ اللـــــه فيــــــكــ اختيـــــ

~~~~ دمعــــة قمــــــر ~~~~

جزآآكـــ الله خيــــــرآ و جعــــله فيـــ ميــــزآآن حسنـــــآآتكـ

[مواطنة جزائرية]

السلام عليكم أستاذتي


ربما كثرت طلباتي لكني أطمع أن أجد منك الصبر و الكرم


هل بإمكانك تزويدي بمجموعة تمارين حول المجال الأخير للسنة الثانية آداب وفلسفة

جزاك الله خيرا على المجهودات المبذولة

[أم البشائر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطنة جزائرية

السلام عليكم أستاذتي


ربما كثرت طلباتي لكني أطمع أن أجد منك الصبر و الكرم


هل بإمكانك تزويدي بمجموعة تمارين حول المجال الأخير للسنة الثانية آداب وفلسفة

جزاك الله خيرا على المجهودات المبذولة

اهلا وعليكم السلام ورحمه الله وبركـــــــــــــــــــــــاته اخية

لا بالعكس لم تكثري ابدا انت باب خير فتحه الله علي فلا تتردي باي انشغال


نسال الله الاخلاص والقبول

صدقيني لم ادرس ابدا قسم اداب وفلسفه لاني مضربه هذا الفصل ولم اراهم من الفصل الثاني

وبالتالي لم ادرس ابا المجال الخاص بالوراثه

بالنسبه لتمارينهم عموما مشابهه لتمارين كتابهم ملأ فراغ او تصحيح خطا او اكمال مخطط

يعني اسئلتهم لا تحتاج نماذج ولا اظنني املك نموذجا لهم

فانا اول مرو ادرسهم

وسابحث لك وان وجدت شيئا سأضعه هنا

ربي يوفقك ويرفع قدرك

تحيتي

[أم البشائر]

وجدت تمرين في الوراثه

عندما يتزوج رجل مصاب بمرض الناعور بامراة عادية يكون حتما اولادهم غير مصابين اما اذا تزوجت احدى بنات الزوج السابق برجل عادي فيمكن ان تنجب ذكورا مصابيين و اخريين عاديين . تبين شجرة العائلة الموضحة في الوثيقة السابقةانتقال مرض الناعور في هذه العائلة .1اشرح كيف انتقل المرض من الجد الى الحفيدة باستعمال معطيات الوثيقة .2 ماذا تستنتج فيما يخص النمط التكويني للزوجين 1و 2 من الجيل الاول.

[مواطنة جزائرية]

بارك الله فيك

هل يمكنك تزويدي بمذكرات و دروس السنة الثانية علوم تجريبية و السنة الثانية رياضي أريد أن أراجعها


و هل لديك مخطط يلخص المناعة بالنسبة للسنة الثالثة ثانوي

[أم البشائر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطنة جزائرية

بارك الله فيك

هل يمكنك تزويدي بمذكرات و دروس السنة الثانية علوم تجريبية و السنة الثانية رياضي أريد أن أراجعها


و هل لديك مخطط يلخص المناعة بالنسبة للسنة الثالثة ثانوي

عندي كل خير يا اختي مناعه ومذكرات السنه الثانيه عنددي 3 نماذج

الرياضيات تقريبا جزء الاول من العلوم التجريبيه والثاني الحمل والولاده والرضاعه وموانع الحمل مثل اداب وفلسفه

يعني كل شيء متوفر والحمد لله

فقط تمنيت لو كان عندك سكيب لاعطيك كل مما تحتاجينه لاني اكره الرفع في مراكز التحميل

[أم البشائر]

https://www.4shared.com/rar/FkRr5n0b/___online.html?
هاذي وثيقه العمل للسنه الثانيه من اول درس الى الطفرات

وبرنامج الريضيات يبدا من الخليه بالمجهر الضووئي وينتهي عند النمط الوراثي ومن بعد يدخلو في الحمل