╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر ديسمــــــــــبر 2013***╣◄

[محمود العمري]

مجالس الأقسام تضبط المعدلات اليوم .. وتسليم كشوف النقاط هذا الخميس


تضبط، ابتداء من اليوم، مجالس الأقسام المعدلات النهائية للتلاميذ في الأطوار التعليمية الثلاثة، أين يستطيع التلاميذ بعد المداولات التعرف على معدلاتهم، في انتظار حصولهم على كشف النقاط هذا الخميس، وهو اليوم الذي يصادف أول أيام عطلة الشتاء .تكشف النقاط الأولى التي تحصل عليها التلاميذ خاصة في الطورين المتوسط والثانوي عن تدني المستوى، أين تحصل التلاميذ على نقاط ضعيفة في المواد الأساسية ويتعلق الأمر بمواد الرياضيات الفرنسية، الإنجليزية والفيزياء. وقد تسبّبت النقاط المتدنية في صدمة للعديد من التلاميذ الذين تعرفوا على نتائج الإمتحانات الأولى، خاصة بالنسبة لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي.وقد أودت هذه النتائج بحياة تلميذ يدرس في شعبة العلوم والحياة، حسب ما أشارت إليه «النهار» سابقا، أين أصيب بسكتة قلبية بعد تحصله على علامة 2 في مادة الرياضيات. وحسب بعض التلاميذ الذين تحدثنا إليهم، فإن علامات مادة الرياضيات لم تتجاوز 9 من 20 لدى معظم التلاميذ وهي معدلات ضعيفة جدا تعكس المستوى الحقيقي للتلاميذ، إذا ما علمنا أن الأساتذة خلال هذا الفصل اعتمدوا في أسئلتهم على الذكاء وتجنبوا الحفظ الذي تعوّد عليه التلاميذ في الامتحانات السابقة.وقد أرجعت جمعيات أولياء التلاميذ سبب تدني هذه النقاط إلى نقص تكوين الأساتذة خاصة الذين تم توظيفهم حديثا، حيث أنهم وجدوا أنفسهم في التعليم من دون إجراء أي تكوين حسب ما كان معمولا به قبل 10 سنوات. كما أكد أولياء التلاميذ أن سياسة الوزير عبد اللطيف بابا أحمد المتعلقة بالتحضير لأسئلة الامتحان ساهمت بشكل كبير في تدني المستوى، خاصة أن هذه الأسئلة تعتمد على ما يسمى بـ«الفخ» وهو مالم يتعود عليه التلاميذ من قبل.من جهة أخرى، أكدت نقابة عمال التربية أن هذه النتائج وإن لم تظهر بصفة رسمية فهي تساهم في رفع مستوى التلميذ، باعتبار أن عهد تضخيم النقاط قد ولّى، وهو ما ظهر جليا في شهادة البكالوريا الماضية. وأكد مسؤول على مستوى النقابة في حديثه لـ«النهار»، أن هذه النقاط وبالرغم من أنها تساهم في إعادة عدد كبير من التلاميذ، إلا أنها ستساهم في رفع مستوى مختلف الامتحانات الرسمية وكذا رفع مستوى التعليم في الجامعة.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2nVjAPk2W