قسم البحوث العلمية والمذكرات - لكل من يبحث عن مرجع ساساعده - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات الجامعة و البحث العلمي > منتدى العلوم الإجتماعية و الانسانية > قسم البحوث العلمية والمذكرات

banggood


في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-08-07, 22:32   رقم المشاركة : 2971
معلومات العضو
hano.jimi
عضو محترف
 
الصورة الرمزية hano.jimi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم محمد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله
أنا بحاجة ماسة وضرورية للمعجم الموحد لمصطلحات اللسانيات الصادر عن مكتب تنسيق التعريب بالمغرب سواء ورقي أو بي دي أف وبارك الله فيكم
https://boudramazaidi.blogspot.com/2016/01/term_27.html






 

رد مع اقتباس
مساحة إعلانية

قديم 2017-08-07, 22:33   رقم المشاركة : 2972
معلومات العضو
hano.jimi
عضو محترف
 
الصورة الرمزية hano.jimi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم محمد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله
أنا بحاجة ماسة وضرورية للمعجم الموحد لمصطلحات اللسانيات الصادر عن مكتب تنسيق التعريب بالمغرب سواء ورقي أو بي دي أف وبارك الله فيكم
http://www.zahratachark.com/2017/06/...4%D8%B7%D8%A8/






رد مع اقتباس
قديم 2017-08-07, 22:49   رقم المشاركة : 2973
معلومات العضو
hano.jimi
عضو محترف
 
الصورة الرمزية hano.jimi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdowasim مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
اود في الحقيقة طلب استشارة قانونية متعلقة بالخطوة اللازمة بعد استنفاذ كل الطرق لارجاع الزوجة بعد مكوثها عند اهلها اكثر من 7 شهر
وصدور محضر بعدم الرجوع سددت نفقة المدة كلها البيت موجود اصلا من. البداية لكن تم طلبه فاثبت ذلك بمحضر معاينة
والان ماهي الخطوة التالية بعد ياسي من ان هذه العلاقة صارت بالنسبة لي مستحيلة... مع العلم انهم كانو يستعملون كل الطرق لاثبات امور انا بريء منها وكل ذلك لغاية لااعلمها.. وشكرا
اخي شكرا على السؤال للاسف ليس لدي معلومات






رد مع اقتباس
قديم 2017-08-08, 12:57   رقم المشاركة : 2974
معلومات العضو
nabil patita
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي قسم البحوث العلمية والمذكرات - لكل من يبحث عن مرجع ساساعده

السلام عليكم
كيفية انجاز مذكرة تحت موضوع طرق وأساليب الترقية في الوظيفة العمومية
على مستوى التكوين المهني







رد مع اقتباس
قديم 2017-08-13, 11:10   رقم المشاركة : 2975
معلومات العضو
hano.jimi
عضو محترف
 
الصورة الرمزية hano.jimi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nabil patita مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
كيفية انجاز مذكرة تحت موضوع طرق وأساليب الترقية في الوظيفة العمومية
على مستوى التكوين المهني
لتقى التحديث

التنقيط ,التقييم و الترقية بالوظيفة العمومية

1 – التنقيط والتقييم :
يتشكل نظام تنقيط وتقييم موظفي الإدارات العمومية، المحدث أخيرا من العناصر التالية :
تحديد خمسة عناصر التنقيط تتعلق بالمهام والمتطلبات المهنية والمردودية الكفاءة والقدرة على التنظيم، الانضباط والمجهودات المبدولة في ميدان البحث والابداع.
تقييم الموظف مرة واحدة على الأقل كل سنتين، وعند الترسيم والترقية في الدرجة، يحتوي هذا التقييم على المقابلة التي تحتوي على عناصر التقييم والنقط المرقمة من 0 إلى 20 الممنوحة للموظفين والأهليو المهنية نظرا للمهام المنوطة به وحول تطورات مساره المهني فيما يخص الترقية والحركية. ويستوجب هذا التقييم إعداد وتقرير يبرز حاجيات إعادة تأهيل وحركية الموظف وكذا دعوته للترسيم والترقية في الدرجة .
المرجع : مرسوم رقم 2.05.1367 بتاريخ 2005 بتحديد كيفية تنقيط وتقييم موظفي الإدارات العمومية (ج.ر.عدد : 5379 بتاريخ 19 ديسمبر 2005).
2 – الترقية في الرتبة :
تنجز الترقية في الرتبة حسب ثلاثة أنساق : السريع، المتوسط والبطيء حسب الأقدمية والنقطة العددية الممنوحة للموظف من طرف رئيس الإدارة. على أساس العناصر التنقيط الخمسة السالفة الذكر.
3 – الترقية في الدرجة :
باستثناء بعض الأطر ودرجات الإدارات العمومية التي تحدد أنظمتها الأساسية الخاصة نظام الترقي، نظرا لخصوصيتها، فإن الترقية إلى درجة عليا مباشرة تتم حسب الكيفيات والشروط المحددة بالمرسوم رقم 2.04.403 بتاريخ 02 دجنبر 2005 بتحديد شروط الترقي موظفي الدولة في الدرجة أو الإطار.

وعليه، فإن الترقي في الدرجة (من السلم 5 إلى السلم 11 والدرجات المماثلة) يتم بالاختيار بعد التقيد في لائحة الترقي وعن طريق امتحان الكفاءة المهنية حسب الشروط التالية :
1-3- بالاختيار بعد التقييد في جدول الترقي :
التوفر على 10 سنوات من الأقدمية في الدرجة على الأقل ؛
في حدود 20 % سنويا من عدد الموظفين المتوفرين على شرط الأقدمية السالف الذكر ؛

2-3 – امتحان الكفاءة المهنية : التوفر على أقدمية ست (6) سنوات في الدرجة على الأقل في حدود 13 % سنويا من عدد الموظفين المتوفرين على شرط الأقدمية المذكور أعلاه.
يتم الترقي بالاختبار من الدرجات المرتبة في السلم 11 أو في الرتبة السابعة من نفس الدرجة في حدود 33 % سنويا من عدد الموظفين المتوفرين على نفس الشروط.
المرجع : مرسوم رقم 2.04.403 الصادر في 29 من شوال 1426 (2 ديسمبر 2005) بتحديد شروط ترقي موظفي الدولة في الدرجة أو الإطار.

http://www.mmsp.gov.ma/ar/pratiques.aspx?id=51






رد مع اقتباس
قديم 2017-08-13, 11:12   رقم المشاركة : 2976
معلومات العضو
hano.jimi
عضو محترف
 
الصورة الرمزية hano.jimi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nabil patita مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
كيفية انجاز مذكرة تحت موضوع طرق وأساليب الترقية في الوظيفة العمومية
على مستوى التكوين المهني
طرق الترقية في الوظيف العمومي الجزائر


مقدمة
خلال
حياة المهنية للموظف يستفيد من مجموعة من الحقوق وبالمقابل تترتب عليه
مجموعة من الواجبات وتعتبر الترقية من أهم الحقوق حيث تعتبر حافزا ماديا
ومعنويا والتي تنعكس في الزيادة في الراتب.

ولقد
نص قانون الوظيف العمومي على الترقية بصفة عامة إلا أن تفصيلها ورد في
القوانين الأساسية الخاصة والتي تكون إما في الرتبة أو في الدرجة للموارد
البشرية التي تكرس من خلال المخططات السنوية لتسيير الموارد البشرية والتي
تقوم الإدارات بإعدادها بحسب ما تتطلبه مرافقها من جهة وجهة أخرى بحسب ما
تسمح به ميزانية الدولة بحيث يقوم الوظيف العمومي بدور فعال خلال ذلك.

فما المقصود بالترقية وكيف نظمها المشرع الجزائري؟

ومن
خلال هذا البحث سوف نحاول الإجابة على هذه الإشكالية محاولين الإجابة على
كل التساؤلات التي تدور حول هذا الموضوع منظمين ذلك في الخطة التالية التي
قسمت في أساسها إلى ثلاث مباحث يتناول أولها مفهوم الترقية وثانيها أنواع
أو طرق الترقية أما المبحث الثالث فحاولنا التطرق إلى مثال تطبيقي لهذه
العملية.
خطة البحث


المبحث الأول : مفهوم الترقية

المطلب الأول تعريف الترقية

المطلب الثاني: الهدف من الترقية

المطلب الثالث: شروط الترقية

المبحث الثاني: طرق الترقية

المطلب الأول: الترقية في التربية

المطلب الثاني: الترقية في الدرجة

المبحث الثالث: نموذج تطبيقي عن ترقية موظف في رتبة ملحق إداري رئيسي إلى رتبة متصرف

المطلب الأول: الترقية في الرتبة

المطلب الثاني: الترقية في الدرجة

المطلب الثالث: كيفية اعتما الخبرة

الخاتمة

المراجع



المبحث الأول : مفهوم الترقية

في
هذا المبحث سوف نحاول التعرض لموضوع الترقية من خلال التطرق إلى تعريفها
في المطلب الأول وتحديد شوطها في المطلب الثاني وفي المطلب الثالث تحديد
أهدافها.

المطلب الأول تعريف الترقية

يخضع
كل موظف أثناء مساره المهني إلى التقييم الدوري والمستمر الذي يهدف إلى
تقدير مؤهلاته المهنية وفق مناهج ثلاثة الترقية في الدرجة والترقية في
الرتبة ومنح امتيازات خاصة بالمردودية وتحسين الأداء كذلك منح الأوسمة
الشرفية والمكافئات.

وتعتبر
الترقية من الضمانات الأساسية للموظف أين يكون للجنة الإدارية المتساوية
الأعضاء دور هام في ذلك خاصة فيما يخص تحديد مناهج التقييم التي تتلاءم مع
طبيعة نشاطات المصالح المعنية بحيث لا يجب أن تقل خبرة الموظف على سنتين
وبعدها يبدأ الحساب بالنقاط.[1]

وتعرف
الترقية على أنها قرارات إدارية ينتظرها الموظف باهتمام كبير فهي تعني
الوصول إلى وظيفة اكبر وأهم ودرجة مالية أعلى فتزداد سطلتهم الأدبية
والإشرافية فتعني بذلك الصعود غب المركز القانوني للموظف من وظيفة إلى
وظيفة أعلى درجة[2]

كذلك
تعرف الترقية بمعناها التنظيمي السليم نقل الموظفين من وظيفة معينة إلى
وظيفة ذات مستوى أعلى، وتكون بالمعنى الصحيح هي التنقل من وظيفة معينة إلى
وظيفة ذات مستوى أعلى في السلم الإداري، وتعتبر حق من حقوق الموظف الذي
يخضع لشوط معينة وأهم ما يميزها هي أنها نظام شرع للموظفين العموميين
لتحقيق أغراض عديدة فهي تحفزهم على الإجادة في العمل لحصول الإدارة على
موظفين ذوي كفاءة[3]

المطلب الثاني: الهدف من الترقية:

تهدف سياسة الترقية في ميدان الوظيفة العامة إلى تحقيق مجموعة من الأهداف أهمها:

1-محاولة اجتذاب أفضل الكفاءات الموجودة لشغل الوظائف الحكومية والمحافظة عليها في ميدان الوظيفة العامة.

2-إيجاد شعور بالأمان والاستقرار ولدى العاملين نتيجة تقدمهم المستمر في مستواهم الوظيفي مع زيادة دخولهم.

3-
رفع الروح المعنوية للموظفين وتحسين ظروف العمل عن طريق ضمان ترقية أفضل
المرشحين إلى الوظائف العليا الخالية الذين تؤهلهم خبراتهم وكفاءتهم
لشغلها.

4-إيجاد حافز لدى الموظفين لبذل أقصى جهودهم أملا في الترقية[4].

المطلب الثالث: شروط الترقية:

أولا: يجب أن يكون الترقية إلى درجة شاغرة لها تمويل في الميزانية الخاصة بالوحدة الإدارية.

ثانيا: يجب
أن يتوافر في الموظف المراد ترقية الاشتراطات القانونية للازمة لشغل
الوظيفة المرق إليها ومن أهم هذه الشروط أن يكون الموظف قد أمضى المدة
القانونية للازمة في الدرجة قبل أن يصعد إلى الدرجة المالية لأعلى وهو مل
يسمى بشرط قضاء المدة البيئية[5].

ثالثا: يجب أن تكون الترقية من درجة إلى الدرجة التي تعلها مباشرة لأن القانون منع القفز على الدرجات.

رابعا: يجب
أن تتم الترقية داخل إلى مجموعة النوعية المعين فيها الموظف لأنه مع تصنيف
وترتيب الوظائف أصبح موظف معينا في مجموعة وظيفية تحتوى على وظائف ودرجات
نفس إلى مجموعة التي ينتمي إليها كل موظف احتراما لمبدأ ترتيب الوظائف
ودرجات تعكس إلى مجموعة التي ينتمي إليها كل موظف احتراما لمبدأ ترتيب
الوظائف وما يكلفه من تخصص.

خامسا: عدم
جواز ترقية الموظف المنقول إلا بعد مضى سنة على الأقل وتستثني من هذه
القاعدة 3 حالات إذا كانت التقية هي وظائف الوحدات المنشأة حديثنا أو كان
نقل الموظف بسبب نقل تمويل وظيفة وأخرا وإذا لم يكن بين العالمين بالوحدة
المنقول إليها من ستوفي الشروط القانونية اللازمة للتقنية خلال السنة.

سادسا: لا
تتجوز ترقية موظف مجال إلى المحاكمة التأديبية أو المعاملة الجنائية أو
موقف عن العمل وذلك لمدة إلا حالة أو الوقف حتى تثبت برائته في حالة ما إذا
وقع عليه إنذار بسيط مدته 5 أيام فأقل وجب عند ترقيته احتساب أقدميته في
الدرجة أو الوظيفة.

سابعا: لا يجوز ترقية الموظف الذي ثم معاقبته تأديبيا إلا بعد انقضاء المدد المنصوص عليها م 875 ق.إ.

ثامنا: تعتبر الترقية نافذة ولها نية بصدور القار لها من السلطة المتخصصة الوزير المختص أو المحافظ أو رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة[6].

التنقيـــط:

خلال
المسار المهني للموظف بتدرج في وظيفته وبالتالي يحصل على ترقية والتي تكون
في الدرجات أو في الرتب وهي مقرونة بشروط وفي كلا الحالتين يخضع الموظف
إلى تقييم من رئيسه أ السلطة ذات صلاحية لتحسين والذين يتجسد في نقطة تمنح
للموظف بشروط محدودة تصف إلى تقييم الموظف ******والتي تحدد المدة التي على
أساسها يرقى الموظف بالإضافة إلى الأقديمة ومعدل النقاط السنوية.

تتراوح
النقطة السنوية من 0 إلى 10 حسب الرسوم 85/59 ومن 0 إلى 20 حسب المرسوم
66-149 وهو المعمول به وتمنح النقطة في بداية الثلاثي الرابع من السنة
الجارية وتاريخ 15/12/2000
وهو أخر موعد لإعداد جداول الترقية النهائية حيث يبلغ الموظف بهذه النقطة
مع إمكانية تقديم تظلم أمام اللجنة الإدارية المتساوية الأعضاء التي يمكنها
اقتراح مراجعتها والتي تحفظ في ملف الموظف ومعايير التنقيط هي سلوك
الموظف، الكيفية التي يقدم بها أعماله، الحضور الدائم، السرعة في التنفيذ.

أما المعايير الموضوعية التي حددها المرسوم 06/03 هي كالتالي:

احترام الواجبات العامة والمنصوص عليها في القوانين الأساسية إلى جانب الكفاءة المهنية، الفعالية والمردودية وكيفية.[7]

فتوضع
بطاقة سنوية للتنقيط لكل موظف تتضمن تقدير مؤهلاته ومعلوماته المهنية
وأسلوبه في العمل وبدل النقطة على مقدرة الموظف وما إذا كان يستطيع ممارسة
الوظيفة الأعلى التي يحتمل أن يرقى إليها...وفذا ما يعرف بأسلوب تقرير** الكفاية السنوية الدورية للوصول إلى درجة كفاءة الموظف وصلاحيته[8].

إجراءات الترقية:

أ-جدول الترقية:

هي
قائمة تعدها السلطة التي لها صلاحية التعيين ويسحل فيها الموظفون حسب
الأولوية في النقطة الاستدلالية "الترقية" وقد يكون المسجلين أقل من
المناصب المفتوحة والإدارة ملزمة بإعداد هذه القائمة قبل 15 ديسمبر وتكون
هذه القائمة صالحة لمدة سنة التي أعدة من أجلها ويجب تقديمها للجنة متساوية
الأعضاء لإعطاء رأيها وهذه الترقية تكون كل سنة وفي حالة التساوي في
النقاط يؤخذ بالحسبان بالأقديمة والحرمان من التسجيل في جدول الترقية وهو
عقوبة من الدرجة الثانية.

ب- قائمة التأهيل:

تعدها
الإدارة لالتحاق بسلك أو رتبة عن طريق الترقية الداخلية وتعد أخذ أي لجنة
متساوية الأعضاء ويجب أن تكون محل نشر للاطلاع عليها ويعدها الرئيس المباشر
للموظفين حسب الأولوية في تسجيلهم ونجد من الشروط المطلوبة لتسجيل في
قائمة التأهيل أو جدول الترقية هو توفير الموظف على الشروط السابقة الذكر
كالأقدمية والنقاط[9]

وتصنيف العقوبات التأديبية حسب جسامة الأخطاء المرتطبة إلى (04) درجات هي كالتالي

الدرجة الأول: التنبيه، الإنذار الكتابي، التوبيخ.

الدرجة الثانية: التوقيف عن العمل من يوم إلى ثلاث أيام، الشطب من قائمة التأهيل.

الدرجة الثالثة: التوقيف عن العمل من أربعة إلى ثمانية أيام، التنزيل من درجة إلى درجتين، النقل الإجباري.

الدرجة الرابعة: التنزيل إلى الرتبة السفلي مباشرة، التسريح[10].

مجموعة من التعاريف:

ولكي يتضح البحث الأكثر لابد من تقديم مجموعة التعاريف التي تقرب المفهوم.

-تعريف الرتبة: وهي الصفة التي تخول لصاحبها الحق في شغل الوظائف المخصصة لها.

وتختلف عن منصب الشغل.

-تعريف منصب الشغل: وهي أشمل من الوظيفة العمومية أي بدون تحديد الوظيفة العامة في الإدارة.

-تعريف السلك: يجمع السلك مجموعة من الموظفين الذين ينمون إلى رتبة أو عدة رتب ويخضعون لنفس القانون الأساسي الخاص.

تصنف أسلاك الموظفين حسب المستوى التأهيل المطلوب في المجموعات الأربعة الآتية:

-المجموعة
"أ" وتضم مجموعة الموظفين الحائزين مستوى التأهيل المطلوب لممارسة نشاطات
التصميم والبحث والدراسات أو كل مستوى تأهيل مماثل.

-المجموعة "ب" وتضم مجموعة الموظفين الحائزين مستوى التأهيل المطلوب لممارسة نشاطات التطبيق أو كل مستوى تأهيل مماثل.

-المجموعة "ج" وتضم مجموعة الموظفين الحائزين مستوى التأهيل المطلوب لممارسة نشاطات التحكم أو كل مستوى تأهيل مماثل.

-المجموعة "د" وتضم مجموعة الموظفين الحائزين مستوى التأهيل المطلوب لممارسة نشاطات التنفيذ أو كل مستوى تأهيل مماثل.

ويمكن أن تقسم المجموعات إلى مجموعات فرعية

كما تقسم هذه المجموعات إلى أصناف توافق مستويات تأهيل الموظفين

تعريف
الصنف يضم كل صنف درجات توافق تقديم الموظف في رتبة ويخصص لكل درجة رقم
استدلالي يوافق الخبرة المهنية المحصل عليها من الموظف تشكل الأصناف
والدرجات والأرقام الاستدلالية المقابلة لها الشبكة الاستدلالية[11].

-تشمل
الشبكة الاستدلالية مرتبات الموظفين مجموعات وأصناف وأقسام فرعية خارج
الصنف مصحوبة بأرقام استدلالية دنيا وأرقام استدلالية للدرجات توافق ترقية
الموظف في رتبة التي تحدد حسب الجدول المستعمل في المبحث الثالث بعنوان
الشبكة الاستدلالية للمرتبات[12]

المبحث الثاني: طرق الترقية:

سنتناول
في هذا المبحث طرق الترقية ففي المطالب الأول نتعرض إلى الترقية في الرتبة
وكيفياتها في المطلب الثاني نتناول الترقية في الدرجة.

المطلب الأول: الترقية في التربية:

تعــرف: التقية
في الرتبة هي تقديم الموظفين في مساره المهني وذلك بالانتقال من رتبة إلى
الرتبة الأعلى مباشرة في نفس السلك أو في السلك الأعلى مباشرة فهي ترقية
عمودية والهدف من تعدد كيفياتها هو إعطاء فرصة لترقية بجميع الموظفين

والملاحظ أن الموظف لا ستفيد من الترقية عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل مرتين متتاليتين كما أنه يعفى من التربص[13]

والجديد
بالذكر أن هذه العلميات تتم سنويا، في إطار ما يعرف بإعداد الجدول السنوي
للترقيات، وفقا لمخطط التسيير السنوي للموارد البشرية المصادق عليه والذي
يحال على اللجنة الإدارية المتساوية الأعضاء المختصة.[14]

وهدف
الترقية هو إيجاد حافز لدى الموظفين لزيادة كفائتهم وتحسين مستوى أدائهم
عند قيامهم بوظائفهم وبذلك يتم اختيار الموظف الأكفاء والأفضل وبذلك تم هذا
النوع من الترقية على أساسا الانجازات والكفاءات والخبرة التي حققها
الموظف بغض النظر عن طول مدة خدمته، ومن مزايا هذه الطريقة :

-إيجاد حافز قوي لدى الموظفين الأكفاء لزيادة جهودهم.

-يساعد على زيادة الروح المعنوية لدى الموظفين.

-يقضى على روح الأشكال والسلبية التي تعطل سير المرفق العام.

كذلك تمتاز هذه الطريقة بمجملة من العيوب نذكر منها:

-تجد الإدارة نفسها تحت ضغوط خارجية لترفية موظفين دون غيرهم.

- كون الموظف قادر على مسؤوليات الوظيفة الحالة لا يعني أنه مؤهل لتحمل أكثر من ذلك.

-يمكن أن لا تتم عملية تقدير الكفاءة بنزاهة.[15]

ودائما حسب المادة 107 من القانون الأساسي للموظفين العمومية فإن كيفيات الترقية في المرتبة تكون كالتالي:

أ- على أساس الشهادة: من
بين الموظفين الذين تحصلوا خلال مسارهم المهني على الشهادات والمؤهلات
المطلوبة: خلال مزاولة الموظف لوظيفة كفل له القانون حق متابعة دراسات
جامعية والتي تسمح له بإحراز مؤهلات وشهادات تسمح له يتقلد وظائف أعلى وذلك
في حدود الوظائف الشاغرة والمطابقة لتأهيله أو شهادته الجديدة.

ب-بعد تكوين متخصص:
حيث أضافها الأمر رقم 60/03 فلم يتضمنها المرسوم رقم 85-59 في المادة 55
التي تحدد كيفيات الترقية فخلال المسار المهني للموظفين تمنح الإدارة
لموظفيها فرصة التكوين في معاهد أو مدارس متخصصة لنيل شهادة معينة حيث تكون
معتمدة قانونا وبعد نيل الشهادة بكون لهم حق الترقية بهذه الكيفية.

ج-عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني: ويخضع
هذا النوع من الترقية لنفس قواعد سير وتنظيم الامتحانات التوظيف الخارجي
وتلك بشرط أن لا يتجاوز من يرقي بهذه الطريقة بسبب التوظيف المحددة من
المناصب المالية المفتوحة حسب نمط التوظيف الداخلي والخارجي حيث تضمن
للموظف بترقية أسرع وبذلك ربح سنوات بالمقارنة مع كيفية الاختبار وذلك
للحصول على نفس الرتبة أو منصب العمل وهذا النوع من الترقية يسهل الموظف
يتبذل جهد أكبر في التكوين والتحضير للمسابقة.

على سبيل الاختيار: عن
طريق التسجيل في قائمة التأهيل وذلك بعد أخذ رأي اللجنة الإدارية
المتساوية الأعضاء ويتم اختيار الموظفين الذين تتوفر فيهم شروط الأقدمية
والخبرة المهنية والنقطة المتحصل عليها وكذلك ملاحظات المسؤولين المباشرين
حول تأديتها المهام وبذلك بسهل الموظفون حسب درجة الاستحقاق في الجدول[16]

كما
قد افرد المرسوم 85/59 الترقية الإنشائية إذا أثبت تأهيلا خاصا والذي يقدر
بعد الإطلاع على ملف المعني وعلى المصلحة المسيرة واستثارة لجنة الموظفين
قانون بشرط لا تتجاوز التعينات بناء على التأهيل نسبة 5% من عدد المناصب المطلوب شعلها[17].

والملاحظة أن الأمر 06/03 لم يرد الحديث فيه عن هذا النوع من الترقية.

المطلب الثاني: الترقية في الدرجة:

تعريف: الترقية في الدرجة هي الانتقال من دورها على درجة أعلى مباشرة وتتم بصفة مستمرة حسب الو******والكيفيات التي تحدد عن طريق التنظيم"[18].

والنظر
إلى الشبكة الاستدلالية للمرتبات فهي ترقية أفقية وآلية أي بدون طلب من
الموظف بحيث تخضع ومن درجة إلى درجة حسب الرقم الاستدلالي للدراجات.

حيث
تخضع لعلمية التنقيط والتقدير من طرف الرئيس السلمي الذي يعرض تقديره على
الدرجة حسب المرسوم رقم 07 – 304 الخاص بتحديد الشبكة الاستدلالية لمرتبات
الموظفين ونظام دفع رواتبهم إذا توفرت لديها في السنة المعتبرة الأقدمية
المطلوبة في المدة الدنيا والمتوسطة والقصوي على التوالي حسب النسب 4 و 4 و
2 من بين 10 موظفين وفي حالة وجود وتيرتين فتكون حسب النسب 6 و 4 من بين
10 موظفين.

أما
الترقية في الدرجة بقوة القانون فتقم حسب المدة القصوى مع مراعاة العقوبات
التأديبية خاصة العقوبات من الدرجة الثالثة التي تتمثل في التنزيل من درجة
إلى درجتين أو التنزيل إلى الرتبة السفلي مباشرة.[19]

فتثمين
الخبرة المهنية التي اكتسبها الموظف بتجسد في الترقية في الدرجة كما تتمثل
الترقية في الدرجة والانتقال من درجة إلى درجة أعلى منها مباشرة بصفة
مستمرة في حدود 12 درجة حسب مدة تتراوح بين 30 و 42 سنة وتحدد الأقدمية
المطلوبة للترقية في شكل درجة بثلاثة مدد ترقية على الأكثر دنيا ومتوسطة
وقصوى.[20]
-جدول الترقية في الدرجة -


الترقية في الدرجة
المدة الدنيا
المدة المتوسطة
المدة القصوى

من درجة إلى درجة أعلا منها مباشرة
سنتان و 6 أشهر
3 سنوات
3 سنوات و6 أشهر

المجموع 12 درجة
30 سنة
36 سنة
42 سنة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://fonction-publique-dz.montadarabi.com
Admin
صاحب الموقع
صاحب الموقع
avatar

عدد المساهمات : 3491
نقاط : 11783
السٌّمعَة : 78
تاريخ التسجيل : 08/01/2012
العمر : 31
الموقع : http://fonction-publique-dz.montadarabi.com


مُساهمةموضوع: رد: الترقية في الوظيف العمومي الجزائر الخميس يونيو 14, 2012 7:54 am
-كما بعاد
تصنيف الموظف الذي رقي إلى رتبة أعلى في الدرجة الموافقة للرقم الاستدلالي
الذي يساوي أو يعلو مباشرة الرقم الاستدلالي للدرجة التي يجوز ما في رتبة
الأصلية ويحتفظ بباقي الأقديمة ويؤخذ في الحسبان عند الترقية في الرتبة
الجديدة[21].

-وستفيد
الموظف الذي يمارس عمله في بعض المناطق من التراب الوطني تخفيفا في
الأقدمية للالتحاق بالمنصب العلى حسب الشروط والأشكال المقررة في التنظيم
المعمول به إلى جانب أن أعضاء جيش التحرير الوطني والمنظمة المدنية لجبهة
التحرير الوطني كما ورد تحديدهم في التنظيم المعمول به وكذلك أرامل الشهداء
تخفيض الأقدمية المطلوبة للالتحاق بالسلك الأعلى عن طريق الامتحان المهني.[22]

مثال:
لدينا مجموعة من الموظفين والمطلوب هو ترقيتهم في الدرجة فكهم يرقون في
الدرجة ولكن من مهم يرقى في المادة الدنيا ومن يرقى في المدة المتوسطة ومن
يرقى في المدة القصوى ذلك تحدده النقطة التي يتحصل عليها الموظف من خلال
تقيم الرئيسي السلمي المباشر فمن كانت نقطته أحسن يرقى في المدة الدنيا ومن
كانت نقطته أقل فيرقى في المدة المتوسطة ومن كانت نقطته ضعيفة يرقى في
المدة القصوى.

المبحث الثالث: نموذج تطبيقي عن ترقية موظف في رتة ملحق إداري رئيسي إلى رتبة متصرف:

يناول
هذا البحث مثال الترقية موظف في شعبة الإدارة العامة في رتبة ملحق إدارة
رئيسي إلى تربة متصرف يوضح المطلب الأول الترقية في الرتبة والمطلب الثاني
في الترقية في الدرجة.

المطلب الأول: الترقية في الرتبة:


كما هو معلوم فإن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية يطبق على
الموظفين الذين يمارسون نشاطهم في المؤسسات الإدارات العمومية، ويحدد تطبيق
أحكام قوانين أساسية خاصة بمختلف أسلاك الموظفين التي تتخذ بمراسيم
والمرسوم رقم 08-04 بتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين
للأسلاك المشتركة في المؤسسات والإدارات العمومية[23] وتعتب أسلاكا مشتركة الأسلاك التي تنتمي إلى الشعب التالية:

شعبة الإدارة العامة الترجمة والترجمة الفورية، الإعلام الآلي، الإحصائيات، الوثائق والمحفوظات.

وتتم شعبة الإدارة العامة الأسلاك الآتية المتصرفون ملحق الإدارة أعوان الإدارة الكتاب المحاسبون، الإداريون.

ويضم
سلك المتصرفين ثلاثة رتب وهي متصرف، متصرف رئيسي، متصرف مستشار، حيث يمارس
المتصرفون كل في ميدان اختصاصه نشاطات الدراسة والرقابة والتقييم ويتلون
جميع المسائل المتعلقة بصلاحياتهم ويسهرون على تطبيق القوانين والتنظيمات
كما يكلفون بالمبادرة يمل التدابير الرامية إلى تسحين التسيير الخاص بميدان
تخصصهم،وحسب جدول تصنيف الترب المادة 251 من الرسوم 80-04 فإن المتصرف
ينتمي إلى شعبة الإدارة العامة لتلك المتصرفين رقم صنفه هو 12 رقمه
الاستدلالي الأدنى هو 537 وحسب الشركة الاستبدالية للمرتبات فإنه ينتمي إلى
المجموعة (أ).[24]
شعبة الإدارية العامة



الأسلاك

الرتب

التصنيف

الصنف

الرقم الاستدلالي الأدنى

المتصرفون
متصرف
12
537

متصرف رئيسي
14
691

متصرف مستشار
16
713

محقق الإدارة
ملحق الإدارة
9
418

ملحق رئيسي للإدارة
10
153

أعوان الإدارة
عون مكتب
5
288

عون إدارة
7
348

عون إدارة رئيسي
8
379

الكتاب
عون حفظ البيانات
5
288

كاتب
6
315

كاتب مديرية
8
379

كاتب مديرية رئيسي
10
453

المحاسبون الإداريون
مساعد محاسب إداري
5
288

محاسب إداري
8
379

محاسب إداري رئيسي
10
453


كما
يضم سلك ملحقوا الإدارة رتبتين اثنتين رتبة ملحق إدارة، رتبة ملحق إدارة
رئيسي ويكلف ملحقوا الإدارة الرتبتين بدراسة ومعالجة كل الشؤون الإدارية
المسندة ويحترمونها بالإضافة إلى تحضير القواعد والإجراءات الخاصة
بالقرارات المترتبة عليها فينفذونها ويحترمونها بالإضافة إلى مهم التأطير
والتنشيط والتنسيق في معالجة الشؤون الإدارية المتصلة بنشاطهم ودائما وحسب
جدول تصنيف الرتب فإن محلق الإدارة الرئيسي ينتمي إلى رتبة الإدارة العامة
سلك ملحقوا الإدارة رقم صنفه هو 10 ورقمه الاستدلالي الأدنى هو 453 وحسب
جدول الشبكة الاستدلالية للمرتبات فإنه ينتمي للمجموعة (ب)

والملاحظ
هو انه هناك ترقية في الرتبة من رتبة محلق إدارة رئيسي إلى رتبة متصرف
داخل السلك وترقية خارج السلك من سلك ملحقوا الإدارة إلى سلك المتصرفين [25] .

الترقية ف الرتبة:

حسب المادة 18 من الرسوم 08-04 فإن الترقية في الرتبة والسلك تتم بطرقتين:

1- عن طريق امتحان مهني: في حدود 30% من المناصب المطلوب شغلها المحلقون الرئيسيون للإدارة الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة العلية بهذه المهنة.

أي
الملحق الإداري الذي رغب في الترقية إلى متصرف عن طريق الامتحان المهني لا
بد له من 5 سنوات خدمة على أساس أن عدد الموظفين الذين يتم ترقيتهم بهذه
الطريقة لا يتجاوز 30%.

2-على سبيل الاختيار: وبعد التسجيل في قائمة التأهيل في حدود 10%
من المناصب المطلوب شغلها الملحقون الرئيسيون للإدارة الذين يثبتون 10
سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة أي أن الملحق الإداري الذي يتم ترقيته
بهذه الطريقة يجب أن يسجل في قائمة التأهيل التي تعدها الإدارة كما يجب أن
يستوفي 10 سنوات خدمة فعلية كملحق إدارة رئيسي على أن لا يتجاوز العدد 10% من المناصب الشاغرة.



حيث
يخضع المترشحون المقبولون بالطريقتين السابقتين قبل ترقيتهم لمتابعة تكوين
بنجاح حيث تحدد مدته ومحتواه وكيفيات تنظيمه بقرار من السلطة المكلفة
بالوظيفة العمومية.[26]

ودائما حسب المادة 18 من المرسوم 08-04 فإنه يمكن أن يرقى بصفة متصرف[27].

1- على أساس الشهادة:
خريجو المدرسة الوطنية الإدارة الذين تابعوا دراستهم في ظل نظام المرسوم
رقم 66-306 المؤرخ في 04 أكتوبر 1966 والمتعلق بسير المدرسة الوطنية
للإدارة.

2-عن طريق المسابقة على أساس الاختبارات: الحائزون شهادة الليسانس في التعليم العالي أو شهادة معادلة لها[28]

1-بالنسبة للامتحان المهني: تحسب نسبة 30 % كالتالي

على فرض أن عد الموظفين الذين يتوفر فيهم شرط 5 سنوات خدمة هو (07) يكون الحساب كالتالي فمن أصل 07 موظفين يرقى موظفين أثنين بهذه الطريقة.

2-بالنسبة للاختبار: تحسب نسبة 10% بنفس الطريقة السابقة

على فرض أن العدد هو 07 موظفين

أي يتم ترقية موظف واحد بهذه الطريقة من أجل 07 موظفين.

المطلب الثاني: الترقية في الدرجة:

أولا: بالنسبة لملحق الرئيسي الذي يرقى من درجة إلى درجة أعلى مس*****

لنفرض
أن الدرجة الحالية لملحق الإدارة الرئيسي هي الدرجة الثانية والمطلوب هو
ترقيته إلى الدرجة الموالية وهي الرابعة وبالنظر إلى الرقم الاستدلالي
للدرجات فإن رقمها الاستدلالي هو 68 فبضرب الرقم الاستدلالي للدرجات x الرقم الاستدلالي الأدنى ويكون الرقم الاستدلالي الجديد هو 68 + 453 =521.

ويكون الراتب الأساسي هو ناتج ضرب الرقم الاستدلالي الأدنى في قيمة النقطة الاستدلالية أي 521 × 45 دج = 23445.

فينتج
الراتب الرئيسي عن حاصل ضرب الرقم الاستدلالي الأدنى لصنف ترتيب الرتبة
الذي يضاف إليه الرقم الاستدلالي المطابق للدرجة المشغولة في قيمة النقطة
الاستدلالية.

وينتج الراتب الأساسي عن حاصل ضرب الرقم الاستدلالي الأدنى في قيمة النقطة الاستدلالية كما تحدد قيمة النقطة الاستدلالية بـ 45 دج.[29]

ثانيا:
بالنسبة لملحق الإدارة الرئيسي الذي يرقي إلى متصرف وتواجهنا حالتين فبعد
الترقية يمكن أن يحتفظ الموظف بنفس الدرجة في الرتبة الجديدة ويمكن أن يغير
الدرجة ذلك أن رقم الصنف تغير وبالتالي يتغير معه الرقم الاستدلالي
الأدنى.

1-في حالة المساواة :

ملحق الإدارة رئيسي صنف 10 الرقم الاستدلالي 453 الدرجة الثالثة الرقم الاستدلالي للدرجة الثالثة هو 68 .

متصرف الإدارة رئيسي صنف 12 الرقم الاستدلالي 537 الدرجة الثالثة الرقم الاستدلالي للدرجة الثالثة هو 81.

الرقم الاستدلالي الجديد هو 537 + 81 = 618

ويكون الراتب: 618 × 45 دج = 27810 دج.

2-في حالة تغير الدرجة:

ملحق الإدارة رئيسي صنف 10 الرقم الاستدلالي 453 الدرجة الثامنة الرقم الاستدلالي للدرجة الثامنة هو 181 .

متصرف الإدارة رئيسي صنف 12 الرقم الاستدلالي 537 الدرجة السابعة الرقم الاستدلالي للدرجة السابعة هو 188.

الرقم الاستدلالي الجديد هو 537 + 188 = 725

ويكون الراتب: 725 × 45 = 32625 دج

ويظهر
أن الدرجة كانت الثامنة وانخفضت إلى السابعة ولكن الحقيقة أنها لم تنخفض
لأنه تم تغير الصنف تمام وبالتالي يكون قيمة الدرجة السبعة في الصنف 12
أكبر من قيمة الدرجة الثامنة في الصنف 10.

وذلك حسب المادة 15.

فيعاد
تصنيف الموظف الذي رقي إلى رتبة أعلى في الدرجة الموافقة للرقم الاستدلالي
الذي يساوي أو يعلو مباشرة الرقم الاستدلالي للدرجة التي يحوزها في رتبته
الأصلية ويحتفظ بباقي الأقدمية ويؤخذ في الحسبان عند الترقية في الرتبة
الجديدة[30].
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://fonction-publique-dz.montadarabi.com
بلقاسمسلاوي
عضو نشيط
عضو نشيط


عدد المساهمات : 14
نقاط : 1014
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 16/05/2012


مُساهمةموضوع: رد: الترقية في الوظيف العمومي الجزائر الأربعاء أغسطس 22, 2012 4:12 pm
التقنيـون الساميــون فــي
فــرع الإعـلام الآلــــي
لولايـة باتنــة ودوائرهـا
المنتمون إلى ميزانية الولاية

الموضـــوع: شكــــــــــوى وتظلــــــــم (إجحــاف فـي التصنيــف والترقية في الرتبة)
(أيــن هــو حــق تقنــي سامــي درس 03 سنوات مصنف في الرتبة 10
مقارنـــة بتقني سامي في الصحة تكون 03 سنوات مصنف في الرتبة 11
معلـــم الإبتدائــــي تكون لمـدة سنتيـــن مصنف فـي الرتبة 10 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ).
سلك تقني سامي في الإعلام الآلي الوحيـد الذي يبقى جامـدا خلال السيرورة المهنية دون ترقية !!!!!!!!!

* سيـــادة الرئيس ، منـذ سنــة 1995 ونحــن فــي هــذا المنصــب "تقنــي سامـي فــي الإعــلام الآلــي " كــان توظيفنـــا مباشــرا عبــر ولايــة باتنـــة ودوائرهـــا وكــان عــدد الطلبــة الحائزيــن علــى هــذه الشهــادة "تقنــي سامـي فــي الإعــلام الآلــي " يعــدون علــى الأصابــع وقمنـــا نحــن بواجباتنـــا المهنيـــة بكــل عــزم وإرادة "للعلــم أن قيمــة جهــاز الإعـلام الآلــي أن ذاك يفـــوق(300.000,00 دج) ومنــذ ذلــك الحيــن إلــى يومنــا هــذا تــدرج الكــل فــي الرتــب والمناصــب إلا نحــن أصحــاب هــذا السلـك بقينـــا جامديـن رغـم كــل مــا قدمنـــاه للإدارييـــن مــن تكويــن وتمهين فـي مجال الإعلام الآلي.
لــم تتــح لنــا الإدارة الفرصــة للتــدرج فــي الرتبـــة مـن "تقنــي سامـي إلى مهندس تطبيقي " بينمــا تتــاح الفرص لباقــي الأســلاك الإداريـــة مثــل (عون مكتب إلى معاون إداري إلى مساعد إداري إلـى مساعد إداري رئيسي إلى متصرف إداري .........وهكـذا).
لــم نخــض أي إمتحـان مهنـي نثبــت فيــه أحقيتنـا فـي شغــل منصـب أعلـى ممـا نحـن فيـه الآن.
*سيــــادة الرئيس ، المناصـب الإداريـة كلهــا منحــت لهــا الفــرص وتدرجـت فـي الرتـب،أمـا منصــب تقنـي سامـي فـي الإعـلام الآلي فبقـي جامـدا فـي مقــر ولاية باتنة ودوائرهــا خلافـا للبلديـات التي فتحـت مسابقـات وتـدرج كـل موظفيهـا بـدون إستثناء إلى مناصـب أعلى.
ولكــم سيــادة الرئيس أن تتصــوروا معنــا تـدرج عـون مكتب مستوى التاسعة أساسي إلى عون إداري إلى مساعد إداري إلـى مساعـد إداري رئيسي إلى متصرف إداري.....و....
مثـــال: - فـي القوانيــن الأساسيــة المختلفــة مــن بينهــا قطــاع الصحـة : تقنــي سامــي فــي الصحــة مصنف فــي الرتبـة 11 أمــا نحـن فــي الرتبـة 10 رغـم أننـا نحمـل شهـادة واحـدة(03 سنوات دراسة).
- معلم الإبتدائي تكون سنتين مصنف فـي الرتبـة 10 أليــــس هــذا إجحــاف فـي حقنــــا؟؟؟ !!!!
كنــا مصنفيـن فـي التقسيــم القديـم فـي الرتبـة 14 بفـارق نقطتيـن عـن مهنـدس دولـة لكـن فـي التقسيـم الجديـد مصنفـون فـي الرتبـة 10 بفـارق 03 نقـاط عـن مهنـدس دولـة وكنـا مـن بيـن إطارات الدولـة نقـــوم بمهـــام تــوازي مهــام المهنــدس ونعوضه فـي العطل .
* سيـــادة الرئيس ، كــل مهــام المهنــدس يتولاهــا مباشــرة تقنــي سامــــي
17 سنـــة ونحــن ننتظــر ولا أحـد تطـرق إلى هـذا الوضـع الـذي لا يخـدم الموظـف ولا الإدارة كـون أن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية الذي يؤكد حق الموظف في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية كان إداريا أو تقنيا لكـن ... هيهـات ... هيهــات.
*سيـــادة الرئيس ، الفـروع التقنيــة تستفيـد منهـا الإدارة فـي البدايــة وتتخلـى عنهــا فـي المشـوار المهنـي للموظــف ، أمـا الفـروع الإداريـة فهـي أولــى الأولويـات بحيــث تعمـل الإدارة بكـل مـا فـي وسعهـا لخلـق مناصـب ، الترقيـــة فــي الرتــب وكــل مـا يتعلــق بالسيـرورة المهنيــة.
*سيـادة الرئيس ،خلاصــة لكـل مــا أسردنــاه ، نطلــب منكــم أن تنظــروا إلينــا نظــرة حـــق وعــدل اتجــاه مــا نعانيـــه مــن ظلـــم والتفرقـــة فــي فتــح المناصــب الماليـــة التــي تمنــح للأســلاك الإداريــة (رغــم أنــه كــان مــن المفـــروض أن نصنــف فــي الرتبـــة 11 بــدلا مــن الرتبـــة 10). وبمــا أن سلــك مهنــدس تطبيقــي آيــل للــزوال فكيــف نصنــف فـي الرتبــة 10 وتبقـــى رتبـــة 11 معلقـــــة.
*سيـــادة الرئيس
كــل مــن نســرد عليــه مشكلنـــا يجيـــب بأننـــا منتمـــون إلــى ميزانيـــة الولايـــة وليـــس إلــى ميزانيـــة الدولــــة رغــم أن القانـون الأساسـي العـام للوظيفـة العموميـة يشملنـا جميعـا ولا يفـــرق بيـن مــن ينتمــي إلــى ميزانيـــة الولايـة أو إلــى ميزانيــة الدولــة.
إقتــــــــــــــراح
- نقتـــرح علــى سيادتكـــم تنصيــب لجنــــة لإعـــادة النظـــر فـــي فتـــح مناصـــب ماليـــة وترقيتنـــا داخليـــا ومباشـــرة مــن رتبـــة تقنـي سامــي إلــى رتبــة مساعـــد مهنــدس أو عــن طريــق الإختيــار لكــي ترجــع إلينــا البسمـــة بعــد جهــد مبـــذول أكثــر مــن 17 سنـــة عطـــاء وخبــرة فــي الميــدان.
- نقترح تحويلنا من ميزانية الولاية إلى ميزانية الدولة إذا كان هـذا هـو السبيل الوحيـد للتدرج في الرتب.
- تصنيـــف رتبـــة تقنــي سامـــي فــي الإعــلام الآلــي فــي الرتبـــة 11 وحملة شهادة DEUA يصنفون في الرتبة 12 وينتهي المشكل.
- ترقيـــة تقنــي سامــي فـي الإعــلام الآلـــي إلـى تقنــي سامــي رئيســي فـي الإعــلام الآلـــي (مصنــف فـي الرتبة 11) وهذا بإضافة تقني سامي رئيسي في الإعلام الآلي إلى شعبة الإعلام الآلي .
" فـــي إنتظـــار مساعيكــــم وموقفكـــم ، نشكركـــم كثيـــرا سيـــادة الرئيس
الممثــل عـن المجموعــة
عبد الحميد سلاوي
http://fonction-publique-dz.montadarabi.com/t697-topic






رد مع اقتباس
قديم 2017-08-24, 17:27   رقم المشاركة : 2977
معلومات العضو
mofa86
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي مذكرة تدريس هندسة مدنية تعليم ثانوي

السلام عليكم
ابحث عن مذكرات تدريس الهندسة المدنية للتعليم الثانوي
وشكرا







رد مع اقتباس
قديم 2017-08-26, 20:19   رقم المشاركة : 2978
معلومات العضو
melissat
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية melissat
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
ابحث عن مراجع كتب او مجلات او دراسات باللغة الاجنبية حول :
- التوافق الزواجي
-التحصيل الدراسي
-علاقة التوافق الزواجي بالتحصيل الدراسي للابناء







رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مرجع, يبدة, ساساعده

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 00:00

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2017 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright © 2016 vBulletin Solutions, Inc