التعبير الكتابي..وتصحيح المواضيع - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

التعبير الكتابي..وتصحيح المواضيع

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-09-03, 16:54   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
etthr
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي التعبير الكتابي..وتصحيح المواضيع

السلام عليكم ورحة الله وبركاته
إلى كل من درّس السنة الثالثة سابقا:
أريد منكم الطريقة الناجعة لتدريس التعبير الكتابي وتصحيح مواضيع التلاميذ
وكيفية تناول الحصتين

وبارك الله فيكم مسبقا









 


قديم 2014-09-05, 15:49   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
etthr
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي




أين الردود؟؟؟؟










قديم 2014-09-06, 16:39   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مراد الأمل
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مراد الأمل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لافكرة معي أخي ،، جديد مثلك









قديم 2014-09-07, 17:15   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
etthr
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكـــــــــــــــــــــــــرا على (المساعــــــــــــــــــدة )










قديم 2014-09-13, 07:27   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
etthr
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل جفت ينابيع العطاء لدى الزملاء والزميلات؟؟؟؟










قديم 2014-09-14, 16:17   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
etthr
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي











قديم 2015-04-21, 21:39   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
اقمار
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية اقمار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أخي العزيز انا اعمل بدليل المعلم










قديم 2015-04-21, 21:52   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ettertaieb
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اخي الكريم اليك هذا المختصر قد يفيدك
https://www.4shared.com/file/3meXGur1...ir_kitabi.html










قديم 2015-04-22, 06:27   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
abdallah73
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

أخي الكريم بالنسبة لي أنا في الحصة الأولى أقدم الموضوع فيثرى بمعية التلاميذ شفهيا مع استخراج العناصر الأساسية ثم ترك المجال للتحرير و إن لم يكف الوقت حرروه في المنزل ثم في الحصة الثانية يصحح مع الوقوف على الأخطاء المشتركة و تصنيفها و تصحيحها ثم قراءة بعض المواضيع










قديم 2015-04-22, 20:25   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
قنون المربي والأستاذ
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية قنون المربي والأستاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذي الفاضل في هذه المداخلة أتكلم عن طريقتي.
ففي يوم الثلاثاء استغل حصة التعبير الشفاهي كتمهيد لحصة التعبير الكتابي ،إذْ أعطيهم الموضوع وأترك لهم المجال للتعبير عنه،وإذا تعذر الأمر عليهم أحوله إلى حصة تعبير موجه (أسئلة وأجوبة) مثلما كنا نعمل أيام التعليم الأساسي.
هذا العمل يساعد التلاميذ على تحرير فقرة.
حصة يوم الأربعاء لنأخذ مثال.
وضعية الأنطلاق (5دإلى 7د)
**مطالبة بعض التلاميذ بإعادة ماتم التوصل إليه يوم الثلاثاء.
مرحلة بناء التعلمات.(15إلى20د)
كتابة الموضوع على السبورة.
***في عطلة الصيف ذهبت إلى الريف مع أبيك،لما وصلت زرت البستان،فرأيت مناظر رائعة.
اكتب فقرة تصف فيها بستان جدك،ذاكرا شعورك وأنت تغادر البستان.
قراءة الموضوع من قبل المعلم ومتعلميه.
استخراج عناصر الموضوع عن طريق أسئلة.
كتابتها على جانب من السبورة.
**وقت الذهاب إلى الريف
**زيارة البستان
**وصف المشاهد الرائعة
**ذكر الشعور
الاستثمار(25د)
توزيع الكراسات ومطالبة التلاميذ بتحرير الفقرة










قديم 2015-04-24, 10:38   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
مراد الأمل
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مراد الأمل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العربي مروة مشاهدة المشاركة
أستاذي الفاضل في هذه المداخلة أتكلم عن طريقتي.
ففي يوم الثلاثاء استغل حصة التعبير الشفاهي كتمهيد لحصة التعبير الكتابي ،إذْ أعطيهم الموضوع وأترك لهم المجال للتعبير عنه،وإذا تعذر الأمر عليهم أحوله إلى حصة تعبير موجه (أسئلة وأجوبة) مثلما كنا نعمل أيام التعليم الأساسي.
هذا العمل يساعد التلاميذ على تحرير فقرة.
حصة يوم الأربعاء لنأخذ مثال.
وضعية الأنطلاق (5دإلى 7د)
**مطالبة بعض التلاميذ بإعادة ماتم التوصل إليه يوم الثلاثاء.
مرحلة بناء التعلمات.(15إلى20د)
كتابة الموضوع على السبورة.
***في عطلة الصيف ذهبت إلى الريف مع أبيك،لما وصلت زرت البستان،فرأيت مناظر رائعة.
اكتب فقرة تصف فيها بستان جدك،ذاكرا شعورك وأنت تغادر البستان.
قراءة الموضوع من قبل المعلم ومتعلميه.
استخراج عناصر الموضوع عن طريق أسئلة.
كتابتها على جانب من السبورة.
**وقت الذهاب إلى الريف
**زيارة البستان
**وصف المشاهد الرائعة
**ذكر الشعور
الاستثمار(25د)
توزيع الكراسات ومطالبة التلاميذ بتحرير الفقرة
شكرا لك،،/ الطريقة نفسها تقريبا التي أطبّقها









قديم 2015-04-24, 17:43   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
احمد مستغانم
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك اخ العربي وربي يثبتلك بنتك ويوفقها مروة اطلب منك فقط كيفية التصحيح كما شرحت لنا كيفية العرض










 

الكلمات الدلالية (Tags)
التعبير, الكتابي..وتصحيح

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:00

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc