|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الا نشغالات الخاصة بالسنة الثانية
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-10-04, 17:40
|
رقم المشاركة : 18 | |||
|
اليك التالي |
|||
|
2013-10-04, 17:47
|
رقم المشاركة : 19 | |||
|
جزاك الله خيرا أخي أنا بحاجة الى صور مشاهد صور كتاب القراءة اذا كان ممكنا |
|||
|
2013-10-04, 18:07
|
رقم المشاركة : 20 | ||||
|
اقتباس:
لذلك ترك الحرية للاستاذ في توزيع المدد الزمنية عبر الانشطة اللغوية والتي بينت المناشير السابقة بعدم الفصل بينها لكن ماهو متعارف عليه القراءة وضعية الانطلاق لاتتجاوز 5د بناء التعلمات 20د بناءالاستثمار5د التعبير الشفوي وضعية الانطلاق لاتتجاوز 5د بناء التعلمات 20د بناء الا ستثمار5د الكتابة وضعية الانطلاق لاتتجاوز 5د بناء التعلمات 10د الاستثمار 15د ولك الحرية في توزيع المدد الزمنية الا ان وضعية الانطلاق لاتتجاوز 5د |
||||
|
2013-10-04, 18:17
|
رقم المشاركة : 21 | ||||
|
اقتباس:
لا نقول قراءة يفهم مايقرأ لان هذه كفاءة مستهدفة في حد ذاتها كفاءة قاعدية وهي تنطبق على كل حصص القراءة قـــراءة ( أداء + شرح ) تتعلق بالقراءة التفسيرية شرح المفردات خلال سياق القراءة بقرائن لغوية وغير لغوية قراءة ( أداء + فهم ) تتعلق بالاداء ومخارج الحروف وتعرف على فهم معنى النص وتكون باسئلة مباشرة وطرح خلال سياق القراءة واسئلة غير مباشرة للتقويم المرحلي لسير النشاط قـــراءة ( أداء) نطق الحروف وفق مخارجها دمت لنا وللتربية |
||||
|
2013-10-04, 18:23
|
رقم المشاركة : 22 | ||||
|
اقتباس:
لاحظي أختي: كتابة -استخرج واستعمل- -انجاز تمرين 1 من ص..................3 هذا يوم الأحد ثم: تعبير -توظيف الصيغ-.....................5 يوم الاثنين التمرين 1 من ص.... هو متعلق بالصيغ ليس منطقيا أن أنجز تمرين الصيغ قبل أن أدرس الصيغ وأوظفها |
||||
|
2013-10-04, 18:29
|
رقم المشاركة : 23 | ||||
|
اقتباس:
الخاصة بالتوظيف تنجز هذه الحصة يوم الخميس مع الصيغ الخاصة بالوحدة الثانية حصة التعبير الشفوي الاخت اضافت التعبير الشفوي الحصة الثانية وهذا ورد في الدليل لكن لم يرد في المنشور وكلاهما وثيقة رسمية لكن المنشور هوالوثيقة الاخيرة كتابة الاولى استخرج واستعمل تتناول الصيغ والتراكيب وتوظيفها يكون في مرحلة الاستثمار |
||||
|
2013-10-04, 18:45
|
رقم المشاركة : 25 | ||||
|
اقتباس:
لاحظي أختي: كتابة -استخرج واستعمل- -انجاز تمرين 1 من ص..................3 هذا يوم الأحد ثم: تعبير -توظيف الصيغ-.....................5 يوم الاثنين التمرين 1 من ص.... هو متعلق بالصيغ ليس منطقيا أن أنجز تمرين الصيغ يوم الأحد قبل أن أدرس الصيغ وأوظفها يوم الاثنين والله أعلم |
||||
|
2013-10-04, 20:25
|
رقم المشاركة : 26 | ||||
|
اقتباس:
الدليل هي انجاز تمرين الصيغ في الحصة الاولى ثم اسمع واكتب يعني املاء واستخرج في الحصة 3 اما الكتابة في الحصة الاخيرة هي الخط |
||||
|
2013-10-04, 20:35
|
رقم المشاركة : 27 | |||
|
من فضلك اريد نموذج للكراس اليومي للمعلم للسنة الثانية ابتدائي |
|||
|
2013-10-04, 20:46
|
رقم المشاركة : 28 | |||
|
السلام عليكم ، أريد مذكرات السنة الثانية وفق التدرج الجديد 2012-2013 |
|||
|
2013-10-04, 22:19
|
رقم المشاركة : 29 | |||
|
شكرا لك على المساعدة |
|||
|
2013-10-05, 21:59
|
رقم المشاركة : 30 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله
شكرا لكم على هذه المساحة المفيدة ...بالنسبة لمقاطعتنا المفتش يصر على تتبع التوزيع و نحن نجد صعوبة بخصوص الدروس من اعداد المعلم و الخاصة بمادة الرياضيات ارجوا أن يفيدنا الزملاء بمذكرات لهذه الدروس اذا أمكن |
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أنشغالات, الثانية, الخاصة, بالسنة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
